(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册抓住细节 写活人物.ppt

借你一双慧眼 抓住细节写活人物 学习目标 学会运用细节描写刻画人物 提高写作水平 米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师 据说他无论雕刻还是绘画 速度都很慢 总是花许多时间 在那里沉思 推敲 琢磨 力求完美 有一次 友人拜访米开朗琪罗 见他正为一尊雕像做最后的修饰 过了一些日子 友人再来拜访 看见他还在修饰那尊雕像 友人责备地说 我看你的工作一点都没有进展 你的动作太慢了 米开朗琪罗说 我花许多的时间在整修雕像 例如让他的眼睛更有神 肤色更亮丽 某部分肌肉更有活力 友人说 这些多是一些小细节啊 米开朗琪罗说 不错 这些都是一些小细节 不过把所有的小细节都处理妥当 雕像就变得完美了 这个故事给我们的启示 任何完美都是细节上完美组合而成的 探究学习 细节描写 1 什么是细节 细节就是细小的环节或情节 2 什么是细节描写 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物 人物的某些细微的举止行动 以及景物片断等的具体细腻的描写 在写人的文章里 细节描写 一般是指对人物神态 外貌 语言 动作 心理活动及环境 细微习惯等具体细致的描写 细节描写是人物描写中的重要描写方法 探究学习 细节描写之写人 经典导航 一 阿长与山海经 最讨厌的是常喜欢切切察察 向人们低声絮说些什么事 还竖起第二个手指 在空中上下摇动 或者点着对手或自己的鼻尖 二 老王 我一定要给他钱 他哑着嗓子悄悄问我 你还有钱吗 三 台阶 许多纸筒落在父亲的头上肩膀上 父亲的两手没处放似的 抄着不是 贴在胯骨上也不是 他仿佛觉得有许多目光在望他 就尽力把胸挺得高些 无奈 他的背是驼惯了的 胸无法挺得高 因而 父亲明明该高兴 却露出些尴尬的笑 他的脚板宽大 裂着许多干沟 沟里嵌着沙子和泥土 父亲的这双脚是洗不干净的 他一般都去凼里洗 拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来 大概到了过年 父亲才在家里洗一次脚 那天 母亲就特别高兴 亲自为他端了一大木盆水 盆水冒着热气 父亲就坐在台阶上很耐心地洗 因为沙子多的缘故 父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷 后来父亲的脚终于洗好了 终于洗出了脚的本色 却也是黄几几的 是泥土的颜色 我为他倒水 倒出的是一盆泥浆 木盆底上还积了一层沙 父亲说洗了一次干净的脚 觉得这脚轻飘飘的没着落 踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的 方法一 细化动作 延长过程 那天 他在雪地里罩住了一只小鸟 他扫开一块雪 露出地面 用一枝短棒支起一面大的竹筛来 下面撒些秕谷 捧上系一条长绳 人远远地牵着 看鸟雀下来啄食 走到竹筛底下的时候 将绳子一拉 便罩住了 从百草园到三味书屋 实战演练 请细写出爸爸打 我 这一动作 记得有一次 一回家我就窝在沙发里玩手机 爸爸很生气 就开始骂人 打人 就在那天 我被爸爸打了 爸气极了 一把把我从床上拖起来 我的眼泪就流出来了 爸左看右看 结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿 藤鞭子一样在空中一抡 就发出咻咻的声音 我挨打了 爸爸把我从床头打到床角 从床上打到床下 外面的雨声混合着我的哭声 我哭号 躲避 最后还是冒着大雨上学去了 爸爸的花儿落了 向林海音取经 呯 一声响 门突然被人使劲地踹开了 我惊恐地抬头 猛然看到门后两眼冒火的爸爸 爸爸额头青筋直冒 眉头紧蹙 嘴巴正呼呼地吐着闷气 双手此时紧抓 关节发出特有的 嗒嗒 的声响 我吓坏了 赶紧丢掉手机 只见他转过身 随手就操起一个 家伙 冲进屋里来 很快地 整个房子充满了哭声 骂声和求饶的声音 方法二 锤炼词语 妙用修辞 1 用词以少胜多 乃至一字传神 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 