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文档简介

18、小猴子下山第一课时教学设计仙霞小学 晏卫华教学目标：1. 认识“猴”“结”等12个生字；会写“非常”2字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 借助插图，图文对照，读懂故事内容。教学重点：1. 认识“猴”等12个生字，会写“非常”2个字。 2.识记表示动作的词的不同含义并学习运用。 教学难点：识记表示动作的词的不同含义并学习运用。教学准备：简笔画、多媒体课件、字卡课时安排：两课时教学过程：一、 活动导入1.一份礼物：根据简笔画线索猜猜它是谁。揭示课题，识记“猴”。2.我们一起读读这个与小猴子有关的童话故事吧！二、 初读感知1. 借助拼音、图画读准字音。2. 想一想小猴子下山后做了哪些事。 三、 识记生字1.课件出示生字，多形式认读。2.说说你的发现。四、 理清脉络1. 课文朗读情况反馈。2. 说说小猴子下山后做了哪些事。3. 认读相关短语。4. 拓展说话练习。 五、 学写“非常”1 精读第一自然段2 观察“非常”，交流书写要领。3 教师范写，学生书空。4 学生临写，教师巡视。5 学生作品展评。六、 总结设疑小猴子下山后还去了哪些地方？七、 板书设计18、小猴子下山
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