小学数学人教2011课标版二年级长江我的家教案.doc

人教版五年级音乐下册长江我的家教学设计汉寿县聂家桥乡完全小学 高苗一、教学目标1、能用亲切、深情的声音演唱长江我的家2、通过演唱歌曲，激发学生热爱母亲河、热爱祖国的思想感情3、初步了解长江的相关知识二、重点难点1、学会演唱歌曲（重点）2、能用亲切、热情的声音演唱（难点）三、教学准备多媒体课件、电子琴四、教学过程（师生问好）1、导入师：同学们，这节课我们学习第三单元的歌曲。这一单元的大标题是母亲河，那么同学们，你们知道，什么是母亲河吗？（学生抢答，长江，黄河。）看来呀，同学们掌握的知识还真不少，真了不起！那么，今天我们将要学习一首关于长江的歌曲长江我的家。板书题目长江我的家。2、来了解一下长江的相关知识。（播放多媒体课件）长江的简介长江是我国第一大河，世界第三大河，全长6397千米，流经11个省、市、自治区，自西向东横贯我国腹部。它源远流长，与黄河一起并成为母亲河，是中华民族的摇篮，抚育了一代又一代中华儿女，它是永远值得赞颂的。课件展示中国地图，并在地图上观察长江流经的路线。武汉长江大桥的展示与介绍在湖北省武汉市，横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，是我国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥，全桥总长1670米。长江三峡展示与介绍长江三峡 是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长193公里。三峡大坝展示与介绍三峡大坝全长2309米，混凝土浇筑总量1610万立方米，是世界上规模最大的钢筋混凝土大坝。 3、学唱歌曲师：好，了解了长江的相关知识，那么，接下来让我们一起来学习歌曲长江我的家。初步感受歌曲。师：首先，请同学们打开音乐教材13页，让我们一起来初步感受一下歌曲。在感受的同时，老师希望同学们用表情或简单的肢体语言表达这首歌曲给你带来的情绪，请跟着音乐动一动。（多媒体播放歌曲长江我的家）学生进一步感受歌曲，并自学歌曲。师：同学们，这首歌好听吗？是不是已经迫不及待的想要学唱了？那么，接下来老师再把歌曲放一遍，请同学们进一步感受歌曲，并用啦啦啦的模式轻声哼唱自学歌曲。分析歌曲的结构及演唱情绪。师：接下来，我们一起去分析一下歌曲的结构以及演唱情绪吧：歌曲分为两个部分：第一部分旋律舒展平稳，带有叙事性，演唱时声音要轻柔，婉转。（师范唱）第二部分从长江我的家一直到结尾，也是整首歌曲的高潮部分，旋律激昂，带有歌颂性。在演唱的时候声音要激荡，高昂一些。（师范唱并讲解反复记号的作用）学生跟着老师的电子琴伴奏演唱歌曲。师：现在，请同学们带着你自己对歌曲的理解，用你认为最恰当的情绪跟随着老师的电子琴伴奏，完整的演唱一遍歌曲吧！加强歌唱中的难点训练。师：同学们唱得是越来越好了，每一遍都有进步。不过呢，可不要骄傲，因为呀，仍然有需要加强的地方。师举例：歌曲中有几处相同的词句，而且呢旋律也非常的相似，所以呢容易混淆。请同学们特别注意。教师带领学生重点练习“长江是我的家”、“长江长江是我的家”和两句旋律相似的“心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家”。师生合作演唱歌曲。师：同学们，我们已经一起整齐，有感情的演唱了一遍歌曲，这种演唱形式叫做齐唱，而教材上又给我们推荐了另外不一样的演唱方式，领唱后在齐唱，我们一起去试试吧。（第一乐段教师领唱，学生齐唱。第二乐段找一名学生领唱，其它同学齐唱。播放伴奏音乐）师鼓掌老师用掌声鼓励和赞美学生。听了同学们的演唱，我只想用一个词来形容，那就是声情并茂，你们真的很了不起。希望你们继续加油！4、小结同一首歌曲，用不同的演唱形式去演绎它，就会有不一样的感受，所以说啊，音乐的魅力是无限的。同学们，生命源于海洋，音乐感动生命，母亲河哺育了无数的中华儿女，给我们带来了幸福安逸的生活，我