六年级第二单元试卷.doc

单元测验双向细目表（参考样例）假定： 该单元由五个小主题组成。 本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。其中： 选择题：20道。每题2分，共40分 辨析题：5道。每题4分，共20分 案例分析题：2道，每题20分，共40分【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。题型主题难度选择题辨析题案例分析题小计合计难中易难中易难中易主题一2/42/41/45/1227/100主题二2/42/41/45/12主题三2/42/41/45/12主题四2/42/41/41/206/32主题五2/42/41/41/206/32小计难6/121/41/208/3627/100中8/162/81/2011/44易6/122/88/20合计20/405/202/4027/100如果按该表出试卷：一、做到全覆盖。二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科语文年 级六年级教 师秦海燕单 位启东市寅阳小学课 题苏教版第十一册第二单元测试卷单元测试卷苏教版语文第十一册第二单元练习题班级 姓名一、看拼音写汉字（5分）du su xi lu l（ ）步 穿（ ） 机（ ） 联（ ） （ ）行 二、组词（8分）膏（ ）蓄（ ）号ho（ ） 糊h（ ）育（ ） 畜（ ）号ho（ ） 糊h（ ）三、根据意思写成语（8分）1、比喻一开始就取的好成绩。（ ）2、比喻到了末日。（ ）3、直冲敌人的巢穴。（ ）4、形容正气磅礴。（ ）四、填合适的关联词语。（4分）孙家宝是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。”五、修改病句（在原句上改）（4分）1、哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打球。2、我估计明天一定下雨。3、南山的秋天是一年中最美的地方。4、经过老师耐心教育，使我认识了自己的错误。六、回忆课文内容填空（16分）1、船长哈尔威_在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有话说，_。人们透过_，凝视着_徐徐沉入大海。我们在朗读这话时应该用_语因为 _。2、哈尔威船长一生都要求_,_。这样一位船长，我们可以用 、 等词语来形容。3、祸兮，_ ；福兮，_ 。这句话的意思是说：_ 。4、知己知彼，_；_，一胜一负；_，每战必殆。七、阅读短文，完成练习。（4+4+4+3+6+425分）人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“”，并用另一种读音组一个词。模仿 m ()m () 薄壳b ( ) bo ()2、联系上下文，理解词语意思。轻而易举：_“流线体”：_3、按要求改变句型。工程师改进了船体的设计。改为“把”字句：_ 改为“被”字句：_ 自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：_广大生物界真是人类的好“老师”啊！改为反问句：_4、概括第3自然段的段意。_ _ 5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？_ _ _ 6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。_ _ _ _ _ 八、习作（30分）题目：如果有一天提示：1、充分展开想像，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。2、习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。100200300400组卷说明（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）第二单元语文试卷分析 六年级语文第二单元试卷共八个题型，从识字与写字，积累与运用，阅读与感悟等方面对学生的知识与能力进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广。试卷侧重考查了学生联系语言环境与生活实际理解语言，语用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解，去感悟，