三册上章节备课.doc

全册备课一、内容分析： 本册书是学生首次接触语言程序的设计，所以程序设计的理念是重点学习的内容，以便于为后续学习打好基础。在第一单元中学生对Visual Basic有个初步认识，利用例子说明Visual Basic编程的实用性和高效性。在第二单元中，学生主要是学习编写程序的基本知识，掌握三种基本的程序结构的实现，学会通过编些应用程序来解决实际问题的方法，体验编写程序的乐趣。二、教学目标和重难点重点： 1.初步了解Visual Basic2.理解Visual Basic在生活的运用 3.学会Visual Basic编程的理念，会利用Visual Basic完成简单的问题分析、问题解决。4. 编写程序的基本知识5.掌握三种基本的程序结构的实现6.学会通过编些应用程序来解决实际问题的方法，体验编写程序的乐趣。三、教学方法： 小组合作探究，学生代表演示讲解，教师点拨。 采用“兵教兵”学习方法，大大提高课堂效率，特别是学困生会得到较好的关注。 四、本册书课时安排如下：1. 第一章 Visual Basic 5课时2. 第二章 用Visual Basic语言解决问题 10课时单元备课第一章 Visual Basic单元内容分析： 本单元是学生首次接触语言程序的设计，所以程序设计的理念是重点学习的内容，以便于为后续学习打好基础。 本单元初步认识Visual Basic，并且举例说明Visual Basic编程的实用性和高效性。一 、教学目标和重难点重点： 1.初步了解Visual Basic2.理解Visual Basic在生活的运用 3.学会Visual Basic编程的理念，会利用Visual Basic完成简单的问题分析、问题解决。二、教学方法： 由于Visual Basic是首次接触的编写程序类软件，需要教师讲解，帮助学生分析解决问题，引导学生完成程序的编写。 采用了小组合作的教学模式，这样的“兵教兵”学习方法，大大提高了课堂效率，特别是学困生会得到较好的关注。 三、本单元的课时安排如下：1. 第一节 认识我的工作室 1课时2. 第二节 我的日期时间程序 1课时3. 第三节 设计加法器 1课时4. 第四节 设计“万年历小时钟” 1课时单元备课第二章 用Visual Basic语言解决问题单元内容分析： 上一章的学习让学生掌握了Visual Basic的开发环境，掌握了Visual Basic设计程序界面的方法和过程。在本单元中，学生主要是学习编写程序的基本知识，掌握三种基本的程序结构的实现，学会通过编些应用程序来解决实际问题的方法，体验编写程序的乐趣。一 、教学目标： 1. 编写程序的基本知识2.掌握三种基本的程序结构的实现3.学会通过编些应用程序来解决实际问题的方法，体验编写程序的乐趣。二、教学方法： 小组合作探究，学生代表演示讲解，教师点拨，三、本单元的课时安排如下：1. 第一节 数据的存储箱-变量 1课时2. 第二节 双路径选择-If语句 1课时3. 第三节 多路径选择-select语句 1课时4. 第四节 计数循环-For next语句 1课时5. 第五节 条件循环- Do l