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东莞市东城第八小学教师备课统一用纸_2017_年3月22_日科目语文班级109执教周志敏课题操场上课时教学目标：1、认识12个字，会写“打、跑、声、体、拍、足、身”7个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。重 点认字写字，熟读儿歌。难 点通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。教学准备1、多媒体课件 2、篮球一个教学过程1、 读课题，谈话引入。2、 出示课件，说说图中有哪些体育活动？3、 看图说话。 有的有的还有的四、看图学词语。1、看图读词语。要求：读准字音，读准三拼音节“跳”，平舌音“足”。2、去拼音读。（齐读、小组读、男女赛读）五、说说怎样记住字形。1、认识“提手旁”和“足字旁”。2、拓展识字。六、巩固练习。1、连一连。2、找朋友。3、口头组词。4、读拼音，说词语。七、读儿歌。1、借助拼音，读准儿歌。（自由读）读准“响”和“身”。2、有节奏读。（个人读、小组读、拍手读。）八、练习说话。1、用“真”和“天天”说一句话。2、课后练读词语。九、指导书写。1、观察田字格。2、指导书写(拍 跑）3、学生练习书写。（复习读写字歌）十、课堂小结。 板书 操场上 拍 跑课后反思1、 课堂气氛活跃，学生情绪高涨，师生互动很精彩。2、 老师能做到一课一得，这节课主要训练学生会不会用句式（有的有的还有的）和热爱体育运动。3、生
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