92班故事（秋季）.doc

自编教材（聋部）主编：黄娟班级：922011年 秋季故事内容洗一洗教学时间：1教学目的： 1、学习故事内容，学生知道很多孩子玩耍后，不洗手就干别的事，这样不仅容易把细菌带入身体，还会弄脏其他东西。并能自己演一演、讲一讲。 2、通过这个小故事，引导学生养成勤洗手、讲卫生的好习惯。教学重点： 学习故事内容，并让学生自己能演一演、讲一讲。教学过程： 一、看图片导入新课 这图上是谁？还有谁呢？在做什么？ 看了这些图片后，请学生来演一演，讲一讲。 今天，我给你们讲故事。 二、学习手语三、边看图片边跟着教师讲故事 小猪出去玩儿。 “小猴、小猴，我们一起翻跟头。” “小牛、小牛，我们一起玩泥巴。” 回到家，门上印上黑手印儿。坐在床上，床上两个黑圈圈。 小猪洗洗身子和小手。 洗洗床单，擦擦门。 小猪白白净净，家里干干净净。四、学生复述故事 五、思考题：1、在学习生活中，你们碰了脏东西后，有没洗手，有没洗澡？2、如果不养成勤洗手、讲卫生的好习惯，会怎么？3、你们谁不洗手？为什么?（教育学生思想工作） 六、小总结 故事内容小猪的家教学时间：2教学目的： 1、通过本故事的学习，学生知道小兔是个讲卫生、爱干净的孩子，在她的帮助下，小猪的家变干净了。并能自己演出小故事。 2、教育学生：向小兔学习，养成良好的卫生习惯。教学重点：简单复述故事。教学过程： 一、复习咕噜咕噜一、 看图片导入新课这图片是谁？床上有什么？地上呢？墙上呢？还有谁？（小兔）去小猪家后做什么？结果怎样？你们班上有么？年龄小的学生不懂讲卫生，个子小，有没大学生帮助小学生？今天，我给大家讲讲小故事。一、 学习手语一、 教师讲故事 小猪的床上堆滿了脏衣服。地上撒满了饭菜。墙上都是黑手印儿。 小兔来找小猪玩儿。“你家好乱呀！” 小兔和小猪一起洗衣服、扫地和擦墙壁。 瞧！床、地板墙壁都变干净了！小猪的家真漂亮！ 五、学生复述故事 六、师生共同评析七、小总结故事内容小猪吃饭教学时间：3教学目的： 1、学习故事内容，告诉学生小猪不爱惜粮食，随地乱扔，结果引来了大灰狼。并能自己的话复述故事。 2、这个故事让学生明白，不能乱扔粮食，粮食来之不易，应该珍惜。可以带学生去农村（或看动画），让他们体会农民的艰辛。教学重点： 学生复述故事内容。教学过程： 一、导入新课1、出示图片：图上有什么？它在做什么？它做得好不好？为什么？你们知道米饭从哪来的吗？2、分组按这故事讲一讲、演一演 今天，请学生们看教师演出小故事小猪吃饭。二、教师讲故事 小猪不爱吃米饭，撒到桌子下。 小蚂蚁看到了，“哼哧哼哧”抬回家。 小猪把一大碗米饭都倒到桌子下。 一群小蚂蚁都来抬米粒了。 “这么多的小蚂蚁，真好玩！”小猪把肉扒到桌子下。 “好香呀！” 大灰狼来了。 大灰狼一口吞下大肉片。 不好了！大灰狼向小猪扑过来！ 三、学生复述故事 四、思考1、你们喜欢吃米饭么？不喜欢吃？为什么？2、看农民的艰辛的录像或图片，并能用自己的话讲一讲。 五、小结故事内容小池塘教学时间：4教学目的： 1、学习故事内容，学生自己能演一演，讲一讲。 2、通过这个故事，教育学生不能随便扔东西，也不能破坏小动物们的生活环境，我们要热爱自然，爱护我们共同的家。 教学重点： 学生复述故事。教学过程： 一、导入新课1、出示图片：图上是什么？仔细看（小兔）家前面有什么？它在做什么？图上还有谁？（鱼、河马、青蛙）谁做得不好？为什么？结果怎样？2、分组讲一讲、演一演今天，教师给大家讲讲小故事小池塘。 二、教师讲故事小兔子家的房子前面有个小池塘。小兔子把胡萝卜叶子扔进小池塘。香蕉皮也扔进小池塘。苹果核也扔进小池塘。“小兔子，小兔子! 你弄脏了我的家。”（鱼）“小兔子，小兔子! 我怎么洗澡呀？”（河马）“小兔子，小兔子! 我的宝宝怎么做游戏呀？”（青蛙）小兔子把脏东西捞了出来。小池塘又干净了，大家好高兴。三、 学生复述故事四、 思考1、 请问乱扔东西的行为好不好？为什么 ？2、 你们有没随便扔东西？谁？