相互作用习题.doc

学校 班级 姓名 考号 -密封线内不准答题-第三章 相互作用习题（A）1关于相互作用，下列说法正确的是（ ）A地球对较近的月球有引力作用，对遥远的火星则没有引力作用B原子核中质子和中子能紧密地保持在一起，是因为它们之间存在弱相互作用C电荷间的相互作用和磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现D强相互作用的作用范围比电磁相互作用的作用范围大2关于重力，下列说法正确的是（ ）A自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向在改变C物体受到的重力大小和方向与物体运动状态无关D物体所受重力作用于重心处，物体的其它部分不受重力作用3关于日常生活和生产中摩擦力的应用，下列说法中不正确的是（ ）A传送带靠摩擦力把货物送到高处 B汽车的轮胎有很多花纹是为了增大摩擦C工人在把线织成布、布缝成衣的过程中纱线之间的静摩擦力是阻力D海豚的身体呈流线型减小了水对海豚的阻力4关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ）A有摩擦力不一定有弹力 B有弹力一定有摩擦力C摩擦力的大小与弹力成正比 D摩擦力和弹力在本质上都是由电磁力引起的5经物体一初速度v0后，物体开始在水平面上向右做匀减速直线运动。关于物体在运动过程中的受力情况，下列说法正确的是（ ）A物体受四个力的作用 B物体受到的摩擦力方向向左C物体受到的摩擦力方向向右 D物体受到的摩擦力大小随物体速度的减小而减小6两个大小分别为F1和F2（F1F2）的力作用在同一质点上，其合力大小F满足（ ）A BF1F2F3C D 7一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这物体所受的合力是（ ）A2F1 B2F2 C2F3 D08一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（ ）xbaF0Aa的原长比b的长 Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小 D测得的弹力与弹簧的长度成正比9力的合成和分解在生产和生活中有着重要作用，下列说法中正确的是（ ）A高大的桥要造很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了增大汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的B幼儿园的滑梯很陡，为的是增加小孩滑滑梯时受到的重力，从而使小孩下滑得更快C运动员做引体向上动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故D帆船能够逆风行驶，说明从力的效果来看，风力一定能分解出沿船前进方向的分力10如图所示，把弹簧测力计的一端固定地墙上，用力F水平向左拉出金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定，则物块P受到的金属板的滑动摩擦力的大小是 N，方向 。弹簧测力计测得物块P重13N，根据表中给出的动摩擦因数，可推知物块P的材料为 。32NFP材料动摩擦因数金属与金属0.25橡胶与金属0.30木头与金属0.20皮革与金属0.2811在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，第一次用两个弹簧测力计通过拉线把橡皮条的结点拉到某一位置O点。以下错误或不必要的操作有 。ABA当第二次用一个弹簧测力计拉橡皮条时，结点可以不拉到O点B实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C第一次拉时，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后握紧这个弹簧测力计不动，调节另一个弹簧测力计，把橡皮条的结点拉到O点D第一次把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角应取900，以便于计算出合力的大小12如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数k=500N/m，不计绳重和摩擦，稳定后物体A对地面的压力大小为 N，弹簧的伸长量为 m。13如图所示，若斜面的倾角为300，小车重为10N，若把重力沿垂直于墙面和垂直于斜面两个方向分解，则重力垂直于墙面的分力和垂直于斜面的分力的大小分别是多少牛顿？300学校 班级 姓名 考号 -密封线内不准答题- -第三章 相互作用习题(B)OPF1如图所示，光滑半球形形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止在P点。设滑块所受的支持力FN，OP与水平面的夹角为。下列关系正确的是（ ）A B C D2如图所示，一架梯子什么斜靠在光滑的竖直墙面上，下端放在水平的粗糙地面上，关于梯子受力情况的判断，正确的是（ ）A梯子受到两个竖直方向的力，一个水平方向的力B梯子受到一个竖直方向的力，两个水平方向的力C梯子受到两个竖直方向的力，两个水平方向的力D梯子受到三个竖直方向的力，两个水平方向的力F3物体在与水平方向成角的倾斜向上的恒力F作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（ ）A物体所受合力可能不为0B重力和水平面的支持力的合力一定为0C若撤去拉力，物体立即停止运动D撤去拉力的一段时间内，物体继续运动，所受的水平面的支持力和摩擦力均增大DABC4如图，A、B两物体并排放在光滑水平面上，C物体叠放在A、B上。D物体是一光滑小球，悬挂在竖直线下端，且与斜面接触，若所有的接触面均光滑且都处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）AB对A有弹力，且弹力方向水平向左BD与斜面接触时，斜面未发生形变CB对地面的压力大小等于B的重力DC受到竖直向上的弹力是由C发生微小形变而产生的AOBC5如图，一物块C用两根无弹性的轻绳悬在空中，现保持绳OA的位置不变，让绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平转至竖直的过程中，绳OB的拉力大小变化情况是（ ）A一直变大 B一直变小C先变大后变小 D先变小后变大6一个质点在F1和F2两个力作用下，沿与F1成300角的直线运动，已知F1=10N，要使F2为最小值，F2= N，F2与运动方向间的夹角是 。FA7如图，在水平桌面上放一个重GA=20N的木块A，已知木块与水平桌面间的动摩擦因数A=0.4，那么使木块A沿桌面做匀速直线运动时的水平拉力F= N；如果再在木块A上加上一块重GB=10N的木块B，已知B与A间的动摩擦因数B=0.2，那么当木块A、B一起沿桌面做匀速直线运动时，所需的水平拉力F/= N，A、B之间的摩擦力为 N。F/AB8某同学用如图的装置做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验时，先测量出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，分别测量出指针所指的刻度，所得数据如下表：砝码m/（102g）01.002.003.004.005.006.007.00刻度x/（10-2m）15.0018.94x/(10-2m)m/(102g)01234567152535455522.8226.7830.6634.6042.0054.50（1）根据数据，在坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线；（2）根据所测数据和关系曲线可以判断该弹簧在弹性限度内的劲度系数k= N/m。F9生活中离不开刀刃劈物体，如图所示是刀刃的横截面，F是作用在刀背上的力，若刀刃的横截面是等腰三角形，劈的夹角