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实验小学电子教案（六 ）年级（语文 ）学科（ 下）册学科:语文 班级: 六（6） 时间：2014年5月 15 日课题综合性活动计划课型综合性学习教学目标1收集整理能表现自己学习生活的“成长袋”、奖状、照片，回顾个人和集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校、老师的眷恋，体悟老师的培养之恩和殷切期待。2阅读“阅读材料”和自己收集的怀念母校和老师的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。3用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，树立并交流自己美好的志向。4.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿，进一步表达自己临别时对母校和老师的感情。5能在教师的帮助下，与同学一起策划并组织一次形式多样、丰富多彩的联欢活动。重点难点1收集整理能表现自己学习生活的“成长袋”、奖状、照片，回顾个人和集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校、老师的眷恋，体悟老师的培养之恩和殷切期待。2阅读“阅读材料”和自己收集的怀念母校和老师的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。课前准备课件课时一课时课时目标阅读单元导语，明确开展哪些活动？结合活动建议和学校的实际情况，确定开展哪些活动。引导学生讨论、制定和交流学习活动计划。教学流程教学流程情境导入快乐自学：1、 说说综合性活动计划包括哪些内容？2、 你准备搜集的资料有哪些？情景导入：同学们，时间在悄悄地流逝，我们在一天天地成长。当我们学完了前五组课文之后，同学们，这意味着什么?今天我们将走进综合性学习活动。明确目标1、阅读单元导语，明确开展哪些活动？2、结合活动建议和学校的实际情况，确定开展哪些活动。引导学生制定综合性学习计划。读悟探究学生自由的读阅读建议，明确应该开展哪些活动？以四人一小组，讨论交流，制定活动计划。交流点拨1学生交流各小组制定的学习计划。其余学生评价：制定计划的目的是否明确？内容是否合理？实施措施是否有可操作性？2学生在讨论的基础上重新修订和完善自己的方案。出示一份已经修改后的计划。 某小组难忘小学生活综合性活动计划示例活动阶段活动内容活动时间活动地点召集人预期效果浏览建议制定计划1课时本班教室王钲瑜准备阶段搜集整理图片资料1课时本班教室王钲瑜成长足迹讲述自己的成长故事1-2课时本班教室王钲瑜制定班级纪念册临别赠言2-3课时本班教室王钲瑜依依惜别写一份倡议书、建议书1课时本班教室王钲瑜写一份演讲稿1-2课时本班教室王钲瑜策划一次联欢晚会1-2课时教室王钲瑜练测反馈课外继续
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