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人教版新目标英语七年级上学期第五单元导学案七年级英语上册导学案 上传 罗英姿 2014 .9 . 16 执 笔： 讨论成员： 学案编号： 审 核： 审 批： 授 课 人： 授课时间： 组 名： 班 级： 姓 名： 检 查 人： 预习情况： Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A 1a 1c 【学习目标】1、掌握本节课的9个单词和2个短语 2、学会句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I dont. 【学习重点、难点】：运用询问人与物所属关系的句型Do you have -?及回答Yes, I do. /No, I dont.【导学指导】： 一: 熟练掌握词汇 : do, does, have, tennis, ball, ping-pong, bat soccer, soccer ball, volleyball, basketball 二: 学会句型: 学会句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.【知识点拨】1、关于英语中球类运动的词汇。（见课本59页） 2、动词have/has(have的单三式)表示某人/物拥有某人/物。例如：I have a good friend./ Jack has a ruler.【自主学习】：1、认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.2、英汉互译：soccer ball_ tennis racket_有_球_排球_篮球_网球_乒乓球_球拍_3、补全对话 A: _ you have a pencil ? B: Yes,_ do. A: Do you _ a CD ? B: No, I _. A: Thank you. B: Youre_.【合作探究】（1）教师检查学生自主学习完成情况。 （教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（2）教师检测学生对本节课的9个单词和2个短语的记忆情况。 （先再给学生3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评）（3）听录音，完成1b，师生核对答案（4）熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have -?及回答Yes, I do. /No, I dont. 1、看图片1a，引入A:Do you have a ping pong ball? B:Yes, I do. /No, I dont. 2、利用1a中物品来练习句型Do you have-?Yes,I do.No, I dont. 探究 小组讨论：Do you have a soccer ball?中的you能否替换为he？ 【展示交流】1让学生利用实物两两分组进行练习1c中的对话。（如学习用品）2. 各组推荐两对同学进行展示，学生给予鼓励或表扬。【达标训练】一、英汉互译1.我的篮球_ 2.你的球拍_ 3.那个排球_4. her ruler_ 5.this eraser_ 6.a ping-pong bat_二、选择 1._ you have a sister ? A. Are B. Is C. Do D. Does 2.-Do you have a basketball ? -_. A. Yes, I am B. Yes, I do C.Yes, it is D. No, you do 3.- Do they have a basketball ? -_, they have a volleyball.A . Yes, I do B Yes, they do C. No, they dont D .No, they arent. 4._ you _an eraser ?A.Are, have B. Do has C. Do, have D. Does have 5._he _ two pens ? A. Do , have B. Does ,have C.Are,have D.Is, have三、句型转换 1.I have a blue pen . (改为一般疑问句，并做否定回答) _ you _ a blue pen ? No, _ _. 2.We have two soccer balls? (改为一般疑问句，并做肯定回答) _ we _ two soccer balls ? Yes, _ _ 3.They have an American friend .(对划线部分提问) _ _ they _ ? 4.Does she have a red bike ? (做肯定回答) Yes, _ _. 【总结反思】 七年级英语上册导学案 执 笔： 讨论成员： 学案编号： 审 核： 审 批： 授 课 人： 授课时间： 组 名： 班 级： 姓 名： 检 查 人： 预习情况： Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A 2a 2d【学习目标】1、掌握本节课的8个单词和1个短语 2、进一步巩固句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I dont. 3、学会使用Lets- 提建议、 4、初步学会句型Does he have -?以及其回答Yes,he does . /No, he doesnt.【学习重点、难点】：1.运用询问人与物所属关系的句型Do you have -?及回答Yes, I do. /No, I dont.2.掌握提建议的句型Lets-【导学指导】： 一: 熟练掌握词汇 : hey, let, us, lets=let us, go, we, late, has, get 二: 学会句型: Does he have -?以及其回答Yes,he does . /No, he doesnt.【知识点拨】1、Hey,.lets go.( 见课本60页 ) 2、助动词do与does的区别 1do用于第一二人称(I/ we/ you ) 和第三人称复数（they / Tom and Mike ）2.does用于单数第三人称（he/ she/ it / Jack /Tom /my sister等）1） 构成一般疑问句，例如： Do I /we/ you / they / Tom and Mike want to pass the CET? 