《芦花荡》教学设计和分析.doc_第1页
《芦花荡》教学设计和分析.doc_第2页
《芦花荡》教学设计和分析.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件2教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级8年级教学形式公开课教 师郭家甫单 位襄州区黄集镇中学课题名称课文芦花荡教学分析学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。复述故事情节，感受人物形象展开想象，体验人物心理体味景物描写的作用，提高景物描写能力培养学生爱国主义情怀，探究人物描写的环境描写的作用。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。1. 复述故事情节，感受人物形象2. 展开想象，体验人物心理3. 体味景物描写的作用，提高景物描写能力4. 培养学生爱国主义情怀教学过程1. 课前分析。2. 课上交流，学生积极发言。3. 最后老师总结，布置课下作业。板书设计1 课前预习。2 课上讲解内容。3 课后分析的内容4 布置的作业。作业或预习分析其中一个喜欢的人物形象。自我评价教学分析较好，应再多结合生活与学生更多的交流，有待提高。组长评议或同行评议（可
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论