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文档简介

复韵母ai教学设计 兴仁县第七小学 严明仙教学目标：知识与技能：1、 学习复韵母ai 以及四声，读准音，认清形，并能正确书写。2、 能够准确拼读、拼写ai与声母组成的音节3、 认识“白”“奶”两个字过程与方法：听老师发音，学习ai四声的读音；在课堂练习本上练习写ai,巩固写法；通过各种形式的读，练习拼读ai与声母组成的音节，通过做“手榴弹”游戏练习音节的拆分与组合。情感态度与价值观：1、 渗透对班上留守儿童谢薇的关爱2、 渗透爱国主义教育教学过程：一、 复习导入以单韵母a和e太孤单，他们挨在一起以后变成好朋友为切入点，导入复韵母的学习，并渗透对班上留守儿童谢薇的关爱二、 学习复韵母ai1、 讲解什么是复韵母过渡：a和i组成的复韵母是如何发音的呢？一起来听听吧！2、 听ai的发音3、 学习ai的写法以“小小观察员”的游戏进行，老师在范写前先明确观察任务（a在前，占中格，i在后，占上中格，a和i要靠近写）4、 学习ai的四声以及拼读ai与声母组成的音节过渡：将卡片a和卡片i挨在一起，导入ai的发音A:学习i及组成音节(1)“小老师”领读发音（2）提出疑问：这里有两个字母，第一声的声调应该标在哪个字母的头上呢？（3）幻灯出示标调顺口溜（4）在1号本上写两个i（写得好的同学贴花奖励，并展示）（5）拼读i的组成音节，并讲解什么是两拼音节，什么是三拼音节（男女生接龙读（6）“小火车”完成i音节的组合游戏B学习i及其组成音节以一张中国人挨打的图片引入i的教学，并渗透爱国主义教育（1）老师教读发音，并用手打声调（2）请同学给i标调（3）小组接龙拼读i的音节（4）全班齐读音节C、学习i及组成音节以老师高，学生矮，导入i的教学（1）纪律好的小组集体当小老师领读（2）给i标调（3）在1号本上写两个i(4)拼读i的音节（抽点接龙读）（5）“开火车”完成i的拆分游戏（分对的奖励贴画）D、学习i及其组成音节以爸爸妈妈很爱我的图片导入i的学习（1） 听老师发音并跟读（2） 给i标调（3） 学习i的两拼及三拼音节，重点教读三拼音节的拼读方法（先把介母与韵母连起来拼读，再把声母与连读后的介韵母相拼）5、 抽读复韵母ai的四个声调6、 全班齐读书上40页ai的音节（读书时要求手指，眼看，嘴读）三、 借助拼音认识“白” “奶”四、 练一练以“手榴弹”游戏来完成
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