新课程下高考语文考点复习策略.pptx

新课程下高考语文考点备考策略 四川省南充高级中学徐虹 2013年 四川卷 新课标考试大纲 与2012年 四川卷 考试大纲 相比之变化 1 能力层级发生变化大纲版能力层级课标版能力层级A识记A识记B理解B理解C分析综合C分析综合D表达应用D鉴赏评价E鉴赏评价E表达应用F探究探究 指对某些问题进行探讨 有见解 有发现 有创新 表达应用与鉴赏评价能力层级作了互换 新考纲加强了考生的表达运用能力 探究能力层级要求出现在文学类文本阅读 实用类文本阅读中 探究能力一般放在大阅读中考查 2 语言文字运用大纲版 识记现代汉语普通话的字音识记现代汉语的字形修辞 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 设问 反问 8种 语言表达准确 鲜明 生动 简明 连贯 得体课标版 识记现代汉语普通话常用字的字音识记并正确书写现代常用规范汉字修辞 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复 设问 反问 9种 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 从变化中可以看出 字音字形上强调 常用字 不考生偏难怪的字 而是日常生活中的常用字 正确书写 就是要求学生不写错别字 书写工整 现代常用规范汉字 就要求学生只能写 现代的 常用的 规范的 汉字 不能写甲骨文 篆书 繁体字等 在书写的答案特别是作文中不能出现大量的外文 修辞增加 反复 考生应能熟练运用这种修辞手法并掌握它的表达效果 语言表达六个要求的交换说明在语言文字运用的考查中更应关注语言的 简明 连贯 得体 3 文学常识与名句名篇的变化新课标考纲只保留了 默写常见的名句名篇 这个考点 并将其归到古诗文阅读版块下 去掉了原大纲中的 识记中外重要作家及其时代 国别和代表作 识记文学体裁常识 这两个考点 从中可以看出 四川卷不考文学常识 默写只考古诗文 不考现代文中要求背诵的篇目 具体篇目见 2013年四川高考语文考试说明 共要求背诵59篇 其中初中33篇 高中26篇 4 古诗文阅读第一个最显著的变化是将考点 理解并翻译文中句子 2012年大纲版与2012年课标版这个考点相同 变成了 理解文本内容 包括断句 翻译等 后边的样题中有断句 说明一定会考断句 2013年的考题印证了这种推断 2013 四川卷 12 用斜线 给下面的短文断句 限划9处 4分 因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而劳之又谁怨欲仁而得仁又焉贪君子无众寡无大小无敢慢斯不亦泰而不骄乎 论语 尧曰 答案 因民之所利而利之 斯不亦惠而不费乎 择可劳而劳之 又谁怨 欲仁而得仁 又焉贪 君子无众寡 无大小 无敢慢 斯不亦泰而不骄乎 4分 第二个显著变化便是新课改大纲新增了文言简答题 2013 四川 11 第一卷文言文中 传主金履祥是怎样为学与为人的 请简要概括 5分 参考答案 敏而好学 诲人不倦 严谨治学 敢于创新 忧国而献良策 助人而不居功 立志为本 知行合一 5分 5 现代文阅读 1 分类发生变化大纲版分为一般社会科学类 自然科学类与文学作品 新课标分为论述类文章阅读 文学类文本阅读 实用类文本阅读 大纲版中三类文章的考点放在一起 没有分开考查 其中考点 鉴赏评价 与古代诗文阅读 鉴赏评价 完全相同 新课标版三类文章阅读考点各不相同 每类文章都有自己的考点 2 考点发生变化 论述类文章中将考点 理解文章中重要词语的含义 中 词语 换成了 概念 考查点更明确 原大纲版中考点 概括文章内容 进行推断和想象 删掉 新课标大纲在文学类文本阅读 实用类文本阅读两类文本阅读的 分析综合 考点中 都要求考查结构 思想 文体基本特征 表现手法 文学类文本阅读 实用类文本阅读两类文本阅读中都注重评价的考查 文学类侧重学生欣赏能力的培养 实用类侧重于价值取向与思考 新课标大纲增加了大纲版中没有的探究能力 重在对文本的价值 精神 作品背景和意图作探讨 注重对学生创新能力 学科思维 科学素质和人文素养的考查 3 对文学类文本 实用类文本进行了范围的界定 文学类文本包括小说 散文 诗歌 戏剧等文学体裁 实用类文本包括传记 新闻 报告 科普文章等常见体裁 2013年 四川卷 新课标考试大纲 减少了2013年 全国卷 新课标考试大纲 中 阅读评价中外实用类文体 的考点考查 6 作文大纲版能写记叙文 议论文 说明文及其他常见体裁的文章书写规范 标点正确课标版能写论述类 实用类和文学类文章标点正确 不写错别字 考纲变化提示我们对学生相应学习能力培养的变化 平时教学过程中将考查的要点准确传递给学生 