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文档简介
北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第5周 1次课 年级： 三 年级（下册）课题1.走和跑：各种姿势的起跑 2. 游戏：叫号赛跑备课人牛志荣审核人马小奎授课人牛志荣课标解读与教材分析课标分 析掌握运动技能和方法。掌握简单的技术动作，发展身体素质，提高身体基本活动能力，对学生进行思想教育和优良品德的培养，促进身心的全面发展。教材分 析 走和跑是人们在日常生活、学习、劳动和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力，它是各项运动的基础。走和跑常以游戏的形式给儿童带来许多的乐趣，由于它具备内容和形式上的多样性、趣味性、竞争性和娱乐性，并能为儿童提供展示自我的条件和机会，不仅使儿童身体得到了发展，而且在心理的需求上的也得到了满足。教学目标1初步学习各种姿势的起跑，提高学生的快速反应能力。 2.发展学生上下肢的力量、灵敏度，增强身体的协调性。3.培养学生遵守规则、刻苦练习的优良品质，体验体育活动所带来的喜悦。重点难点重点：各种姿势的起跑。难点：集中注意力，反应要快。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、慢跑：400600米2、队列练习； 3、徒手操； 专项准备活动。1、教师语言要清 晰。 2、教师讲解课堂 要求和任务。 3、教师讲解徒手 操的动作和要求。 4、师生一同练习。31、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 基本部分一、各种姿势的起跑 1、俯卧撑2、双腿弯曲，单手撑地3、站立背对4、坐姿背对5、四肢着地，仰面。6、蹲踞式。 二、游戏： 叫号赛跑 1、教师讲解起跑的各种姿势，同时做正面、侧面示范（12次）。2、教师 纠错，并请学生骨干做示范动作，加深学生印象。（23次）。 1、教师边讲解边请学生示范游戏动作。2、强调游戏规则。 3、教师小结游戏情况。25101、学生练习（34次）。2、学生自由结伴练习，轮流做“发令员”（34次）。3、集合交流、示范、评价，比一比看谁想的起跑姿势多。4、再一次分组练习（34次）。1、学生听教师哨声分组进行练习（23
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