北京大学医学部公共卫生学院毒理学考试.docx

未知题号1、外源化学物经皮吸收的影响因素（还要答环境因素，气温气湿等）2、三段发育毒性实验特点3、安全评价的主要内容（还要答人群流行病实验）1、灌胃（称重，算ml数，抽，灌，问几个很简单的问题）2、脂水分配系数的概念，意义3、基因修复和突变的关系（答：无误修复有哪些？减少了突变；有误修复有哪些：增加了突变，人个体差异：dna修复酶的多态性，总结：辩证的来回答）4、安全性评价的概念，几个阶段的内容（注意每个期和后面的那个实验是并列关系不是附属关系，比如说急性毒性试验和皮肤局部毒性试验是并列关系，老师坑我问：亚急性期是遗传毒性试验么？我说：是啊！结果被老师一顿喷说我死记硬背不理解，汗）1号题1、内眦静脉取血2、does-response relationship 的概念和毒理学意义。S型曲线的意义3、LD50的概念和优缺点4、risk assessment的定义和步骤PS：剂量反应关系和剂量效应关系要区分一下，郝老师追问S型曲线为什么变平，应该主要是个体差异的原因。危险度评价老师问剂量反应关系评定这个步骤怎么做的，要分零阈值和非零阈值答，详见课件。2号题1、1%的原液配置50mg/kg 剂量的实验试剂2、毒理学4种研究方法优缺点比较3、致畸试验的要点4、致癌的三阶段学说介绍3号：1、小鼠灌胃，1%原液，50mg/Kg剂量，计算配液方法；然后给小鼠灌胃操作。2、阈值（英文）的概念和毒理学意义。3、慢性毒性实验的选择动物原则，剂量分组原则和结果评价原则。4、Ames实验结果鉴定及意义。4号1、AMES 结果读图2、LOAEL NOAEL的概念和意义3、脏器系数的概念和意义4、S9mix的概念和意义=非题库问题4号题,巨简单.1、Ames试验点试验结果判定.2、NOAEL和LOAEL的概念和毒理学意义.3、脏器系数的概念意义以及什么因素会影响脏器系数.4、S9mix的概念和毒理学意义.5号题1、1%的原液配置50mg/kg 剂量的实验试剂（答出计算过程，不必操作，倍比稀释）2、慢性毒性实验的动物选择、剂量设计、结果评价3、血脑屏障和胎盘屏障的概念和毒理学意义4、解释癌症的多阶段学说8号（和学姐当年抽到的一模一样。）1、镜下找出PCE、NCE和微核细胞2、生物转化的特点与毒理学意义3、LD50的优缺点4、安全性评价为什么要分阶段进行？各阶段的具体内容？ps：二组张宝旭老师，没有任何追问。10号题1、MNNT的ames试验点试验结果判定2、亚慢性毒性和慢性毒性的概念、目的和检测指标3、促长剂和引发剂的作用特点4、化学品安全性评价程序为什么要分阶段进行？分几个阶段？各阶段包括哪些项目14号题1、小鼠骨髓取法，制片；2、消化道吸收化学物影响因素；3、癌变的多阶段学说4、不同种免疫损伤的检测方法15号题1、Ames试验点试验结果判定.2、脂水分配系数（英文）的概念及意义我答的巨详细，哥昨晚没事干用百度搜着这个玩，那答的是一个详细和专业，还涉及到ADME各个方面对各个过程分别产生什么意义我全部都回答了，还答了很多例子，老师汗。3、突变对机体的危害。我答的相当全面，所有的条目一个不落，每一项都附加了例子，没啥可追问的，老师汗。4、三段式实验的注意事项哥最得意的部分，因为不知道什么叫注意事项，哥就把三段式设计了三个大实验，每一个从实验动物的选择、剂型的设计、分组、结果、需要观测的指标各个方面完完整整的表演了一遍，然后哥微笑着离开了考场。再木有比这个更简单的了有木有！17号题：1、辨认PCE、NCE、MN2、引发剂、促长剂的作用特点3、毒性试验中四种对照方法及各自意义4、安全性评价的四阶段以及为什么要分阶段进行18号题1、小鼠内眦取血2、entrohepatic recirculation的概念及毒理学意义3、促长剂和引发剂的作用特点4、risk assessment 的概念和具体步骤22题1、微核涂片2、剂量反应得概念和意义，S曲线的意义3、急性毒性实验的参数及意义4、多阶段研究？25号：1、小鼠灌胃（考点：落空感、回抽）2、阈值的定义和毒理学意义3、突变的遗传学终点并举例4、迟发性神经毒性的定义和表现26号题1、1%的原液配置50mg/kg 剂量的实验试剂2、毒理学试验方法及优缺点3、受试物溶剂选择的原则（无毒、稳定，这两点很重要）4、癌症发生的多阶段学说27号题，1、鼠尾取血10ul（注意第一滴血要弃掉，那个胶头滴管上有个洞，记住一定要堵住！