2327一元二次方程的解法（应用）2.doc_第1页
2327一元二次方程的解法（应用）2.doc_第2页
2327一元二次方程的解法（应用）2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

导学互动教案课题23.2.7一元二次方程的解法讲课人时间教学目标知识与能力使学生会列出一元二次方程解有关变化率的问题。过程与方法培养学生分析问题、解决问题的能力。态度、情感、价值观提高学生数学应用的意识。教学重点列出一元二次方程，解决有关变化率的实际问题。教学难点列出一元二次方程，解决有关变化率的实际问题。教学方法导学互动教学准备教学过程提纲导学激趣导入百分数的概念在生活中常常见到，而量的变化率更是经济活动中经常接触，下面，我们就来研究这样的问题。出示导纲1、某药品经过两次降价，每瓶零售价由56元降为315元已知两次降价的百分率相同，求每次降价的百分率（1）“两次降价的百分率一样” 指的是？（2）设每次降价的百分率为x，则一次降价后零售价为原来的（ ）倍，即（ ）元；第二次降价百分率仍为x，则第二次降价后的零售价为（ ）的（ ）倍（3）列方程并求解。（4）方程的解是否都符合题意？2、某药品两次升价，零售价升为原来的 1.2倍，已知两次升价的百分率一样，求每次升价的百分率（精确到0.1%）思考：原价和现在的价格没有具体数字，如何列方程？自学设疑自学导纲，标出存有疑惑的地方合作互动小组交流小组内对导纲中的问题或自己的疑问一起交流讨论展示评价1，3，5，7组展示，2，4，6组评价质疑解难列一元二次方程解关于量的变化率问题需注意什么？导学归纳学生归纳教师引导关于量的变化率问题，不管是增加还是减少，都是变化前的数据为基础，每次按相同的百分数变化，若原始数据为，设平均变化率为，经第一次变化后数据为；经第二次变化后数据为。在依题意列出方程并解得值后，还要依据的条件，做符合题意的解答。拓展训练教师编题学生编题1某工厂1月份的产值是50000元，3月份的产值达到60000元，这两个月的产值平均月增长的百分率是多少？（精确到01%）2据某中学对毕业班同学三年来参加市级以上各项活动获奖情况的统计，初一阶段有48人次获奖，之后逐年增加，到初三毕业时共有183人次获奖求这两年中获奖人次的平均年增长率3、学生编题板书设计2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论