通过大学英语测试吗?Does he/ she/ it / Jack /Tom /my sister have a red coat ? 2） do/does + not 构成否定句，例如：1. I /we/ you / they / Tom and Mike do not (dont) have a red coat .2he/ she/ it / Jack /Tom /my sister does not (doesnt) like to study. 他不想学习。3)构成否定祈使句，例如：Dont go there.不要去那里。说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does【自主学习】：学习任务一: 熟练掌握本课的9个单词 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况学习任务二: 翻译下列句子。 ( 8 分）1、你有网球拍吗？不，我没有。 Do you _a tennis racket ? No , I _.2、 让我们去踢足球吧. 那听起来真棒。 _ play soccer . That sounds _.3. 他有彩色铅笔吗？ 是的，他有。 _ he have color _ ? Yes, he does .4. Mike有两个兄弟。 Mike _ two _.【合作探究】（1）教师检查学生自主学习完成情况。 （教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（2）教师检测学生对本节课的9个单词和2个短语的记忆情况。 （先再给学生3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评）（3）听录音，完成2a，师生核对答案（4）.再听一遍,完成2b内容. 师生核对答案。 探究: 1.学生分组讨论句型Lets-的用法（Let 后面接动词的什么形式？） 2、小组讨论：句型Does he have -?以及其回答要注意什么？ 【展示交流】1让学生利用2a中人物两两分组进行练习2c中的对话。示范：Does Jane have an eraser? Yes, she does./ No, she doesnt.2. 学生阅读2d对话，组织学生翻译并给予点拨鼓励或表扬。3. 学生两两分组进行练习2d对话，然后各小组进行操练。【达标训练】一、用所给动词的正确形式填空. 1. Lets _ (play) soccer. 2._ you _(have) anorange? - 3._she _(have) a phone? -No,she doesnt 4. Sue _( have) a MP4. 5 Does Jane have two uncles? -NO,she _(do not) 6. Let _(we) buy (买) a basketball.二、选择 1._ he _ a ball? A.Do, have B. Does ,has C. Does, have D. Is, have 2. He _ a soccer . A. have B. has C. does D. is3. Does Lily have a tennis ? Yes , she _ A. has B. do C. does D. have4. Let _have sports . A. we B.my C. me D. she5.Lets play tennis !_, lets go . A. Yes, I do B. Thank you C. OK. D. No6. Does Bob have a tennis ? Yes, _ A. he has B. he is C. she does D. he does【总结反思】 七年级英语上册导学案执 笔： 讨论成员： 学案编号： 审 核： 审 批： 授 课 人： 授课时间： 组 名： 班 级： 姓 名： 检 查 人： 预习情况： Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A Grammar Focus3c【学习目标】1、掌握本节课的3个单词. 2、巩固句型Lets- 提建议 3、巩固Grammar Focus中以Do/Does引导的一般现在时的一般疑问句型及其回答形式。 【学习重点、难点】：1以Do/Does引导的一般现在时的一般疑问句型及其回答形式。 2、句型Lets-。That sounds good/great.【导学指导】： 一: 熟练掌握词汇:great, play, sound.二: 活用句型: Do you/they have -?及其回答Yes, I/we/they do. /No, I/we/they dont. Does he/she/it have-?及其回答Yes, he/she/it does. /No, he/she/it doesnt.【知识点拨】.【自主学习】：认真阅读语法项目中句型,完成3a、3b中练习.小组讨论,并核对答案.补全对话，一空一词。 A: Good afternooon,Jack. B: Good afternooon,Mike. A: _ you have a basketball? B:No, I _ .But I _ a soccer ball. A: _ that boy ? B:Hes my good friend. A:_ he have a soccer ball.? B: Yes, he _.He _ one. A: Well, lets _ volleyball. B: That _ good. B: OK, _ go .【合作探究】（一）教师检查学生自主学习完成情况。 （教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（二）教师点拨归纳Grammar Focus中Do/Does引导的一般疑问句及其回答形式。 1. 教师可以从各组挑选两位同学,一学生朗读句子,一学生翻译其他学生点评 2. 教师归纳总结 （三）师生解读3b对话,核对答案，然后学生两两操练。【展示交流】1让学生利用3C图片中实物两两分组进行练习对话。2. 各组推荐一对同学进行展示，学生给予鼓励或表扬。【达标训练】（一）用所给词的适当形式填空 1. That _ (sound ) good. 2. _ you _ (have) a tennis ball ? 