尤其应强调重点的变化 考试题型及试卷结构变化 第一卷 选择题共30分 改为 单项选择题共27分 说法及分值均有改变 减少了一个文言选择题 一 12分 每小题3分 没变 1 语音2 字形3 词语4 病句二 5 7 9分 每小题3分 没变 三 6分 每小题3分 少了文言推断题 分值相应少3分 8 实词9 虚词 第二卷 非选择题共120分 改为 非单项选择题共123分 题型有变化 分值增加了3分 四 31分 是题型结构和分值变化最大的大题 由原来的3个小题增加到5个小题 分值也由原来的23分增加到31分 增加了2个小题8分 10 8分 翻译2个小题 保持了2个小题的基本格局 但分值由10分减少到8分 11 文言简答题 5分 这是今年新增的一种题型 分值还是比较重的 12 文言断句题 4分 这也是今年新增的题型 13 诗歌鉴赏2小题 8分 保持原样不变 14 名句填空 8选6 6分 形式有一点变化 由原来的两小题任选一题变为8选6 分值由5分增加到6分 增加了初中的篇目 五 现代文大阅读 22分 分值保持不变 但题型发生了一些变化 15 双项选择题 4分 是今年的新题型 16 6分 17 6分 18 探究题 6分 探究 说法的明确提出意味着对学生探究能力的明确要求 2013年 四川卷 18 塔里木河带给我们很多启示 请结合文章 就河流与文化的关系谈谈你的思考 6分 答案示例一 河流是人类文化的源头 塔里木河曾赋予罗布泊人浪漫的生活气息 长江黄河乃至家乡的每一条河 都滋养了中华民族源远流长的文化 如今地球上的许多河流正像塔里木河一样在萎缩 人类社会的发展不应该以破坏自然为代价 否则将会给人类及其文化带来不可估量的损失 答案示例二 河流具有超越自然生命的文化魅力 塔里木河的率直坦荡 既是自然属性的体现 也是文化人格的写照 在漫长的历史中 自然的河流也许会因为种种原因萎缩乃至消失 但我们依然可以仍现存的文化中感知河流的形态与历史 感悟河流的文化意义 六 语言应用题 10分 题量由3个小题减少为2个小题 分值相应地由15分减为10分 但我认为此题是比以往的任何一年的语言应用题都更接近生活 贴近教材的 19 4分 直接考察新课程中的必选内容之 语言文字应用 2013 四川卷 19 校学生会拟开展 如何与陌生人交往 的主题活动 为学习交往经验 将对某老师进行访谈 请你设计三个访谈问题 4分 要求 紧扣访谈目的 问题步步深入 语言表达简明得体 20 6分 直接考察新课程中的必选内容之 中外传记选读 加必修教材后面的 名著导读 内容 2013 四川卷 20 请仍曹雪芹 贝多芬以及文学形象大卫 科菲波尔中任选一人 续写下面的话 6分 要求 紧扣首句观点 符合所选人物境遇 运用排比和反问修辞手法 语意连贯 内容充实 60 100字 即使在最恶劣的境遇中 人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量 这就是苦难带给人生的意义 七 60分 21 作文 60分 保持不变 但选材紧贴教材 材料直接来自于必修4第10课 短文三篇之信条 富尔格姆 试题特点分析及备考策略 1 字音题字音上强调 常用字 不考生偏难怪的字 而是日常生活中的常用字 命题方式有2种 1 2012 下列词语中加点的字 读音全部正确的一组是A 折 zh 耗绰 chu 约水泵 b ng 流水淙 c ng 淙B 募 m 集缜 zh n 密慰藉 ji 风驰电掣 ch C 露 l u 面纤 xi n 细抚恤 x 弦 xu n 外之音D 栅 zh 栏蜷 ju n 缩款识 zh 敷衍塞 s 责 2 2013 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一项是A 猝然 精粹汗渍 啧啧粮囤 囤积冠冕 分娩B 讥诮 硝烟土坯 胚胎果脯 胸脯跬步 硅谷C 商埠 阜盛敕造 赦免复辟 辟邪箭镞 簇拥D 朔日 溯源嗔怪 瞋目落枕 落款渎职 赎罪 四川自从06年自主命题以来共9套题一直采用两种形式 其中06 08延考区 11 12年采用第一种命题方式 07 08 09 10 13年均采用第二种命题方式 成对考查的方式以其考查的词汇量大 因音近形近或意近 有很强的迷惑性而倍受命题者青睐 个人认为 如果能把以第二种方式命的题都掌握的话 第一种方式基本就没什么问题 2 字形题 字形上强调 常用字 不考生偏难怪的字 而是日常生活中的常用字 13年 下列词语中 没有错别字的一项是A 平添算账声名鹊起厉行节约B 砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远C 硫璃称颂关怀备至有恃无恐D 飞碟疏浚出尔反尔突如奇来 9套试题除08年卷及08年延考区卷没有考字形外 