家庭礼仪教育之我见.doc

家庭礼仪教育之我见 杨静【摘要】一、家庭礼仪教育要身正为范。二、家庭礼仪教育要创造良好的家庭氛围。三、家庭礼仪教育要以小见大，抓住细节进行教育。四、家庭礼仪教育中家长应认真学习家庭教育知识，提高教育子女的水平。【关键词】家庭 礼仪 教育“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。”好习惯的养成始于幼年，扎根于成年，影响人的一生。而如何在孩子幼小的心灵中，播下懂文明、讲礼仪的好习惯的种子，则是所有家长和老师都在深思和渴盼的。家庭就是最理想的场所之一，是文明礼仪成长的沃土，父母应当加倍重视。礼仪教育的过程就是礼仪习惯的养成过程，我们每个人一出生首先接触到的就是父母，就是家庭。就教育而言，家庭是孩子的第一所学校，孩子从小在家庭里受到最初的、往往也是最有影响的启蒙教育。他们在家庭中生活和活动，经过耳濡目染、潜移默化，逐渐形成各种思想意识、行为习惯，其中有好的，也有坏的。这对他们以后的发展，产生着极大的影响。一、家庭礼仪教育要身正为范古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”前苏联大文豪托尔斯泰也有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”家庭礼仪教育的实施，应该加强教育者(主要是父母)自身的礼仪修养。“孩子是父母言行的一面镜”，父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。孩子常常把自己的行为与父母相对照，甚至父母行为中的某些失当之处，也往往会成为一些孩子开脱自己错误的“口实”。孩子既可以从父母身上学到优点，又可学到缺点，为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自己日常生活的一言一行做起。作为家长，应该切实提高自己的礼仪修养，认真负责地扮演好孩子人生道路上引路人的角色，努力践行规范的文明礼仪，让孩子看得见、摸得着，从而自然地接受影响、教育，自觉地付诸实践。二、家庭礼仪教育要创造良好的家庭氛围家庭礼仪教育的实施，应该营造一定的氛围，以感情的变化促进礼仪活动的开展。“生活环境，是孩子品德最好的教师。”“对儿童最深刻的教育，言语不如行动。”“长大的孩子身上任何一点不良品格，都可以从他幼年的环境中找到形成的原因。”长期处于愉快心理环境下的孩子，往往表现为精神振奋，性格豁达，活泼乐观，充满自信。许多家教成功的父母都十分留心在每日的生活、在欢愉的气氛中对孩子进行启蒙。对于家庭来说，能够给孩子创造一个良好的环境，对孩子的成长是至关重要的，而许多家长往往忽略了这一点。作为家长，应该努力建立一个充满理解、信任和亲情的幸福家庭，这正是孕育良好礼仪素养的摇蓝。三、家庭礼仪教育要以小见大，抓住细节进行教育现在的许多家长对孩子在小的时候出现的一些错误往往不以为然，认为长大再教育也不晚，实际上这种想法是错误的。孩子在幼年时候的思想是比较单纯的，在他们认为是对的时候我们不去纠正，很容易在他们大脑中留下不良的思想，这种思想会一直坚持到孩子长大，而我们往往是在孩子犯了错误之后才追悔莫急。在家庭礼仪教育中，我们不要放过孩子的点滴行为，要从孩子的一言一行中发现问题，用正确的方法来引导孩子，可以给他们讲清楚事情的危害，以及为什么不许做，要让孩子充分理解事情的重要，这样才不至于以后再犯同样的错误。当然，有的家长会使用一些暴力手段，强制孩子改正，事实说明，这种方法是起不了多大作用的，相反还会适得其反。我们应该遵循孩子生理心理发展变化的一般规律，以日常生活的规范教育与落实为基础，从最基本的抓起，逐步提高完善。四、家庭礼仪教育中家长应认真学习家庭教育知识，提高教育子女的水平 家庭教育是一门多学科的综合教育学，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等等。高尔基说，教育孩子并不是一件很容易的事，“要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要有才能和渊博的生活知识。”对于家长来说，不要求每个人都成为教育专家，但需要家长们能了解孩子在成长发育中的规律，如果家长不能了解就往往会做出一些违背教育规律的事情，产生不良的效果。例如学龄前儿童，在3-7岁之间好奇心强，经常充满了天真的幻想，往往向家长提出一些奇怪的问题，甚至因此做出一些令成人不可思议的行为，有些行为往往带有破坏性，成人切不可轻率地指责是“胡闹”、“捣蛋”，甚至于打骂幼儿，应该看到其中很可能孕育着创造个性的萌芽，并给予正确地鼓励、引导，使之得到合理的发展。此外家长们应积极参加学校的活动，听听讲座，与同龄孩子的家长交流切磋教子经验，这对提高教育子女的水平很有益处。 有句话说得好“好孩子是教出来的，好习惯是养出来的”。只要我们在孩子的教育问题