(部编)人教语文2011课标版一年级下册吃水不忘挖井人的教案.docx

吃水不忘挖井人教学目标：1.认识13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，知道挖井人是谁，知道谁不忘挖井人。 4.感受毛主席关心人们，懂得饮水思源胡道理，学会感恩。重难点：学习生字胡音、形、义，能正确认读并书写生字，能流利的朗读课文。教学准备:多媒体课件课时安排：2课时第一课时一、 导入新课师：同学们,你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习和毛主席有关的课文。（板书课题并齐读）二、 探究新知1. 初读课文，读准字音。（1教师范读课文，学生跟读。（2学生用自己喜欢朗读课文，要求读得正确、流利。(3教师指名读课文，检查朗读情况。2. 认读生字。（1教师出示生字，示范朗读。 (2学生齐读生字，并开小火车认读。（3教师遮掉拼音检查认读效果。3. 学习写生字。（1教师示范板书，学生小手比划（2学生认真书写本子的田字格。（3教师引导学生认识偏旁心、广、第二课时一、 课前导入1. 师：同学们上节课我们学习了哪些生字？大家还记得怎么读怎么写吗？（课件显示生字）2. 学生分组开小火车朗读课文，循环读。如果有读错教师及时纠正。二、 探究新知1、 引入题目（1学生读课题，讲解题目意思（2学生思考：写谁吃水不忘挖井人？这个挖井人是谁？毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井？乡亲们又是怎样表达对毛主席胡感激之情？2.理解第一自然段（1教师指名读第一自然段，其他学生在听的过程中画出表示地点的词（瑞金、沙洲坝、江西）请小老师评价读得好不好。（2说说瑞金、沙洲坝、江西，这三个地方的关系。（3教师讲解背景：毛主席在江西瑞金，发动和依靠群众，建立红色根据地，领导人民闹翻身，求解放，为劳苦大众谋幸福，在这期间有许多感人的故事。下面这件事就是毛主席在江西领导革命发生胡事。3. 理解第二自然段（1教师点名读，其他同学认真听。（2毛主席在那住的时候看到什么？哪句写到了呢？再细读这两句话并思考：从很远这个词可以看出什么？（画出这个词）（3师；想象一下，没有水吃，乡亲们会有哪些困难？毛主席怎么想呢？ 毛主席会怎样做的？读第二句话讲一讲。(4为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井？处处为人民着想，为人民群众解除疾苦师：这一自然段有两句话，前一句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有水井，吃水要到很远的地方去挑；后一句写毛主席要带领战士和乡亲们挖了一口井。朗读句子时，要读好刚才画出的词语，体会句子的关系。(5教师用多媒体出示图片师：看图，这就是水井挖好之后，人们渴望能喝着清凉甘甜的水时，那兴奋激动的场面。毛主席和乡亲们在干什么？想想他们在之间说了什么。4. 重点理解第三段（1看教材插图，讲解图上画的是什么。(2书上是怎么写的？用那几句来写的？（齐读第三自然段）师；立是什么意思？时刻怎么理解？讲解：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席这句话的意思。学生思考：乡亲们为什么要立这块石碑，为什么是解放后立？讲解：因为毛主席不仅仅是解决乡亲们多年未解决的吃水问题，更是为全中国的劳苦大众谋幸福，解放全中国让人民当家做主人。面对美好的升华，乡亲们又是怎能忘记这位人物呢？因此吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席生动的表达了人民翻身不忘共产党，感激毛主席的深厚感情。让我们永远记住这位可亲可敬的伟人！（3除了毛主席以外，好有很多革命家、老前辈也是这样处处为人民服务的，谁来举个例子？(4小结：我们要心怀感恩，永远记住那些为了我们的幸福而无私奉献的人。也不要忘记我们身边那些关心、帮助过自己的人。5. 学生有感