其余7套全部考了 且全是考没有错别字的一项 大多考了16个词语 兼顾了二字词 三字词 历年考察四字成语的最多 2012年干脆全部考的成语 2个四字 1个八字成语 3 词语题 06 07 08 08延考区 下列各句中 加点的成语使用不恰当的一句是 各考查了4个成语 09 下列各句中 加点词语使用正确的一项是 考了3个成语 1个虚词 固然 10 题干同09年 考查的词语变成了1个三字熟语 唱红脸 1个虚词 及其 1个两字词 1个四字成语 11 12 下列各句中 加点词语使用恰当的一句是 都考的1个两字词语 1个虚词 分别为 的 无论 2个成语 13 依次在下列横线处填入词语 最恰当的一项是 考了一组虚词 不止 和 不只 两组近义成语 坚不可摧 和 无坚不摧 自以为是 和 自行其是 可以看出 对词语的考察已从单纯的成语考查扩大至两字 三字实词及虚词 但成语仍占据重要地位 4 病句题 题干无一例外均是 下列各句中 没有语病的一项是 但考查的病因类型不尽相同 06 搭配不当 表意不明 句式杂糅 07 成分赘余 搭配不当 成分残缺 语意重复 08 搭配不当 语序不当 成分残缺 08延考区 两面对一面 成分残缺 搭配不当 09 语义重复 偷换主语 搭配不当 10 搭配不当 成分赘余 句式杂糅 11 句式杂糅 成分残缺 不合事理 12 语序不当 搭配不当 成分残缺 13 成分残缺 句式杂糅 搭配不当 病因考查频率最高的依次是 搭配不当 8次 成分残缺 6次 句式杂糅 成分赘余 语义重复 各4次 衔接题 只有08 08延考区考了衔接题 奇怪的是08年延考区基本算是考了两次 08延 4 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是国家古籍保护中心建成后 将 中心还将负责建立中华古籍保护网 在网上及时发布 定期更新全国普查成果 并组织专家对全国珍贵古籍进行定级 同时汇总古籍普查成果 负责全国古籍普查登记工作 形成全国统一的中华古籍目录 建立中华古籍综合信息数据库A B C D 答案 B 08延 18 下面一段文字如果加上一些虚词 表达效果会更好 为此 请将下面的虚词插入文中适当的地方 插入后 将紧接虚词后的词语填在横线上 4分 高科技从未停止改变人们的生活 到了未来的某一天 不再是你背书包 而是书包背你了 如果你敢在键盘上敲脏话 电脑会 伸出手 制止你 运动也会变得省事 即便是在你睡觉的时候也会有机器帮你锻炼身体 更 或许 因为 就 答案 更 省事 或许 到了 因为 即便 就 会 伸出手 要注意据上下文文意和层次结构回答 4分 备考策略之基础部分 1 注重教材基础知识的积累 积累从高一开始形成常规的自主字词音形义积累 要求每个学生都准备一个方便携带的小本子 做专门的基础积累 错误积累 2 在此基础上对必修教材做字词检测 形式可以是听写或小测验 可反复检测 这种方法适用于字音 字形 词语题 3 调动备课组的力量 将历年各省高考真题分类整理 配合考点复习使用 效果不错 包括基础在内的各个考点 4 坚持做基础小练习 到高三复习后期由老师整理出平时练习中的高频错点 优化组合 反复强化练习 力争做到小练习天天见 当场评 当场积错 5 重视积错与反复 重视个别学生的过关 6 注意规律性的总结 便于学生记忆 小阅读5 7小题 大纲版06 12年 06 溴甲烷 07 瓦斯的开发和利用 08 煤是怎样变成油的 节选 08延考区 文物小讲 09 抗生素滥用与DNA污染 10 书画的装裱 11 古气候研究敲响气候变暖警钟 12 警惕汞污染8套题中6套考的是自然科学类文章阅读 仅2套考的是社科类文章阅读 但命题类型都主要是概念理解 内容是否符合原文 推断是否正确 2013 四川 明代花鸟画5 下列关于明代花鸟画的表述 不符合原文意思的一项是6 下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析 不恰当的一项是7 下列对原文内容的理解与分析 正确的一项是属论述类文章阅读 主要考查了筛选并整合文中的信息 分析理解文章内容的能力 命题类型中少了概念理解 多了一个原因分析 分析题就有两个了 1 明了设题陷阱 熟记解题方法 严格依法解题 2 坚持做连续的小阅读训练 要求学生找出依据 逐一解答 以此来规范答题思维 3 做备课组自己搜集整理的历年高考小阅读真题 备考策略之小阅读 明了陷阱 论述类文章常用的命题陷阱 1 曲解原意 对词句的理解与原文意思发生偏离 曲解了作者所要阐述的观点或表达的意思 2 偷换概念 对原文中的相关表达 在题目中却换成了另外一种与之不符的说法 或对个别词句进行改动 变换等 3 范围不清 主要是对原文中说明内容的范围加以随意的扩大 缩小或改变 4 指代不明 