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文档简介
三次磨数独一课 教学反思 松岙镇中心小学 周邓超本学期和松岙小学的各位老师一起磨课研讨二年级下册的这节课，得到了包括教导主任张曙峰老师、教研组长许斌辉老师在内的大部分老师的指导，从第一次的定框架到第二次的细节修改与处理到第三次的上课技巧与应对，各位老师都能抽空指导我，大到环节的设置，小到课件的设计，一点点帮我修正这节课，让我收获满满！在第三次试教时又有幸聆听了邬再忠老师的细心点评与指导，更是受益匪浅！数独这节课在自己学校试教了两次，形成了初稿设计，第一稿到第二稿的修改设计，第一稿试教后发现学生对于数独这节课以闯关的形式进行教学非常感兴趣，但对于上课来说却不够严谨，而在试教中也发现学生对于数独的认识还不够清晰，在课中也没有讲透，而在我设计的课堂练习又有一定的难度，更对学生的新知识接受产生了一定的阻碍。试教后，经过各位老师的研讨与反思，对教学设计进行了再一次的修改。第二稿的试教在学生的学习与练习中效果都还不错，可同时又发现对于这节课的一些内容又不够深入，只是浮于表面，而学生在做练习时也出现了问题，证明我对这节课的教学研究还不够深入，于是教研组的各位老师陪同我一起对这节课进行深入研究，对教学设计进行了再一次的修改，经过修改后，教学设计显得更加饱满，而对于学生的练习也进行了拓展，也有了针对性。第三稿的试教在岳林小学完成，课中教学时，学生对于此块内容的掌握比较快，反应灵敏，趣味性也较高，而经过张老师指点的一些教师用语等更加让这节课生动起来。课后，经过邬再忠老师的细心点评与指导，又有张老师和许老师给我的很多宝贵的意见，修改教案细节以及指导我很多课堂用语，使板书更加有效的生成与精炼，使上课更顺畅，在各位老师的帮助下，一次次修改最后形成了较完善的第四稿。通过这次的磨课活动，让我对这节课有了新的认识，同时，我意识到自己身上有很多不足之处需要，这也正是我以后教学中应注意和努力的地方：1.对教学板块的设计不够清楚仔细；2.加强板书书写的速度和板书的美观；3.上课用语需要更加明确，要简洁，要重点突出； 4.小结语时需要更加精炼；5.给学生更多机会，加深学生的思考。这些也是平时教学时应当注意，通过这次磨课活动，让我更加清楚的认识
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