五年级英语上册第八单元导学案.doc

Seeing is believing. (百闻不如一见。)Unit 8What time do you get up?(第一课时)导学案Name Class: Grade: Date: Day: Weather: Learning aims1.能听懂、会读、会写本单元单词表中的单词。2.掌握句型：What time do you get up? （你几点钟起床?） I get up at 6:50.( 我在 6:50起床。)Warming up3.能理解、复述A部分内容。1.值日生报告。2.创设情境激发兴趣。Self-learning1先尝试读单词表中的单词，再看视频听单词读音两遍，了解单词意思并跟读。2. 写出笔记栏中的单词意思。3反复听读A部分。闭上眼睛，听第一遍录音，注意每个单词的发音。打开课本，听第二遍录音，小声跟读。（没听懂或不明白意思的作上标记）看着视频，听第三遍录音，大声跟读，尽量读准单词和对话，解决作标记的部分。Group work C1小组内读A部分，可以用带读、齐读、单独读等多种方式，完成学生笔记栏第二题。2. 小组内分角色表演A部分。Group show 我的收获对合作探究中的两个问题进行展示。Summary我学会了重点单词： 我学会了和重点单词有关的句子： 这些我还没学会： Homework 家长或同学签字： 1. 每个单词抄写3遍，并听写。2. 背诵PartA或熟读3遍。 教师智慧导学栏What time do you get up? （你几点钟起床?） I get up at ( 我在起床。)学生智慧笔记栏写出下列单词意思。get up go to bed timetable Chinese math music half past one class 教学反思：Unit 8What time do you get up?(第二课时)导学案Name: Class: Grade: Date: Day: Weather: Learning aims1. 能听懂、会读、会写本单元单词表中的单词。2.掌握句型：What time do you get up? （你几点钟起床?） I get up at 6:50.( 我在 6:50起床。)3.能理解、复述C，D部分内容。Warming up1.值日生报告。2.复习单词和A部分。Self-learning1.尝试阅读C部分。（不会的作上标记，以便和他人合作交流）2.听C部分录音，大声跟读，并完成学生智慧笔记栏中的内容。3.自主阅读理解D部分，完成D部分作业。Group work C1小组内分角色朗读、表演C部分。2. 小组内讨论D部分。Group show 对合作探究中的两个问题进行展示。我的收获Summary我学会了重点单词： 我学会了和重点单词有关的句子： 这些我还没学会： Homework 家长或同学签字： 1. 每个单词抄写3遍，并听写。2. 背诵C部分或熟读3遍。 教师智慧导学栏C部分词组have computer class(上电脑课)take the school bus (乘校车)学生智慧笔记栏仿照课文AC部分新编对话：A: _,what time do you _?B: I _ at _. A: _,what time do you _?B: I _ at _.教学反思：Unit 8What time do you get up?(第三课时)导学案Name: Class: Grade: Date: Day: Weather: Learning aims巩固前两节课学习的知识点。Warming up1.值日生报告。2.单词听写。Self-learning1.自主完成练习册的听力部分。2.自主完成练习册的笔试部分。Group work C小组内讨论练习册的笔试部分。Group show 对合作探究中的问题进行展示。我的收获Summary我学会了重点单词： 我学会了和重点单词有关的句子： 这些我还没学会： Homework 家长或同学签字： 1. 将听写错误的单词或句子一个更正3遍。2. 写一篇短文，里面要包