小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的认识例1、例2.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的认识例1、例2.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的认识例1、例2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1000以内数的认识教学设计课题1000以内数的认识授课教师飞德艳年级二年级科目数学教学目标知识技能让学生经历数数的过程，认识计数单位“千”，初步体会相邻两个计数单位之间的十进制关系，会数1000以内的数，能正确读写1000以内的数过程方法让学生通过拨一拨，数一数，比较，讨论等学习方式来学习1000以内的数情感态度使学生体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的情感。教学重点能熟练地数出1000以内的数，能正确的读写1000以内的数。教学难点接近整百，整千数如何数，如何读写中间、末尾有0的数。 预习任务看课本例1、例2教学准备课件，计数器、铅笔导 学 过 程“三段”“八步”活 动 内 容学 前 准 备激 情 启 趣1、 出示羊羊运动会时的图片，让学生估一估，大约有多少小羊？ 2、揭示课题：看来100以内的数已经不能表示那么多的小羊了，生活中，还需要更大的数来解决问题，今天我们一起来学习1000以内数的认识。明 确 任 务1、让学生经历数数的过程，认识计数单位“千”，初步体会相邻两个计数单位之间的十进制关系 2、会数1000以内的数，能正确读写1000以内的数 生 成 新 知自 主 探 究1、小组合作：用自己的方法数一数手中的铅笔，看谁数得又对又快 2、认识计数单位“千” 一个一个的数，十个一是多少，十个十个的数，十个十是多少，一百一百的数，十个一百是多少？ 3、小组讨论读数应该怎么办？中间和末尾有零该怎样读？合 作 分 享1、 关于数数，你们有什么新发现？ 小结：一个一个的数，十个一是一十，一十一十的数，十个一十是一百，一百一百的数，十个一百是一千 2、 交流读数方法。哪一位是几就读几，中间有零读零，末尾的零不读 3、写一写：在计数器上把这个数表示出来。 小结：哪一位上有几颗珠子，就在哪一位上写几。哪一位上没有珠子就用0占位。质 疑 答 辩通过学习，千以内的数怎么数？怎么读？怎么写？达 标 测 评 1、进入灰太狼的挑战进行闯关 2、进入到羊羊课堂进行检测 拓 展 升 华分 类 拓 展 1、一个一个的数，从187到205十个十个的数，从380到450 。一百一百的数从300到1000
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论