（注意教育学生思想工作）五、 小结故事内容咕噜咕噜教学时间：5教学目的： 通过本节课学习，这个小故事很有趣，以小猪吃得太多“咕噜咕噜”滚下山，撞到树上的事故，让学生明白不能暴饮暴食。另外，要帮助学生养成良好的饮食习惯。教学重点：简单复述故事。教学过程： 一、看图片导入新课 这图片是谁？它在做什么？结果怎样？ 今天，我们一起来学习咕噜咕噜。 二、学习手语 三、教师讲故事 小猪去山上玩儿。 小猪摘了很多苹果，大吃起来。又摘了一串葡萄，大吃起来。又吃了一个大西瓜。 小猪的肚子圆圆的，橡个大皮球。晃晃悠悠，一不小心，滚下山去。撞到了山下的大树上。 “哎哟！头好疼” “哎哟！腿好疼” “哎哟！肚子更疼” 四、学生复述故事 五、师生共同评析六、小总结故事内容不刷牙的小老虎教学时间：6教学目的： 1、学习故事，学生明白小老虎不爱刷牙，结果牙齿生了蛀虫。并能用自己的话演出小故事。 2、这个故事，要让学生了解不刷牙的坏处，纠正学生的不良习惯，并教给他正确的刷牙方法。教学重点： 能简单复述故事内容，学习手语。教学过程：一、 看图片导入新课这是一只什么？（小老虎）它在做什么？（不刷牙）结果怎样？（牙齿生了蛀虫，疼）。它做得好不好? 为什么？ 今天，老师给大家讲讲这个故事。二、学习手语三、教师讲故事 早晨，小老虎出门玩儿。“小老虎，你还没有刷牙呢！” 晚上，小老虎呼呼睡。“小老虎，快起来刷牙！” “好疼呀！好疼呀！” “哎呀，牙上有个小洞洞！” 小老虎刷刷牙。“呵呵，牙齿不疼了！”四、学生复述故事（学生有错的地方，教师及时指导。）五、思考 提问：1、你们要不要刷牙？为什么？ 2、谁会正确刷牙的方法？来表演教给学生。 （教师注意多观察多仔细，耐心指导一下。）六、小总结故事内容长鼻子教学时间：7教学目的： 1、学习故事内容，能理解我们的社会处处充满爱，在故事中演一演、讲一讲。 2、学生知道这故事中的炎热的夏天，大象吸水给小狗触暑、给花儿喝水、给小猫洗澡。 3、教育学生要学习小象，看到别人有困难时，主动帮助他们。教学重点：简单复述故事。教学过程： 一、导入新课 1、出示图片：这图上有谁？（小象）它是什么样子？你们见过么？喜欢么？为什么？ 2、分组讲一讲、演一演 小象的长鼻子有什么用途？ 今天，教师给大家讲讲小故事。 二、教师讲故事好热呀！小狗吐舌头。 好渴呀！花儿低下头。 好脏呀！小猫喵喵叫。 小象吸满水，向小狗喷一喷，小狗乐开怀。 小象吸满水，向花儿喷一喷，花儿咧嘴笑。 小象吸满水，向小猫喷一喷，小猫蹦蹦跳。 小象吸满水，向天空喷一喷，天空出现了一道美丽的彩虹。 三、学生复述故事 四、思考： 1、看到身边的朋友有困难时，有没主动帮助他? 2、联系实际生活中，你们做了哪些好事？ 五、小总结 故事内容学画画教学时间：8教学目的： 1、故事中的娃娃从画线弯弯曲曲到画朵红花送给妈妈，这中间需要坚持不懈的努力。2、要教育孩子，不管做什么事情都要有耐心，恒心，只有坚持到底才能成功。教学重点： 能简单复述故事内容，学习手语。教学过程：一、 看图片导入新课今天，老师给大家讲一讲、画一画，谁会画就来黑板上画画。二、教师讲故事学习手语。（或跟着老师边画边表演）娃娃学画画。画一条线，弯弯的。画一个圆，扁扁的。练呀练，画出三角、方块、圆圈圈。练呀练，画只蝌蚪找妈妈。画条小鱼水中游。画只小鸟天上飞 。画只青蛙叫呱呱。画朵红花送妈妈。三、学生复述故事（学生有错的地方，教师及时指导。）四、分组画一画、演一演比赛五、小总结 1、检查每个学生的图画作业2、谁画的好？ （教师多教育学生要认真画画，将来能成为画家。）故事内容小象做什么教学时间：9教学目的： 通过本课的学习，告诉学生小动物们都会利用自己的长处做事。看！长颈鹿擦玻璃，小象浇花。当我们的孩子也会利用自己的长处做一些事情的时候，要以欣赏的眼光来看待孩子，并给他鼓励、加油。教学重点： 能简单复述故事内容，学习手语。教学过程：一、 看图片导入新课看完这些图片后，请小朋友讲一讲、演一演。今天，老师给大家讲讲这个故事。二、学习手语三、教师讲故事 小动物们打扫卫生。长颈鹿擦玻璃。小松鼠扫地。小猴子擦黑板。