11北风和小鱼教案.doc

11 北风和小鱼 执教者：黄惠一、本课目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过分角色朗读、展开想象等形式感受阅读的乐趣，感受语言的优美。3.初步领会做人要谦虚谨慎，不能自高自大。二、教学重点在多种形式的朗读中体会文意，感受乐趣。三、教学难点加强朗读训练，能在读中体会文意。四、教具准备课文挂图、课件五、教学流程（一）复习，导入。 1.小朋友，通过上节课的学习，我们已经了解了北风和小鱼的故事了，有趣吗？让我们一起来读好课题。2.小朋友都知道，要想学好课文，必须先读好词语，你们看，这些词语你会读吗？（自由读，指名读）出示： 颜色 梧桐树 躲 得意 浮出 圆圆的眼睛 一口气 鹅毛大雪 结冰 河面 知道 捉迷藏3.小结（给学生自信）：小朋友们生字学得这么好，相信今天学习课文也一定很棒。（点击喇叭）（二）细读入境。 1.学习第一自然段(1)（播放北风的声音）你们听，谁来到了我们的教室? 谁能学一学它的声音？指名一生学，一起学。当北风呼呼地吹到我们脸上、身上时，我们感觉怎么样？(2)是呀，北风可真厉害，那书上又是怎么写它厉害的呢？请大家打开语文书，自己读一读第一自然段。看看北风究竟有多厉害。（3）（点击课件出示：北风呼呼地吹着。）大家看大屏幕上的图，北风是怎么吹过来的呀？学学它的样子。（学生做北风吹动作）这么使劲呀，北风呼呼地吹着。哪个来读读这句话？（一生读）谁能比他吹得更猛烈些？（指名读）真冷啊，我们一起来读读（指导朗读。）（4）它吹过来，什么有了变化？（青草变黄、梧桐树落了叶，小鸟躲进窝）A、青草原来是什么颜色？一吹就变成了（点击课件：青草图文）这个变化谁能把它读出来？变化不够大，谁能读得变化大一点？有变化了，一起读一读（指导朗读，读出事物的变化。）B、（点击课件：梧桐树图文）它向梧桐树吹一吹，梧桐树有什么变化？（一生读）慢慢地落下来了，男生读一读。C、（点击课件：小鸟图文）它向小鸟吹呢？（一生读）鸟儿是慢慢躲进去的吗？（不是）一吹它就怎么样？对，他是很快躲进去的，谁来读一读？多可怜的小鸟呀，女生读一读。（5）除了书上提到的，还有什么也会发生变化？（点击课件）引导，指名说，同桌互说、互相补充，互相纠正。 2.学习第二自然段。(1)过渡：北风见青草怕它，梧桐树怕它，小鱼怕它，还有很多动物、植物都怕它，就觉得自己非常了不起。（点击课件出示第2节师引读）北风得意地说：“哈哈，”北风是怎样得意地说的呢？自己把这句话读一读，可以做做动作。(2)好，谁来给我们读读看，北风得意的样子？（指名读）哈哈笑得再得意一点！你读得真好，请你转过去，对着大家读一读。大家看到他的表情，听到他的声音了吗？这就叫做（板书：得意） 老师想请我们的男生，起立，一起得意地读一读。(3)你瞧，北风吹过来，鼓着腮帮子，多有劲呀，它以为大家都怕它，大家指谁呀？有没有不怕北风的?(小鱼)（点击课件）是呀，从哪里可以看出小鱼不怕它呢？3学习第3自然段。（1）自己读一读3到5自然段，找一找哪里写小鱼不怕北风的？（2）一生回答（根据学生回答，点击课件出示第3自然段）是呀，你看，北风猛地吹一口气，小雨就从水底浮出来了，看它们的眼睛，都鼓得圆圆的，谁能把这小节读一读，读出小鱼的勇敢。（注意表情动作）还有那条小鱼比他更勇敢？很勇敢，可是眼睛睁得不够大！ (3)还有哪条小鱼也不怕？大胆地告诉北风。（指名一生读。）我请女生读读看，小鱼听了，浮出水面，预备，齐小朋友们就是一条条不怕北风的勇敢的小鱼，我们一起浮出水面，鼓起眼睛对北风说（齐读“我们就不怕。”）（板书：不怕）4.学习第四、五自然段。(1)还有哪里能看出小鱼不怕北风？（一生读）哦，第5自然段能看出小鱼不怕北风，你看，北风看不见小鱼了，他这个时候，是非常地得意，不是刚刚的得意，是非常得意，谁来把这个词读读好？（很得意！）（指名3、4个读）(2)他以为小鱼这个时候做什么去了？（他以为小雨已经冻死了是不是？所以他才非常得意呢！）你来读读第五段。(3)这回小鱼在捉迷藏呢！他不知道小鱼正玩得开心呢。看，图上的小鱼在水底玩得多开心呀，谁再来读读这一段。谁能比他读得更高兴一点？ (4)为什么说小鱼在水底捉迷藏就是不害怕北风啊？ 他是在什么情况下捉迷藏的呀？（点击课件出示第四段）谁来读读第四自然段？北风听说小鱼不怕他，非常生气，而且是（气极了）。他一发火怎么样（猛吹一口气）请你来读读第四段前半句（指名3个学生读，注意猛）一起读（5）一口气吹下来，天上下起了（鹅毛大雪）（点击课件）像鹅毛那么大的雪花从天上飘落下来，这雪可真大呀！鹅毛大雪飘落在河面上，河水（结冰了），（点击课件）谁能把第四段完整地读一读？（4个）是啊，外面一片白雪茫茫，河水结了一层厚厚的冰，可是小鱼还在水底（捉迷藏呢）（6）小鱼除了捉迷藏，还会玩些什么呢？我们一起去看看，（点击课件：说话训练）指名说，自由说，指名说，它们真是不怕北风啊！（板书：不怕）（7）请小朋友们把3、4、5自然段连起来读一读，边读边在脑子里放放动画片，看看能不能想象到小雨和北风的样子。5.再读悟情(1)北风和小鱼的故事你们觉得有趣吗？想不想演一演啊？哎呀，请你当小演员了。不过，要想演好，要做到两点，首先，课文要读熟，把它记住了，第二，要给北风小鱼配上动作。（2）生练习。（3）指名表演，一起表演。（4）故事演完了，你想对北风和小鱼说些什么？（北风，你太骄傲了，太可笑了；小鱼，你连北风也不怕，真厉害！）（5）其实像小鱼一样不怕北风的