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文档简介

课题： 北师大版小学数学三年级下册分一分（一）学科： 数学 执教者： 韩方方教材分析 本节课是分数教学的起始课，也是学生今后进一步学习分数知识的基础。在整个小学数学教学体系中占有重要地位。分一分是小学数学概念中比较抽象，学生较难理解的一课。这部分教材是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数，从整数到分数是数的一次扩展。无论是意义上，读写上，以及计算方法上，分数和整数都有很大的差别。学生开始掌握分数的含义是很困难的。因此，本单元第一次出现分数时通过一些学生熟悉的具体事例和图形，着重让学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念。教学目标1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学会分 数的必要性，使学生会读、写简单的分数，知道分九各部分名称。2、通过“折一折”、“分一分”、“涂一涂”等活动，会表示简单分数。3、体会分数来自实际生活的需要，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣 。教学重难点教学重点：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义。教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 教具学具准备 多媒体课件、纸、彩笔等。教学过程教学环节 教 学 策 略设计意图 教学活动 学生活动一、创设情境、激起兴趣1.、出示第一张课件熊大熊二的 图片师：同学们喜欢他们吗？为什么喜欢？生：因为他们保护森林师：我们也要向他们学习，保护环境 ，爱护我们的家园。师：通过情境引出今天的课题师：半张饼还可以用数学王国的另一个好朋友分数，1/2来表示。（板书1/2)师：这节课我们就用“分一分”的方法认识分数。 学生交流，让学生说说为什么喜欢熊大熊二？调动他们学习的积极性。 培养孩子保护环境的意识。二、主动参与，积极探究 1、认识1/2师：刚才你们帮助熊大熊二分饼，现在我们来分苹果。师：有2个苹果，平均分给2个人，每个上朋友分得几个？生：平均分得1个。师：1个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得多少？师：请同学们在草稿本上画圆代表一个苹果，同学们把这个圆平均分成二份（师：同学们，用自己喜欢的方法写一 写，画一画，表示出“一半”师：同学们，把一个苹果平均分成二分，一份用二分之一表示，把一个苹果平均分成三份,四份,五份应该怎样表示呢？2、折一折，涂一涂，认识其他的分数3、认识分数师：（带领学生观察：结合帖的纸）2 4 8是把这张纸平均分成的份数，1是涂了的份数，再次理解分数的意义总结：今天，我们认识了数学王国的又一个新朋友分数，我们知道，把一个苹果平均分成二份，其中的一份可以用分数1/2表示， 学生“分一分”、“涂一涂”、“折一折”等活动。 通过动手操作，进一步理解分数的意义。三、自主探索，学以至用 做“练一练”生做练习巩固新知四、反馈与总结 你有什么收获？ 回顾本节课的知识点。 从现实生活中的分饼，分苹果，我们又学到了新的知识。生活中还有很多很多有趣的知识，只要我们认真观察，仔细研究，一定会获得更多的知识 。同学们，爱数学，爱生
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