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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 年轻有活力。2、 对教育事业有热忱。3、 热爱学生。4、 有干劲，乐于学习。1、 除了教学工作之外，其他任务重。2、 在繁重的工作量之余，自我学习的时间不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校提供了很好的平台。教学节展示，让我们提升教学水平。2、 学校领导重视青年教师的发展。3、 经常听取专家讲座。1、 在信息科技的时代，多媒体操作还不够熟练。2、 其他工作繁琐，不能专心进行语文教学。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 继续保持对学生的喜爱，对教育事业的热忱。2、 多听优秀教师的课，抓住一切学习的机会，让周围的老师学习。1、 加强语文学科的理论学习，更新教学理念。2、 加强自身对多媒体的熟悉。抓（机遇）御（威胁）1、 抓紧学校提供的一切有利于自身发展的机会和平台，展示自己。2、 抓住一切学习的机会，向书本学习，向同事学习，向学生学习。1、 协调各方面的工作。2、 协调好家庭和工作的和谐。
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