主要是指代内容发生错误 5 无中生有 6 强加因果 7 因果颠倒 8 弄错时态 模态 时态是指 是 已经如此 还是 将来如此 等表示时间的词 模态则是属于表达上的肯定与否定 相对与绝对的问题 往往在 一定 必须 就是 必然如此 还是 或许 大约 可能如此 等词上做文章 注重方法1 速读为先 整体感知 抓住重要信息 把握整体文意 勾画出重点词句 关键词主要包括文章重点阐述的名词术语 对说明新知识 新发现 新理论等形成 发展过程及作用有重要意义的修饰语 限制语以及有指代意义的词等 关键句主要包括表明文章或语段主要意思的中心句 要点句 表明结构层次关系的过度句以及使用双重否定 疑问语气的句子 2 准确寻找 定位提取 3 仔细比较 区分异同 科技说明文的阅读 只有将选项中的内容一一与原文中的语句作比较 区分出二者在表达上的异同 才能发现谁对谁错 也就是说 必须遵循 依据文本做题 的原则 4 分析综合 正确判断 文言文阅读8 9小题 选材 06 后汉书 樊英 07 元史 贺仁杰传 08 明史 郑濂传 08延考区 新唐书 蔡廷玉传 09 慈溪县学记 北宋 王安石 10 汉书 酷吏传 尹赏 11 南村辍耕录 卷八 隐逸 元末明初 陶宗仪 12 清光绪五年 镇海县志 卷二十一 人物传二 明一 贺钦 13 元史 金履祥传 9套题有8套考了人物传记 仅1套考散文 可见 文言文阅读中人物传记仍具最大的考查可能性 13年前单选部分是3个小题 分别为词语解释不正确的 实词 加点词的意义和用法相同的一组 虚词 对内容的分析和概括不正确的一项 今年取消了 对内容的分析和概括不正确的一项 但仍继续对实词和虚词的考查 备考策略之文言实词 1 实词部分考查的范围十分广泛 但大多在课文中见过 可见熟悉课文相关语句十分重要 所以应反复朗读课文 熟知课文内容 2 将教材中的重要实词挑选出来做专项训练 3 积累重要实词的常用义 4 熟练掌握实词推断法 一 形声字法二 同位语法三 组词法四 迁移法五 语境法 虚词考查点 06 于 乃 以 而 07 以 乃 其 为 08 08延考区 没考虚词 考的是组合题 09 乃 而 因 以 10 以 之 者 且 11 而 其 何 以 12 其 而 以 为 13 其 以 且 之频率排序 以 7次 7套全考 而 其 4次 乃 3次 为 之 2次 于 因 者 且 何 1次 1 熟练掌握18个文言虚词的用法及意义 2 根据分析 对常考虚词做重点讲解和练习 3 由备课组组织老师对出现在教材中的18个虚词句做出整理和归类 然后以测验的形式让学生强化训练并理解 备考策略之文言虚词 10 把第一卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语 8分 13年前 四川历年的翻译均为10分 今年分值减少2分为8分 但小题量没减少 保持2个小题 但学生常常得分很低 应考策略之翻译 1 严格遵循翻译原则和方法 直译为主 意译为辅 字字落实 处处照应 2 重点在让学生掌握补充 调序 词语单变双和个别活用 选择典型的句子集中让学生进行翻译训练 强调反复 分析到个人 明确指出学生在翻译过程中的缺点和不足之处 有针对性地教学 3 可结合其他文言考点 实词虚词断句简答等 做经常性翻译训练 对学生从方法和意义上做不断的刺激 11 文言简答题 13 11 第一卷文言文中 传主金履祥是怎样为学与为人的 请简要概括 5分 此为今年新增题型 此前上海 湖南等省市已作出改变 高考文言文阅读 减去一道选择题 增加一道3分简答题 本小题的考查内容当然还是考点的规定 筛选并整合文中的信息 归纳内容要点 概括中心思想 分析概括作者文中的观点态度 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度 本题涉及的具体内容当然也会受到所选命题材料的制约 如果说选择题带有蒙或猜的可能的话 这种改变就绝不能允许学生有半点侥幸心理 比选择题更能考查学生的阅读理解 归纳概括的能力 同时也增加了考生答题的难度 更能检测出学生真正的文言阅读能力 12 文言断句题 13 12 用斜线 给下面的短文断句 限划9处 4分 因民之所利而利之 斯不亦惠而不费乎 择可劳而劳之 又谁怨 欲仁而得仁 又焉贪 君子无众寡 无大小 无敢慢 斯不亦泰而不骄乎 4分 此题为新增题型 此前四川从来没有考过断句 文言断句方法 最简单 最有效 语感断句法 此外 一 借助名词 或代词 介宾短语断句 文言文中 名词 或代词 常作主语 宾语 主语前与宾语后一般要断开 介宾短语一般在句末 二 借助动词 特别是表说话的动词断句 在文言文中 可借助动词 特别是 曰 云 言 谓 等表说话的动词作为标志进行断句 文言句式中 主谓结构居多 但主语常省略 