3._Bob_(have) a red pen? 4. Lets_(play) ping-pong. 5.I _(not have) a soccer ball. 6.Mr Brown _ (have) two sons .（二）选择 1. _ you have a pen? A. do B. Are C. Do D. Does 2.Lets play ping-pong. _. A. its good. B.That interesting C.That sounds good D. its fun 3. Do you play _ volleyball? A. the B. a C. an D. 4. They _ ping-pong. They play volleyball . A.play B.dont play C. arent play D. doesnt play 5. _ Tom _ a computer? A. Do, has B. Does, have C. Do have D. Does,has 6. My brother_ have a hat. A. am not B. dont C.dont D.doesnt（五）根据汉语完成句子 1.我没有一个网球拍. I _ _ a volleyball bat. 2. 让我们去踢足球吧. Lets _ _ . 3. 那听起来很好. That _ good. 4. 她有电脑吗 ？不，没有。 _ she have a _ ? No, she _ . 5.你打网球吗?你踢足球吗? Do you _ _? _ _ play soccer?. 【总结反思】七年级英语上册导学案执 笔： 讨论成员： 学案编号： 审 核： 审 批： 授 课 人： 授课时间 ： 组 名： 班 级： 姓 名： 检 查 人： 预习情况： Unit 5 Do you have a soccer ball? Section B 1a 1c【学习目标】1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV 2.熟练掌握提建议的句型Lets-【学习重点、难点】：1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/ boring/difficult/relaxing/等 2.熟练掌握Lets-句型3.熟练掌握That sounds +形容词 句型【导学指导】： 一: 熟练掌握词汇 : interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV二: 通过That sounds +形容词 句型来学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/boring/difficult/relaxing/等【自主学习】：学习任务一: 熟练掌握本课的8个单词1.个人自读，记忆本课8个单词 2. 小组互相检查单词读写情况 2. 根据汉语写出下列英语单词并展示有趣的,令人感兴趣的_/_ 无聊的,令人生厌的_困难的_ 轻松的_ 看电视_ 学习任务二：认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.【合作探究】（1）教师检查学生自主学习完成情况。 （教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（2）教师检测学生对本节课的9个单词和2个短语的记忆情况。 （先再给学生3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评）（3）听录音，完成1b，师生核对答案（4）听录音，完成1C，师生核对答案 探究 小组讨论：That sounds-句型要注意什么? 【展示交流】1让学生利用1C中信息，两两分组进行练习1d中的对话。2. 各组推荐两对同学进行展示，学生给予鼓励或表扬。【达标训练】(一)、英汉互译 1.打排球_ 2.玩电子游戏_ 3.看电视_ 4.踢足球_ 5 play ping-pong_ 6.听起来很有趣_ 7.a volleyball bat _8.That sounds good. _（二）根据句意及首字母提示补全单词 1. These questions(问题) are very d_. 2. They p_ football every day. 3. D_ she like sports? 4. That s_ interesting. 5. I dont w_ TV in the evening. 6.Lets play tennis.No, its b_. 7. Lets play computer g_ . 8.The storybook isnt boring, its i_ .(三)、选择 1.Do Lucy and Lily have a baseball? Yes,_. A. she does B. she has C. they do D. they have 2.Lets play basketball. No,_. A. its boring B. its interesting C. its good D. its fun 3.Thats an _ question. A. interesting B. boring C. difficult D. relaxing 4. Do you play _? A. basketballs B. a basketball C. basketball D. the basketball 5. Lets _.A. play ping-pong B. to play ping-pong C. playing ping-pong D. play the ping-pong 6. I _ have a watch. A .am not B.arent C.dont D.doesnt 7.That sounds _. A. well B. badly C. good D. fine 【总结反思】 七年级英语上册导学案 执 笔： 讨论成员： 学案编号： 审 核： 审 批： 授 课 人： 授课时间： 组 名： 班 级： 姓 名： 检 查 人： 预习情况： Unit 5 Do you have a soccer ball? Section B 2a 2c【学习目标】1.掌握本节课的11个单词和5个短语 2.学会写某人所拥有物品的短文【学习重点、难点】：1.掌握本节课的11个单词和5个短语 2.