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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势教学经验丰富，知识渊博，热爱教育事业，勤勤恳恳工作，课堂气氛活跃，思维敏捷，语言表达风趣，对现代科技手段和数学的结合认识不清，如何将学生的学习数学提高兴趣有待研究，高效课堂的工作没有做好，针对数学的整体研究没有团队意识，喜欢个人研究。外部（环境）机遇（庆幸条件） 威胁（挑战） 激励机制，学校组织的很多研修计划。学校资源充沛学校提高更多的资源让老师参与教研活动，需要一个工作室和一些助手。现代科技的平台需要学校支持，购置必备的书籍和多媒体让学生自主学习参与。师生互动需要有一个交流的空间，比如固定的时间和科室。年纪来了，需要更新理念，不能保守，固步自封，需要经常参加研修课程，了解学生的心理情况，年轻教师的生动的教学的模式，我的教学模式是否落后？学生的评价制度需要提高二、我的对策用（优势）停（劣势）一和华侨中学和博罗中学等兄弟学校共享资源，保持听课和互相交流的活动二建立一个教研团队，开展课堂研究，针对文科生对数学的畏难程度精心设计教学三设置一套好的教材和案例，学案的设计，建立科组档案信息库，及时反馈讲课的师生互动信息，更新教学理念教案设计是否已经落后？活跃课堂的技术资源何在？抓（机遇）御（威胁）个别辅导带动整体进步，开展小组学习，活跃学生的学习兴趣排除干扰，
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