关键是抓住动词 以动词为中心 找前后结构关系 确定主干 从而断开句子 三 借助虚词位置断句 句首 夫其惟盖凡窃请敬岂 句尾 也矣耳乎哉焉耶欤 分句中 以于为而则乃分句首 故以而则但遂 四 借助句式断句文言中有一些特殊的句式 如倒装句 判断句 被动句等 这些句式可以作为我们断句的切入点 还有一些固定结构 如 者 也 不亦 乎 何 之有 孰与 乎 为 所 受 于 无乃 乎 得无 乎 等 根据这些结构也可断句 五 借助修辞断句排比 对偶 对称是文言中常见的修辞方法 句式整齐 四六句较多 这可供我们断句时参考 顶真 在文言文中也很常见 句子前后相承 按顶真句式来考虑句读 又为我们断句提供了方便 备考策略之翻译 简答 断句 1 这三种题型其实可以连起来复习 有事半功倍之效 如 给出一段文言 先断句 再翻译 最后简要回答该段文字的主要内容 观点或形象特点 2 曾见过成都七中的石峰老师把文言断句 加标点 翻译和片段作文练习结合起来训练 我觉得特别聪明 特别用心 1 请给以下文言文断句 范仲淹二岁而孤母贫无靠再适常山朱氏既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往糜粥不充日昃始食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐也 下面是石峰老师的幻灯片展示 练习1 断句答案 范仲淹二岁而孤 母贫无靠 再适常山朱氏 既长 知其世家 感泣辞母 去之南都 入学舍 昼夜苦学 五年未尝解衣就寝 或夜昏怠 辄以水沃面 往往糜粥不充 日昃始食 遂大通六经之旨 慨然有志于天下 常自诵曰 当先天下之忧而忧 后天下之乐而乐也 2 请给这段文字加上标点 范仲淹二岁而孤 母贫无靠 再适常山朱氏 既长 知其世家 感泣辞母 去之南都 入学舍 昼夜苦学 五年未尝解衣就寝 或夜昏怠 辄以水沃面 往往糜粥不充 日昃始食 遂大通 六经 之旨 慨然有志于天下 常自诵曰 当先天下之忧而忧 后天下之乐而乐也 3 翻译这段文字 范仲淹两岁时就失去父亲 家中贫困没有依靠 母亲改嫁长山朱氏 长大后 知道出身家世 感动哭着辞别母亲 离开到南都 进入学堂 不分日夜刻苦学习 五年以来不曾解开衣服好好睡觉 有时候发昏疲倦 就用冷水冲头洗脸 经常连顿稀粥都吃不饱 每天要到太阳过午才开始吃饭 于是就博通 六经 的要领 慷慨有抱负于天下 他经常对自己说 读书人应当在天下人忧之前先忧 在天下人乐之后才乐 1 请给以下文言文断句 藩年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之 练习2 断句答案 藩年十五 尝闲处一室 而庭宇芜秽 父友同郡薛勤来候之 谓藩曰 孺子何不洒扫以待宾客 藩曰 大丈夫处世当扫除天下 安事一室乎 勤知其有清世志 甚奇之 2 请给这段文字加上标点 藩年十五 尝闲处一室 而庭宇芜秽 父友同郡薛勤来候之 谓藩曰 孺子何不洒扫以待宾客 藩曰 大丈夫处世当扫除天下 安事一室乎 勤知其有清世志 甚奇之 3 翻译这段文字 陈蕃十五岁时 曾经从不洒扫自己所住居室 以至庭院房间内脏乱不堪 他父亲的朋友同一郡的薛勤来问候 问陈蕃说 孩子 你为什么不清扫庭院以迎接宾客呢 陈蕃答道 大丈夫处世 当以扫除天下为己任 怎么能局限于整理一间房呢 薛勤知道他有整治天下的治国大志向 很为他惊奇 请以 心怀天下 为主题 从上面两段文言文中选择一段 写一个议论文事例论证的片断 要求 1 必须运用文言文中的例子 2 必须对原文进行合理的改造 3 注意运用一些关键的原文 4 必须紧扣自己确定的论点 练习3 例1 胸怀天下 无论你在什么时候 为了学习 少年范仲淹即便在五年时间里 未尝解衣就寝 但他仍然 慨然有志于天下 有时晚上疲倦了 他就 以水沃面 因为他心忧天下 常常连清稀饭都吃不饱 但他却常自诵 当先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 穷且益坚 不坠青云之志 正是胸怀天下的远大志向 范仲淹才有了战胜困难的勇气 也才成就了范仲淹这个中国历史上最伟大的政治家和文学家 同桌交流互评 例2 生活中许多人是否患上了事业的近视眼呢 食不厌精 脍不厌细 手机要 爱疯 电脑要 爱派 让我们学学古人吧 两千年前 来宾问一个叫陈蕃的人 孩子 你为什么不清扫庭院以迎接宾客呢 十五岁的陈蕃答道 大丈夫处世当扫除天下 安事一室乎 这是何等的胸襟 心怀天下的远大志向与后来成为东汉名士的陈蕃难道没有必然的因果关系吗 石老师的幻灯片展示到此 13 诗歌鉴赏 06 宋诗七绝 夜归 周密 8分 07 宋诗七律 葛溪驿 王安石 8分 08 元曲 双调 雁儿落带过得胜令吴西逸 8分 08延考区 南朝梁五律 野夕答孙郎擢 