小熊拖地板。小狗摆桌椅。“我干什么呢? （小象）小象浇浇花，花儿笑哈哈。四、学生复述故事（学生有错的地方，教师及时指导。）五、分组讲一讲、演一演比赛六、小总结故事内容宝宝爱妈妈教学时间：10教学目的： 1、学习故事，教肓学生知道孝顺父母是我们中华民族的传统美德。2、通过本课的学习，故事中的小宝宝就是一个孝顺的好孩子，小朋友也应该向他学习，帮妈妈做一些力所能及的事。教学重点： 能简单复述故事内容，学习手语。教学过程：一、 看图片导入新课你们都有妈妈吗？妈妈对你好不好？你们也爱不爱妈妈？为什么？你们会不会给妈妈唱歌世上只有好妈妈？今天，请你们和教师一起唱歌表演吧！二、教师讲故事学习手语 妈妈下班回到家。“妈妈，妈妈快进来！”“妈妈，妈妈快坐下！”“妈妈，给您拖鞋！”“妈妈，您喝水！”宝宝给妈妈捶捶背。“宝宝乖，妈妈爱宝宝！” “妈妈好，宝宝爱妈妈！”三、学生复述故事（学生有错的地方，教师及时指导。）四、分组演一演比赛五、小总结故事内容一座大楼教学时间：11教学目的： 通过这个小故事，要教育学生，天黑了，该睡觉了，我们不能影响他人休息。小青蛙是一个有礼貌的好孩子，我们要向他学习。教学重点： 能简单复述故事内容，学习手语。教学过程：一、 看图片导入新课这图片的是谁？它们在做什么？谁做得好？今天，老师给大家讲讲这个故事。二、学习手语三、教师讲故事 一座大楼里住着5个好朋友。天黑了，楼里好吵好吵。青蛙睡不着，爬到第2层把门敲。“小刺猬，不要砸核桃。”爬到第3层：“小乌鸦，不要哇哇叫。”爬到第4层：“小猴子，不要再吵闹。”爬到第5层：“小花猫，请你轻轻跳。”静悄悄，静悄悄，小青蛙睡着了。四、学生复述故事（学生有错的地方，教师及时指导。）五、思考 提问：每晚按时睡觉，你们有没吵闹？ （教师注意多观察，教育小朋友的思想工作。）六、小总结故事内容小老鼠拔牙教学时间：12教学目的： 1、学习故事时，使学生明白没有规矩不成方圆！ 2、通过这个小故事，要教育学生，不能象小老鼠一样没有礼貌。在生活中，我们买东西、坐车、打饭、看医生等时，都要遵守秩序。教学重点：简单复述故事。教学过程： 一、复习小松鼠的新衣服二、看图片导入新课 这图片是谁？它在做什么？ 请学生们仔细看它牙疼 看了这些图片后，请学生来演一演，讲一讲，能否理解故事内容。三、教师讲故事 小老鼠去拔牙。 大家在排队，队真长啊！小老鼠挤到了前面。 小猴说：“小老鼠，不要插队呀！” 小鸭说：“我们很早就来了，不要插队啊！” 小狐狸说：“我们都在排队呀，不要插队啊！” 小老鼠低下头，红着脸排队去了。 四、学生复述故事 五、思考题 1、谁做得不好？为什么 ？ 2、开吃饭时，学生在二楼食堂有没排队？有没有插队？谁？ 六、小结故事内容安静的小屋教学时间：13教学目的： 1、学习故事，教育学生礼貌有很多表达方式，不仅仅是打招呼、问候，还有保持安静、面带微笑2、这个故事要告诉学生，当别人工作、学习时，我们不能大声说话，故事中小狗的行为就是不礼貌的表现。教学重点： 能简单复述故事内容，学习手语。教学过程：一、 看图片导入新课这故事跟“一座大楼”的意思差不多。晚自习时，在教室里能不能吵闹？怎么办？教室里要安静，小朋友都能认真学习或做作业，不乱跑，不乱走，不乱喊，要遵守纪律，你们明白么？今天，老师给大家讲讲这个故事。二、学习手语三、教师讲故事 小屋里，好安静！小动物们在看书。小牛不哞哞叫了，踮着脚尖来了。小鸭不嘎嘎叫了，捂着嘴巴来了。小猫不喵喵叫了，伏着身子来了。小狗哒哒哒跑来了：“我坐哪儿呀？”小猫说：“嘘小声点儿，大家都在看书呢！”小鸭轻声说：“来，和我坐一起吧！”小狗坐下来，屋子里又安静了。四、学生复述故事（学生有错的地方，教师及时指导。）五、分组讲一讲、演一演六、小总结故事内容小狐狸和小兔教学时间：15教学目的： 1、学习故事中，教师告诉学生“好借好还，再借不难。”并能用自己的话演出小故事。 2、教育学生：在向别人借东西时，要有礼貌；得到别人的同意后才可能使用；使用完毕后，要及时归还，并向对方表示感谢！教学重点：简单