宴平小学2009—2010学年度第二学期工作计划.doc

宴平小学20092010学年度第二学期工作计划 本学期学校工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕中共东辽县教育局委员会2010年工作要点、东辽县教育局2010年工作要点及相关指示所确定的工作目标，加强规范管理，提高教育质量，促进均衡发展，积极推进幼、小教育全面、协调、又好又快发展，坚持改革创新，深入实施素质教育，努力办好人民满意的教育。一、加强队伍建设，促进学校科学发展1、深入学习科学发展观，把科学发展观的内涵与学校发展实际紧密结合起来。找准切入点，把握落脚点，在深入学校工作实际、调查研究的基础上，科学确定学校近期发展目标和长远发展规划，凝心聚力，促进学校各项工作全面、协调、又好又快发展。2、加强干部队伍建设，为学校发展提供保证。按照建设学习型领导班子和局党委工作要点要求，努力抓好干部队伍的学习活动。突出学习重点，创新学习形式，坚持学习制度，参加学习活动，促进领导干部做到“真学、真懂、真信、真用”，进而创造“学理论、新理念、增才干、促发展”的良好局面。3、加强村小校长队伍建设。继续实行领导包片、包村小责任制度，对村小校长进行学期、学年工作业绩考核，对工作业绩落后、工作不负责任的村小校长进行调整。通过对村小校长的考核，积极促进村小的健康发展，提高村小的规范化管理水平，缩短与中心校办学质量的差距，推进本区域内学校的均衡发展。4、加强教师队伍建设。一是继续加强师德建设。认真学习中小学教师职业道德规范和严禁在职教师从事有偿家教违规办班补课的暂行规定（试行），适时举行师德报告会，大力宣传师德典型。完善考核办法，将师德考核与绩效工资、教师评聘有机结合，依法严肃处理为师不德、为师不廉问题。二是加强班主任队伍建设。本学期要进行校级班主任培训，通过培训提高班主任的业务能力和执教水平。依据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，结合即将出台的东辽县教师绩效工资发放指导意见，科学制定班主任考核办法，努力提高班主任待遇，调动他们从事班主任工作的积极性、主动性和创造性。三是强化教师培训工作。继续实施名师工程，建立师资水平持续提高的长效机制。按照教育局、教师进修学校总体部署，做好名师的培养培训、评价考核工作和晋级升星工作，落实名师补贴待遇，适时建立名师工作室，继续实行名师送教到村小活动，带动、辐射村小师资水平的提高。二、深化教育改革，全面推进素质教育1、坚持德育为首原则，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设。依据东辽县中小学未成年人思想道德建设工作评价标准（试行）的内容，科学制定学校德育工作目标，借助“东片七校养成教育研究”这一平台，抓好本校的养成教育，着力培养学生良好的学习习惯和行为习惯。加强校园文化建设，熏陶和感染学生形成良好学风。办好成长校刊，以校本课程为载体，深入开展读书活动。开展好德育系列活动。2、加强教学常规管理。以落实吉林省义务教育教学常规为重点，建立健全教学工作常规管理制度，出台简便、易行、管用的教学管理规章，规范教师教学行为。对教师的备课、课堂教学、作业批改、辅导、学生综合素质评价等工作环节进行有效的检查、指导。备课要突出实用性，课堂教学要突出有效性，作业布置要突出针对性，批改要突出规范性，辅导要突出差异性，综合素质评价内容要突出激励性，形式要突出多样性，等等。切实提高教学效益。3、深化基础教育课程改革。根据国家的课程计划，在开全国家课程、地方课程的基础上，组织开发校本课程。本学期，学校将建立校本课程开发委员会，制定科学规范、具体可行的校本课程规划方案，配备必要的师资队伍，立足学校实际，挖掘校内资源优势，采取生动、开放、灵活的组织形式，开设体现本校特色的校本课程。并组织教师有针对性的合理选用、改编或创编校本教材。建立健全教师课程实施评价和学生学习效果评价办法及相关奖励机制，用作品展示、创新设计、档案袋记录等形式检验课程实施的效果。本学期拟开设书法、我爱家乡、中华经典诵读等科目。重视和加强法制教育、民族团结教育、国防教育等课程，做到课程、教材、师资、经费“四落实”。对体育、音乐、美术、综合实践活动等非考试学科，按照进修的具体要求来管理和评价，努力实现课程标准对这些学科的教学要求。4、深化课堂教学模式改革。教育局把2010年定为教学质量提高年，学校要在改革中巩固教学的中心地位、确保质量的核心地位。立足于学生主体发展，在抓好常规教学的基础上，实施课堂教学模式改革，增强课堂的吸引力，突出教学的实效性，使课堂教学更加符合新课程的要求。提倡教学模式多样化，使学生成为学习的主人，在快乐中学习，在快乐中成长。继续开展“诊课建模”主题教研活动，着力研究“以培养学生自学为重点，探索导学案在高年级课堂教学中的有效应用”。5、深化学生综合素质评价工作。各校做好综合素质评价手册和学生成长记录袋的使用工作，结合教学实际，精心组织评价。关注学生的全面发展，关注学生的个体差异，关注学生的成长过程，注意发展学生的潜能，积极指导学生参加有益的社会实践活动和公益性活动，提高学生动手操作能力和社会活动能力，全面提高学生的综合素质。