何逊 8分 09 宋诗七绝 秋夜将晓出篱门迎凉有感 其二 陆游 8分 10 宋诗七律 减字木兰花 向子諲 8分 11 宋诗七律 怀天经 智老 因访之 陈与义 8分 12 元诗七律 子规 曹伯启 8分 13 宋诗七律 九日和韩魏公 苏洵 8分 除08年2套外 7套中仅1套 12 考了元诗 其余6套均考的宋诗 其中5套考了七律 2套考了七绝 可见四川卷考查七律宋诗的可能性极大 分值保持了恒定 一直是8分不变 选材 06 宋诗七绝 夜归 周密 8分 1 本诗是怎样以 夜归 统摄全篇的 结合全诗简要赏析 4分 2 竹窗斜漏补衣灯 这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情 请简要赏析 4分 07 宋诗七律 葛溪驿 王安石 8分 1 本诗首联描绘了一幅画面 请为这幅画面拟一个小标题 2分 2 诗人的心绪集中体现在 乱 字上 全诗是怎样表现的 请简要分析 6分 08 元曲 双调 雁儿落带过得胜令吴西逸 8分 1 从归隐角度看 这首元散曲写了几个层次 请简要分析 2 这首元散曲主要运用了哪些修辞方法 试作赏析 考查内容 08延考区 南朝梁五律 野夕答孙郎擢 何逊 8分 1 诗题为 野夕答孙郎擢 诗的前四句是怎样写 野 夕 的 请简要分析 2 这首诗表现出诗人什么样的心情 末句中的 流水 比喻什么 09 宋诗七绝 秋夜将晓出篱门迎凉有感 其二 陆游 8分 1 请谈谈这首诗前两句中 入 字和 摩 字的表达效果 2分 2 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中 结合全诗 对此作简要分析 6分 10 宋诗七律 减字木兰花 向子諲 8分 1 斜红叠翠 一句 红 翠 和 斜 叠 字对春景的描写各有其妙 请简要分析 4分 2 本词隐含了怎样的伤感之情 4分 11 宋诗七律 怀天经 智老 因访之 陈与义 8分 1 请简要概括诗中诗人的形象特点 3分 2 请对这首诗第二联进行赏析 5分 12 元诗七律 子规 曹伯启 8分 1 本诗第二联中的 空 字极富韵味 请结合诗句简要赏析 3分 2 本诗主要表达了怎样的情感 请任选能表现这种情感的两个意象简要分析 5分 13 宋诗七律 九日和韩魏公 苏洵 8分 1 本诗主要表达了作者怎样的感情 结合全诗简要分析 4分 2 佳节久仍愁里过 壮心偶傍醉中来 在对比手法的运用上有何妙处 请简要赏析 4分 类型归纳 06 诗题 情感 07 拟小标题 情感 08 层次 修辞手法 08延考区 诗题 情感 09 炼字 情感 10 炼字 情感 11 人物形象 赏析 其中也包括情感吧 12 炼字 情感 13 情感 手法 这样看来 诗歌鉴赏中情感基本是必考的 此外 炼字考3次 诗题考2次 手法考2次 层次 小标题 人物形象各考1次 一 漏掉信息 回答问题笼统 不能作具体分析 二 添加信息 不从文本作具体分析 而是牵强附会 无中生有 先入为主 以自己的片面的理解去错解诗歌本身 三 答非所问 不会分析题目的要求 找不出题目的关键词 在答题时常常层次不清 要点不全 把各种信息胡乱答在一起 这样的后果有两点 一是容易把必备的要点漏掉 二是给评卷者造成了麻烦 常会影响得分 四 术语欠缺 因没有掌握一些诗歌鉴赏的常用术语 在答题时往往不能准确表达 因此诗歌鉴赏的一些术语如借景抒情 情景交融 移情于景 反衬 对比 烘托 运用典故 虚实结合 动静结合 象征 托物言志 意象 意境等必须让学生掌握 学生也要通过训练把这些术语用于诗歌鉴赏 学生在做诗歌鉴赏时通常存在的问题 1 关键是教会学生怎样正确而迅速地读懂诗歌的内容及情感 方法是 看标题 看作者 看注解 看情感 看意象 看题干 懂得方法后 通过集中训练来形成思维习惯 2 做专门的答题方法训练 四个意识 与现代文大阅读同 即原文意识 题干意识 主旨意识 手法意识贯穿始终 成为一种条件反射最好 3 上课时 先做练习 按照高考心态答题 再请同学逐一读出 其他同学听完回答后要对此回答做纠正评价 最后是老师对所有回答问题同学的分析和评价 指出意识 方法和习惯的不足 坚持做一段时间 效果很好 备考策略之诗歌鉴赏 14 名句填空 新课标考纲只保留了 默写常见的名句名篇 这个考点 并将其归到古诗文阅读版块下 去掉了原大纲中的 识记中外重要作家及其时代 国别和代表作 识记文学体裁常识 这两个考点 可见四川卷不考文学常识 默写只考古诗文 不考现代文中要求背诵的篇目 具体篇目见 2013年四川高考语文考试说明 共要求背诵59篇 其中初中33篇 高中26篇 四川卷的名句填空在13年之前一直采用的是二选一的命题方式 且分值为5分 考查范围一直仅限于高中教材 甚至还有些年考查的是理解性默写 从今年开始发生了很大的改变 