高二语文(下)备课组总结.doc

三水中学2010-2011学年度下学期高二语文备课组总结一、学期总体情况介绍本学期高二语文备课组以学校各级工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，以向高三过渡为重中之重，备课组成员团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，上好每一节课。在教学中，我们以语文新课程标准为指导，以备课组工作计划为参考，落实了常规工作，夯实基础。同时，增加了学生的课外阅读量，丰富了学生的知识面，提高了学生的语文素养，使学生更进一步地掌握了现代文阅读能力、文言文阅读能力、写作能力和口语交际能力，使学生的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力得到进一步地提高，学生们基本都能较好地掌握语文学习的基本方法，养成学习语文的良好习惯，提高文化品位，为高三学习打下了比较扎实的基础。总之，本学期的高二语文教学继续本着高考及课程标准的具体要求进行。在巩固已学的必修课程的基础上，重点学习选修课程。在强化基础知识的同时，进一步提高了学生的语文素养，提高了学生的综合能力。总之，同学们已经为高三做好了充分的准备。二、本期完成的主要工作任务经过高高二上学期一个学期的努力，学生的学习方法渐趋科学，学习语文的热情也有所提高，在历次考试中也取得了一定的成绩。语文总体水平得到一定的提高，知识基础得到一定的巩固。虽有提高，但还存在一些问题，主要是成绩不够稳定，缺乏解题技巧，部分学生的学习热情不高，阅读面、知识面窄。另外，大部分学生写作方面也存在一定问题，训练效果不够理想。尖子生还不够尖。针对以上情况，经过备课组的讨论，本学期初制订了有针对性的工作计划。一学期以来，本备课组以该工作计划为工作的重点和方向，着力完成了如下工作。1.根据学生特点，本学期在各班采取普遍教学、个别辅导的形式开展语文有效教学，重在点滴积累和模块训练，使学生在原有基础上，获得更大提高。2.培养学生学习语文学科的兴趣。兴趣是最好的老师，各位老师在本学期的教学设计上，在保证重点、难点解析透彻的过程中，添加了趣味因子，使语文课程在轻松愉快中进行，进一步激发学生的学习兴趣。3. 培养学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯会让语文学习事半功倍，本学期本备课组的各位老师都致力于学生学习习惯的培养，比如良好的听课习惯，记笔记习惯，完成作业习惯，勤复习习惯；同时加大督导力度，使一些学习语文比较懒惰的学生无处拖延。4.做好高二与高三的无缝对接工作。5.做好教学常规。6.语文尖子生的培养。如何培养尖子生已经成为本校本学期的一个重大课题。由于上学期佛山期末统考本校尖子生表现不够突出，这一问题尤其显得重要。本学期本备课组做的一个重要工作就是抓紧语文尖子生的培养，使尖子生的成绩能稳定而突出。经过一个学期的努力和学校的培养尖子生的新方法的实施，尖子生的成绩有所提高。通过考试成绩来看，有一批同学语文成绩能稳居前二十名。7.德育导师制的实施。高二年级是学校推行德育导师制的试点年级。本备课组的教师都能积极配合学校的工作，为学校的探索提供一些参考。8.临界生的辅导。临界生的成绩能否提高直接影响本校的高考升学率。因此本学期我们就早早确定临界生人选，将临界生的辅导工作落实到人。三、本期完成的主要教学任务本学期重点学习了选修教材唐宋散文选读唐诗宋词元散曲和传记选读。唐诗宋词元散曲重在拓展学生的知识面，对重点作家的创作风格都做了了解。唐宋散文选读以文言文基础知识的积累和唐宋散文大家的文学风格为学习的重点。传记选读以传记文体知识和传主人格魅力为学习借鉴的重点，其中第三单元古风余韵为教学的重点。本学期的教学注重基础知识的巩固、文言文的实词积累，虚词作用判断、古典诗词的宋词鉴赏方法；写作训练密切配合课本内容，使学生获得了思想的启迪、情操的陶冶、审美能力的提升。本学期使用的训练题是周周练和早读晚练。周周练每周两练，题目的质量较高，题目的量也较适中，在老师的严格督促下，学生基本能按时按质按量完成，起到为高三复习打好基础的作用。早读晚练不仅增加了训练的量，还注重学生对语文基础知识的积累。每次语文早读，老师都将早读的内容布置给学生，经过一个学期的坚持积累和训练，为高三的复习做好了准备。本学期写作内容的训练：依然以议论性的文章为主，逐步练熟学生写作的基本技巧；写作素材匮乏是学生的一大弊端，本学期着力指导学生收集素材，同时着力指导学生学会运用素材，做到“一材多用”。四、具体做法 1. 落实教学常规，加强组内交流。及时与组内教师交流日常工作，如授课、备课、作业批改、辅导和开展课外活动等方面的情况，作好沟通、反馈，并作好记录。及时制定并经常交流教学进度表，确定本学期语文教学任务。除完成两周一次的作文（大、小作文），结合高二语文学习的实际，要求学生做读书笔记或摘抄，可利用欣赏课或晚自习时间进行班级内交流。一个备课组就是一个整体，本学期，加强组内交流，主要体现在加强组内集体备课，共享资源，每周必有一次集体备课，确定研讨主题，探讨在新形势下如何贯彻新的教学理念、新的授课形式。加强听课，努力做到了互听互评一次，形成本组的研讨和谐氛围。2.积极参与和密切配合本科组及年级组活动，为学生的自我发展和自身良性发展作出最大努力。 结合高二年级实际情况和年级组的要求，加大了对学生学习督促落实工作，协助年级搞好日常工作，进一步加强了学风，形成了良好的学习风气，同时，提高自身业务水平。 3.整合备课组资源，同时，继续捕捉高考动态，为高三学年备考作好铺垫工作。 4. 顾全大局，完成学校统一安排的各项工作，加强与其它备课组的合作。由于本学期高二年级学生参加会考，我们备课组在完成本组正常事务的基础上，积极配合了年级组的全级战略，我们适当地减少了作业量，但提高了作业质量，在效率和质量上要成绩。5. 广泛开