她憔悴的脸上现出央求般的神色 韩麦尔先生站起来 脸色惨白 我觉得他从来没有这么高大 我的朋友们啊 他说 我 我 但是他哽住了 他说不下去了 他转身朝着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了几个大字 法兰西万岁 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 放学了 你们走吧 二 锤炼词语 妙用修辞 2 运用比喻 拟人 反复等修辞格 可以增强语言的生动性 那时已经是深秋 露水很大 雾也很大 父亲浮在雾里 父亲头发上像是飘了一层细雨 每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠 随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏 晃破了便滚到额头上 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠 有一天 我在家听到打门 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里 往常他坐在蹬三轮的座上 或抱着冰伛着身子进我家来 不显得那么高 也许他平时不那么瘦 也不那么直僵僵的 他面如死灰 两只眼上都结着一层翳 分不清哪一只瞎 哪一只不瞎 说得可笑些 他简直像棺材里倒出来的 就像我想像里的僵尸 骷髅上绷着一层枯黄的干皮 打上一棍就会散成一堆白骨 方法三 类比联想 添其内涵 她骂他道 你真是一个懦夫 添加语言 她用手指着他的鼻子骂道 你真是一个懦夫 添加动作 她早已被气得浑身颤抖 脸色铁青 怒睁杏目 用手指着他的鼻子骂道 你真是一个懦夫 添加神态 其实 她早已被气得浑身颤抖 脸色铁青 但她还是在不断地告诫自己 不要失态 不要骂人 最终她实在是忍不住了 于是怒睁杏目 用手指着他的鼻子骂道 你真是一个懦夫 添加心理 方法四 扩展句子补充细节 她骂他懦夫 展开你的想象 恰当地添加动作 表情 神态 语言 心理等将这句话的内容充实起来 那天身为优生的 我 抄袭了所谓差生 他的作业答案 可老师偏偏以为他抄了我的答案 最后我们被单独叫进了办公室 他是抄你的答案是不是 但我无言以对 我不想真相揭露使我的名声变差 只好 我不知道他当时是怎么回答的 最后的判决明显是我 赢 了 感受细节 你是抄他的答案是不是 老师锐利的目光包含着愤怒 鄙视像箭一样直射他 本来就瘦小的他此时显得那么无助 他本来低着的头慢慢地抬起来 委屈的泪水染红了他的眼眶 他嘴巴动了一动 像要说什么最终又没有说出来 最后他把求助的目光投向了我 神态描写 动作描写 比喻修辞 哼 老师的怒气再次喷发 他抄你的答案是不是 正义和懦弱在我的心中翻滚 最终我屈服于人性的懦弱 我无言以对 我不想真相揭露是我的名声变差 只好 我不知道他后来说了些什么 因为我的懦弱已经把我炸昏了 最后的判决是 我 赢 了 心理描写 夸张修辞 A 这次上去写会是什么结果呢 我坐在椅子上 想了又想 心里很紧张 犹豫了很久 终于走上了讲台 感受细节 B 这次上去写会是什么结果呢 我坐在椅子上 双脚发抖 手也冰凉冰凉的 这使我感到很不舒服 不停地在椅子上挪动 又有两位同学上去改答案了 教室里出奇地安静 到底上不上去呢 我心里像揣了只小兔 怦怦地跳着 我又把脚伸直了压了压 几次想冲上去 可我能对班里权威人物的答案提出异议吗 我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍 似乎真的找不出什么错误了 于是 心一横 呼 地站起来 跺跺脚 对着手哈了几口气 离开了座位 细节描写注意 1 细致观察事物 要使得描写生动形象 在观察事物过程中 我们要调动自己的各种感官 对事物作非常细致的观察 2 选用典型细节 细节描写要能抓住典型细节 这样才更具有广泛性 有利于突出文章中心 从而给人留下更为深刻的印象 3 精心锤炼词语 在细节描写中 我们要选择恰当的词语 以期以少胜多 乃至一字传神 4 巧妙运用修辞 运用比喻 拟人 夸张等修辞格 可以增强语言的生动性 变抽象为具体 使无形变为有形 探究学习 细节描写小结 探究学习 细节描写方法小结 方法一 细化动作 延长过程方法