不仅改变了命题方式 不采用理解性默写方式 改二选一为八选六 还增加了分值到6分 更扩大了考查范围 包括初中古诗文在内的59篇古诗文 且明确表示不考现代文 从13年的分布来看 4诗4文 5高3初 4前4后较为均衡 兼顾了初中高中 诗歌散文 前半句后半句 形成了诗文并重 初高中并重略偏高中的局面 八选六的形式比二选一更人性化一些 备考策略之名句默写 1 所有初高中的背诵篇目统一印发 方便携带 在规定的时间内逐一过关 过关分为4级 第一级叫做每课默写过关 第二级要分册默写检测过关 第三级重新每篇背诵默写过关 第四级才是针对高考的名句填空检测以及高考真题检测 名句默写 严防错别字丢分 可采用各种手段调动学生积极性 如最先背完 最先写完的有奖品等 2 学生自己应搜集整理自己错过的句子 反复复习 3 最后冲刺阶段老师搜集整理学生最易写错的字句做易错句默写检测 文学类大阅读15 18 四川历年来大阅读分值都是22分 虽4个小题的题量没有变 但今年题型上有明显改变 选材及主题 06 散文 乡村的瓦 冯杰思乡 反思现代生活 07 散文 焰火的变奏 赵丽宏反战和平 08 散文 我爱水 张秀亚思乡 08延考区 散文 河声入梦来 匡立文对黄河的思考 09 小说 想象 英 凯 杰罗姆有心病者的敏感多疑 10 散文 自然 节选 拉尔夫 沃尔多 爱默生对人与自然关系的思考 11 散文 锈损了的铁铃铛 宗璞对父亲的思念 12 散文 柴禾 刘亮程对传统生活方式的思考 对人生命的思考 13 散文 负重的河流 黄毅由塔里木河的奔腾与消失引发的思考共9套题中只有一套题选了小说 而且是外国小说 一篇选了外国的散文 其余7套题全都选择了中国作家的散文 主题以人文的思考为主 新增题型 15 下列对文章内容的理解和赏析 不正确的两项是 4分 A 文章两次提及塔里木河是每一本地理书上都写到的著名河流 前后照应 反复强调 蕴含着对塔里木河现状的深沉喟叹 B 那些令人神往的潮音 只能打湿他乡的梦 形象地表现出沙漠对水和生命的渴望 蕴含着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情 C 作者赋予河流与沙漠以生命 河流率直勇敢任何时候都浩浩荡荡 奔流不息 沙漠静寂无声 却用柔软的办法让河流就范 D 文章用历史材料证明罗布泊人在清代仌然与湖为伴 古今对比 更能说明塔里木河的萎缩对人类文明产生的巨大影响 E 作者认为缺乏对河流的珍视与保护 人类最终将自食其果 为此从不同方面对塔里木河的断流原因进行了深入分析 形成了一个五项中选 不 正确两项的选择 备考策略之双选题 1 借助选项与选项之间自相矛盾之处做出排除判断 选项的表述也会在其余选项中从多个角度得到印证 从而帮助我们做出正确的判断 2 高考选文都文质皆美 故对其的理解我们可以从常识的角度略作窥测 3 凡是明确指出各种手法 作用 特点 主旨 意义等的选项均要从原文中找到依据 切不可侥幸或主观臆断其有无或正确与否 16 17题命题较为传统 但历年题干中出现频率最高的词是 结合全 原 文 简要分析 作答 18题也是考纲中对学生探究能力考查的体现 13 18 塔里木河带给我们很多启示 请结合文章 就河流与文化的关系谈谈你的思考 6分 但其实这种走向在12年的大阅读最后一题中已现端倪 12 17 这篇文章有人认为重在写柴禾 有人认为重在写人 你赞成哪种看法 请说明理由 6分 本题考查对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力 属探究能力考查 答题时要联系全文 不要断章取义 个人认为探究题以其答案广博的包容性和对学生探究能力的可考查性将使这种题型保持长久的生命力和创造力 备考策略之现代文大阅读 1 讲究答题方法 主体方法与诗歌鉴赏同 牢固树立 四个意识 即 原文意识 题干意识 主旨意识 手法意识 2 讲究答题顺序 一般应按照由外到内 由表及里 由浅入深的顺序答题 要能回答题干的问题 3 做真题类编 参照答案 归纳自己在答题中的问题 修正自己的不足 力求进步 4 日常教学中关注教材及生活中文化 思辨性较强的话题 有意识地训练学生的探究分析问题的能力 06 概括 仿写 对张丹 张昊说一段赞美的话 07 漫画 写一段树叶与阳光的对话 口语交际中的简明 得体 08 概括 仿写 仿写 08延考区 填词 仿写 开场白 09 语言鲜明生动形象 提取关键词 仿写 10 用单句介绍城市概况 想象描写 仿写 11 压缩概括 仿写 给史铁生写一段感激的话 12 概括 写对联 仿写 语言文字应用之历年基本题型 归类统计 仿写 填充类 9次 06 08 2 08延 2 09 10 11 12概括 压缩 提要类 6次 06 08 09 10 11 12交际应用类 