学会写某人所拥有物品的短文【导学指导】： 一: 熟练掌握词汇 : same ,love.with, sport, them, only, like, easy, after, class, classmate, have sports, go to the same school, at school. on TV, after class 二: 通过细读2B中小短文，完成2C练习 。【自主学习】：学习任务一: 熟练掌握本课的11个单词和5个短语1.个人自读，记忆本课11个单词 2. 小组互相检查单词读写情况 2. 根据汉语写出下列英语单词并展示做运动_ 在学校_ 课后_上同一所学校_ 看电视_ 在同一个班级里_任务二：1.熟悉本单元有关运动的词汇，完成2A练习（有的东西 没有的东西） 2.阅读2B短文，回答问题：who has a soccer ball ? 3.带着2C句子，细读2B短文，然后完成2C练习。【合作探究】 一、检查预习情况（1）教师随机检查学生单词记忆情况（2）教师检查学生自主学习完成情况。 （教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）二、师生阅读2B短文，教师点拨知识 探究 小组讨论：如何描述某人拥有某物或没有某物。（试写两句） 1._ 2_【展示交流】各组推荐同学进行展示，师生点拨给予鼓励或表扬。【达标训练】一、 根据汉语完成下列句子 1我们有两个排球，让我们一起打排球吧。 We _ two _, lets _volleyball2. 我没有网球，但是我有两个球拍. I _ _ tennis balls. But I _ two _.3.我爱运动，但我只在电视上看他们。 I_ _, but I only _ them on _.4.课后，我和同学们一起打乒乓球 。 After _ , I play ping-pong _ my _ .二、句型转换1. I have a soccer ball.（改为一般疑问句） _ you _ a soccer ball? 2. Tom has a TV.（改为否定句） Tom _ _ a TV. 3. We have some ping-pong balls .(对划线部分提问) _ _ we have ? 4. I have a soccer ball.(用he来替换I ) He _ a soccer ball. 5. They like playing basketball .( 改为一般疑问句） _ they _ playing basketball ?三、完型填空。 （ 10分） Look at the boy .He is _1_ good friend.He is _2_ American boy ._3_ name is Tom . _4_ 12. My _5_is Wang Lei . _6_ a Chinese boy . Im 13. Tom _7_a small sports collection . He has _8_tennis racket , three basketballs and four soccer balls , But I only have _9_ baseball . Tom and I _10_sports every Sunday . ( ) 1. A. I B. You C. me D. my ( ) 2. A. a B. an C. the D. / ( ) 3. A. His B. She C. Her D. Shes ( ) 4. A. She B. Shes C. Hes D. His ( ) 5. A. name B. book C. friend D. bag ( ) 6. A. I B. Im C. She D. Shes ( ) 7. A. have B. has C. doesnt have D. doesnt has ( ) 8. A. one B. two C. three D. four ( ) 9. A. a B. two C. three D. four ( )10. A. plays B. play C. playing D. to play 【总结反思】 七年级英语上册导学案执 笔： 讨论成员： 学案编号： 审 核： 审 批 ： 授 课 人： 授课时间： 组 名： 班 级： 姓 名： 检 查 人： 预习情况： Unit 5 Do you have a soccer ball? Section B 3a Self check【学习目标】1.复习掌握本单元单词和短语 2.熟练掌握提建议的句型Lets- 3.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关 4.学会写某人所拥有物品的短文 【学习重点、难点】：1.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系 2.学会写某人所拥有物品的短文【导学指导】：同学互助，合作学习 。【自主学习】：学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语1.自读并记忆单词5分钟2.两人一组，相互提问3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)有_ 乒乓球_ 排球_ 篮球_玩,打_ 听起来_ 运动_ 我们_令人生厌的_ 令人愉快的_ 困难的_有趣的_轻松的_ 美妙的_ 收藏品_ 但是_英式足球_ 网球拍_ 看电视_做运动_ 任务二：完成Self check中练习【合作探究】 一、检查预习情况（1）教师随机检查学生单词记忆情况（2）教师检查学生自主学习完成情况。 （教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）二、教师引导学生完成3a, 3b, 3c 练习，然后试写某人所拥有物品的短文 教师可以给学生提供以下几个问题：Do you have a basketball ? 2. Do you have a volleyball ? Do you have a ping-pong ? 4 .Do you have a ping-pong bat ?Do you have sport shoes ? 6. Do you have a tennis ball ?【展示交流】各组推荐同学到进黑板上展示，师生给予点拨。 探究 小组讨论：本单元我们学了哪些重要句型，试试列举。 【达标训练】一、用所给单词的正确形式填空. （ 5分） 1. My brother _ ( have ) a baseball bat . 2. They have some _( ball) . 3. Let s watch TV. That _( sound) interesting . 4.