(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孙权劝学 (2).ppt

作者作品简介 资治通鉴 是司马光主持编纂的一部编年体通史 记载了从战国到五代共1362年间的史事 神宗以其 鉴于往事 有资于治道 命名为 资治通鉴 即为统治阶级提供政治借鉴 司马光 1019 1086 字君实 北宋政治家 史学家 孙权劝学 孙权 181 252 字仲谋 三国时吴国的创建者 其最大功绩就是开发了东南地区 促进了东南地区经济的繁荣发展 文中主要人物 孙权劝学 字子明 汝南富陡 今安徽阜阳 人 少年时不读书 以胆气称 后接受孙权劝告 读了许多兵书 史书 智勇双全 率军暗袭荆州 擒杀关羽父子 名扬三国 吕蒙 178 219 东吴国大将 孙权劝学 鲁肃 172 217 字子敬 临淮东城人 三国时吴王的得意谋臣 倍受赏识 鲁他一生的最大功绩是倡导 促成并终身不易地竭力维孙刘联盟 使三足鼎立之势能够形成 孙权劝学 初 权 谓吕蒙 m ng 曰 卿 q ng 今 当 d ng 涂 t 掌事 不可 不学 蒙 辞以军中多务 权曰 孤 岂欲卿 治经 为博士邪 y 但当 涉 sh 猎 见 往事耳 卿 言多务 孰 若 孤 孤 常读书 自以为 大有所益 蒙 乃始就学 及 鲁肃过寻阳 与蒙 论议 大惊曰 卿 今者才略 非复 吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即 j 更 g ng 刮目相待 大兄 何见事之晚乎 肃 遂 su 拜蒙母 结友 而别 注意字音 节奏 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪3 但当涉猎 见往事耳 4 及鲁肃过寻阳 与蒙论议5 士别三日 即更刮目相待 当权 研究经书 只粗略地阅读历史 到 时候到讨论商议 用新的眼光看待 注意红颜色的字 你现在当权管事了 不可不学习 我难道想要你研究经书当博士吗 只应当浏览群书 了解历史罢了 到了鲁肃来到寻阳的时候 和吕蒙讨论商议 士别三日 就要用新的眼光来看待 6 卿言多务 孰若孤 你说你事物多 谁比我事务多 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 卿今当涂掌事 不可不学 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 孙权劝学 卿言多务 孰若孤 揭示学习的必要性 学习的目的 方法 委婉的批评吕蒙辞以军中多务的做法 现身说法 读书的益处 语气坚决严厉中又可见关心 厚望 语气不悦 责备 语重心长 言辞恳切 卿今者才略 非复吴下阿蒙 遂拜蒙母 结友而别 你今天的才干和谋略 已不再是过去在吴县时的那个吕蒙 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 与读书人分别多日 就要重新另眼相待 长兄你为什么看清事物这么迟呢 鲁肃赞学 鲁肃 感叹吃惊 赞叹 反问句 吕蒙 指责中带有自豪的语气 朗读课文 体会人物形象 孙权 1 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪 3 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 先委婉的批评后语重心长 言辞恳切 语气坚决 严厉中又可见关心 厚望 不悦 责备 卿今者才略 非复吴下阿蒙 感叹句 吃惊 赞叹 大兄何见事之晚乎 反问句 指责中带有自豪的语气深感自豪 孙权 鲁肃 吕蒙 朗读课文 注意人物对话的语气 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 邓岂欲卿治经为博士邪 3 卿言多务 孰若孤 4 卿今者才略 非复吴下阿蒙 5 大兄何见事之晚乎 语重心长 谆谆告诫 反问句 强调并不是要目蒙研究儒家经典 当专享经学传授的学官 而是有别的目的 反问句 否定吕蒙辞以多条的理由 要重读强调 感叹句 要选出惊讶不解的语气 反问句 指责中带有自豪的语气 小结 通过孙权劝告吕蒙读书 吕蒙读书后大有长进的故事 告诉我们 开卷有益 的道理 读书格言 读书破万卷 下笔如有神 问渠哪得清如许 为有源头活水来 书是人类进步的阶梯 书读百遍 其义自见 书到用时方恨少 读万卷书 行万里路 吴下阿蒙 理解与积累 吴下阿蒙 原指三国时期吴国大将吕蒙 意思是说人没有学问 泛指缺少学识文才的人 现在多用在他人有了转变方面 凡学识大进 或地位从低下而攀高了 以及穷困而至富有了 都可以用此语 孙权劝学 刮目相