不然吸不满10ul）2、致突变实验的终点（提问，基因突变实验不能用Ames实验时用什么检测，哪些不能用Ames实验）3、急性毒性参数，及其意义4、肠肝循环（英语）概念及意义。28号1、 ames点试验结果判断；2、 脂水分配系数对ade的影响；3、 dna损伤修复与突变的关系；4、 risk assessment的步骤。29号题 1、点试验 2、毒理学评价试验的基本目的 3、化学性致突变剂的不良后果 4、外源性化学物对机体免疫系统影响的表现和特点 被追问的问题：遗传毒理学的观察终点和相应的试验 免疫学试验（细胞免疫、体液免疫、非特异性免疫、超敏反应）30号1、微核骨髓制片2、biomarker的概念、分类、毒理学意义3、 遗传毒理学成组试验成组的原则、预测不肯定的原因4、 致畸作用的critical period的概念、毒理学意义31号鼠尾取血1、biomarker的概念、分类、毒理学意义2、致突变物的有害影响和后果3、致畸作用的critical period的含义，毒理学意义33号题鼠尾取血1、影响消化道吸收的因素2、慢性毒性试验动物选择、剂量设置、结果评价原则3、简述致畸曲线及其毒理学意义（意义是了解机制）35号题1、小鼠灌胃2、毒理学实验动物的选择原则3、遗传毒理学试验的终点4、影响致畸作用的因素魏老师说第4题答案不全，还要补充染毒途径。36号题：1、 内眦静脉取血2、 动物毒理试验外推的不确定性3 、Ames试验菌株鉴定的内容和意义4 、毒理学安全性评价的四个阶段？为什么要分阶段进行？37号1、灌胃2、storage depot3、畸形试验要点4、有阈毒性和无欲毒性的评价方法似乎是39号题，相当简单1、内眦取血2、毒理学主要研究方法的优缺点3、呼吸道吸收的影响因素4、不同免疫损伤的检测方法说了不到5分钟。张宝旭老师问了呼吸道那题还有没有其他因素，补充了环境方面的因素。姚碧云对我在回答研究方法时将流行病学方法放在第一个说很不满意，她问我毒理学最主要的方法是啥，回答了体内跟体外后，就放我走了。43号题1、1%的原液配置50mg/kg 剂量的实验试剂2、does-response relationship 的概念和毒理学意义。S型曲线的意义3、毒性评价的目的4、Ames试验和微核试验的原理及观察终点（观察终点要答是哪种遗传损伤）44号题1、实验操作：微核骨髓采样、制片（老师会问，小牛血清的剂量，怎样评价涂片的好坏）2、first-pass effect的概念和毒理学意义3、亚慢性毒性和慢性毒性的概念、目的、观测指标。（观测指标老师要求说得很细）4、简述致癌多阶段学说。45号题1%的原液配置50mg/kg 剂量的实验试剂（答出计算过程，不必操作，倍比稀释）1、描述毒理学的原则是什么2、慢性毒性、亚慢性毒性的概念、目的、观察指标3、遗传毒理学实验对预测致癌性的作用和局限性46号题1、ames实验结果判定2、剂量反应关系定义及毒理学意义、s型剂量反应关系的意义3、亚慢性、慢性毒性的定义、目的、观察指标4、发育毒性的定义及表现追问：为什么常见的剂量反应为s型曲线（阈值，个体差异，耐受性）慢性毒性试验的实验室观察指标评价发育毒性的方法（致畸试验）49号题1、鼠尾取血2、enzym induction的概念和毒理学意义3、慢性毒性动物选择、剂量分组、结果评价的原则4、举例说明不同免疫损伤的检测方法51号：1、鼠尾取血2、简述GLP、SOP和QA的概念和意义3、简述dominal lethal 的概念和评价方法4、外源化学物对免疫系统的作用和特点52 号题 1、找多染，正染，微核 2、biomarker 定义，分类及毒理学意义 3、生物转化的特点和毒理学意义4、遗传毒性检测的终点并举例54号题：1、Ames结果判断；2、生物转化的特点和毒理学意义；3、迟发型神经毒性的定义及变现；郝东东追问了可能的机制是什么？用什么动物？可能导致迟发神毒的毒物有啥？4、安全性评价为啥要分阶段？各阶段有啥？郝东东追问了什么时候用三阶段试验？（药物），非药物用啥试验？57号：1、鼠尾取血2、脏器系数的意义及影响因素3、外源化学物致畸作用的剂量反应关系特点及意义4、遗传毒理学实验对预测致癌性的作用和局限性58号题：实验：1%的原液配置50mg/kg 剂量的实验试剂（答出计算过程，不必操作，倍比稀释）面试：1、急性毒性实验的参数有哪些，及其意义。 2、促长剂和引发剂的作用特点 3、三段生殖毒性实验的要点59号题1、正染、多染、微核