5次 06 07 08延 09 11想象 扩展类 2次 07 10描述揭示类 1次 07写对联 1次 12 历年的语言文字应用题都是高考创新的试验田 也一定会是新课改理念的实践场 今年的语言题虽减少了小题量 从3个减少到2个 分值相应减少为10分 但个人认为今年的2个小题是比以往任何一年的语言应用题都更接地气 贴近生活 更贴近教学 贴近教材的 13 19 校学生会拟开展 如何与陌生人交往 的主题活动 为学习交往经验 将对某老师进行访谈 请你设计三个访谈问题 4分 要求 紧扣访谈目的 问题步步深入 语言表达简明得体 这种类型的试题可以说是对我们的必选教材 语言文字应用 的教学工作效果的一次直接检验 既紧扣教材 又紧扣生活 学习语言是为了实际应用 个人觉得就是应该考一些在实际生活中用得上的东西 20 请从曹雪芹 贝多芬以及文学形象大卫 科菲波尔中任选一人 续写下面的话 6分 要求 紧扣首句观点 符合所选人物境遇 运用排比和反问修辞手法 语意连贯 内容充实 60 100字 即使在最恶劣的境遇中 人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量 这就是苦难带给人生的意义 这道题从内容上直接与我们的必修三课文 林黛玉进贾府 的作者曹雪芹 必选教材 中外传记文学选读 中 贝多芬 扼住命运的咽喉 必修一之名著导读 大卫 科波菲尔 密切相关 所以从内容上来看 基本不会让学生感到陌生和难以提笔 只要认真读过 只要曾认真思考过 成功续写就不是问题 所以 最大变化是紧贴时代 紧贴高中生的现实生活 其根本导向在于引导中学生在生活中学语文 在生活中用语文 让中学生明白语文是一门实践性应用性很强的学科 语文渗透在自己生活的方方面面 从而引导语文教学走出泛政治化 离开语言文本架空分析的泥淖 备考策略之语言文字应用 语言运用表达题考查的是 写 写 的内核却是 思 让 写 在 思 中飞翔 是高考语言表达运用题成功备考的重要方略 1 根据分析 语言应用题将趋于语言在生活中的应用 所以 关注社会生活 做生活的有心人 观察生活及生活中的人们 在日常生活中学习 是个好途径 2 认真审读题干要求 严格按要求答题 故应加强审题训练 3 强化语境意识 使表述得体 4 立足常规题型训练 抓好基础 巩固其 本 那么 即使在高考中遇到新题型 也就能以 不变 应 万变 了 21 作文 60分 13 阅读下面的文字 根据要求作文 有人说 过一种平衡的生活 学些东西 想些问题 做些事情 打打球 唱唱歌 画画画儿 针对这种说法 同学们展开了热烈的讨论 请根据以上材料 结合自己的体验与感悟 写一篇不少于800字的文章 要求 题目自拟 立意自定 文体自选 不得抄袭 不得套作 用规范汉字书写 今年高考作文最有意思 不是因为它的题目 也不是因为它的形式 而是因为它的材料的出处 也许有些学生写偏题了 至今都还不知道材料的这句话其实出自于我们的必修四第十课 短文三篇 信条 富尔格姆 信条富尔格姆下边是我的信条 我真正需要知道的一切 即怎样生活 怎样做事和怎样为人 我在幼儿园就学过 智慧并不在高等学府的大山顶上 倒是出自主日学校里孩子们玩的沙堆中 下边就是我学到的东西 有东西大家分享 公平游戏 不打人 交还你捡到的东西 收拾好你的一摊子 不要拿不属于你的东西 惹了别人你就说声对不起 吃东西之前要洗手 便后冲洗 热甜饼和冷牛奶对你有好处 过一种平衡的生活 学一些东西 想一些东西 逗逗乐 画画画儿 唱唱个歌儿 跳跳舞 玩玩游戏 外加每天干点活 每天睡个午觉 当你们出门 到世界上去走走 要注意来往车辆 手拉手 紧挨一起 要承认奇迹 别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子 它的根往下生 茎叶往上长 没有人真正知道这是怎么回事或者为什么 而我们大家也都差不多是这么回事 在那杯皿里的金鱼 老鼠 小白鼠甚或那粒种子 他们都会死去 我们也会 再就是记住迪克们和琼们的识字课本 以及你从那上面学到的头一个字 也是最重要的一个字 一个大大的 看 你需要知道的任何东西都在上边那些条条里 金规矩 语出自 圣经 其内容是要求人们像希望别人对待自己那样去对待他人 爱 和起码的卫生 生态学 政治学 平等观念以及健康的人生状态 拿上边的任何一条 推衍到老练 通达的成年期中 实践于你的家庭生活 或者你的工作 或者你的社区 或者你的生活圈子 都行 它贴近真实 清晰明了并且坚实可靠 想想这样一个世界 它将许愿给我们大家 整个的世界 每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶 然后盖上我们的毯子睡一觉 或者 要是所有的政府都奉行这么个基本政策 交还它们