6、深入开展校本培训、校本教研工作，促进教师专业化发展。抓好教学业务学习和培训，鼓励教师多读书、读好书，继续提倡教师撰写教学随笔活动，把自己在教学工作中的收获、感悟及时记录下来。学校将把好的文章推荐到校刊成长及县、市级以上报刊。今年要在市级以上报刊发表文章数达到教师总数的10%。抓好第三届教育教学成果的立项、实施工作。把高年级教研组的“培养学生自学能力”的课题拓展开去，发动没有课题的教师积极参与进来，人人承担一个研究小课题，把学习、工作、研究有机地融为一体，大力营造教育科研氛围。抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或人才资源库教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。抓好好新一轮教师全员培训工作，保证学习时间和学习质量，力争在四月份市里进行的集中检测中取得好成绩。7、广泛开展师生读书活动，让好书伴随师生共同成长。继续开展书香校园活动。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好班级图书专柜，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。在教师中继续开展“我和学生一起读书”活动，教师要以身师范，带动读书活动向更深层次发展。8、大力加强学校文化建设。积极筹备第二届校园文化艺术节，丰富校园生活，提高学生的综合素质。本届艺术节将增加活动时间，丰富活动内容，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，展现学师生朝气蓬勃的精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推动校园精神文明建设。给孩子们提供一个实践的舞台，相互学习，在竞争中取长补短。三、建立和完善各项规章制度，加强学校规范化管理1、以教师实施绩效工资制、建立考核机制为契机，以国家、省、市、县的文件通知精神为依据，以涉及教育方面的法律法规为基础，建立和完善学校管理的各项规章制度，突出规范管理，努力实现经验型管理向制度型管理转变，逐步向文化管理迈进。本学期要召开六届二次教工代表大会，重新审议学校章程，审议和通过学校各项规章制度，切实做到以制管人，以章理事，依法治校。2、强化村小管理。在硬件建设方面基本达标的学校要建立评估机制，逐步纳入县级督导评估范围，促进村小硬件设施标准化，内部管理规范化。完善领导包保村小责任制度，包保领导每周要深入村小一至两次，了解和解决村小在教育、管理等方面遇到的困难和问题。加强跨片、跨校巡回教学的管理。继续开展中心校与村小的对口交流活动，把村小的优秀班主任“请上来”到中心校学习，把名师的课堂教学“送下去”，让名师发挥示范、带动和辐射作用，逐步提高村小的教学质量和管理水平。3、强化幼儿教育管理。各村小开设的幼儿园（班），要妥善解决师资问题；中心校中心幼儿园在基础设施建设达标以后，积极申请晋升市级一类幼儿园。加强内部管理，强化师资培训，科学规范课程，确保幼儿教育质量。本学期将开展亲子活动、家长开放日活动，召开幼儿家长座谈会，探索家、园结合、科学育儿的方法、途径。4、根据小学的特点和实际，探索控制“隐性”辍学的方法和途径。积极做好留守儿童普查工作，调查了解他们学习和生活的现状，对生活困难、学习成绩优秀的学生，为他们建立档案，要动员各方面的力量予以帮助。切实做好学困的帮扶工作，深入分析造成学困原因，对症下药，促进转化。丰富学生在校的文化生活，使学生能近得来、留得住、学得好、同进步。5、深化人事制度改革，推行绩效工资制，强化教师队伍管理。实行教职工全员聘任制，科学设岗，按岗定责，竞聘上岗，依法聘任。依据东辽县教师绩效工资发放指导意见，制定符合学校实际的绩效工资发放办法，完善表彰奖励制度，进一步调动教职工的工作积极性。建立与绩效工资相配套的规范管理制度和考核办法，使教师管理规范、科学。关心教师生活，为他们全身心投入工作创造良好条件。本学期学校将多方面努力，筹措资金为教师进行身体检查。6、加强安全管理。进一步完善安全管理工作制度，层层签定目标责任书，落实责任到人。以交通安全、饮食卫生安全、师生人身安全、春季用火用电安全、疾病预防与控制等为重点，扎实开展工作，预防和杜绝重大交通事故、群体性中毒事故、校园人身伤害事故、火灾事故、传染病爆发与流行等各种安全事故的发生。四、积极改善办学条件，促进乡村学校均衡发展1、实行学校经费预算制度。科学合理安排学校全年的各项经费支出，重点保证教师培训、教学设备、基础设施、大型活动、教师福利等方面支出，缩减不必要开支，努力提高经费使用效益。2、加大投入力度，改善学校学习、工作条件，提高装备水平。一是本学期将加大中心校幼儿园硬件设施的投入力度，确保达标升级；二是更新新改造学校的办公桌椅10-15套，配备学生课桌椅50-100套；三是加大对实验室、体音美、卫生器材的投入，提高装备水平，保证教学需要。3、积极实施好“校舍安全工程”和危房改造工程。在完成安城、育英两校收尾工程的同时，争取新城校动工建设；积极向上争取项目，维修康宁、福兴校舍300平方米；申请改、扩建中心校仓库