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文档简介

寻找外星人大班 艺术：音乐游戏活动目标1在活动中感受音乐A、B两段旋律的不同，培养幼儿的音乐节奏感。（知识）2通过活动提升幼儿的成就感并体验音乐游戏中的快乐。(情感)3能在图片范例的启发下创编外星人造型，发展幼儿的表现力。（技能）活动准备 音乐、电钢琴、图片、道具：电话、任务卡、小勇士卡片、能量球活动过程弹琴与小朋友问好：小朋友们们好，闫老师你好，你好你好，闫老师你好。一、创设情境，激发幼儿兴趣。1、 小朋友，知道为什么叫你们来这里吗，今天叫你们过来是有一件事情。“上级”让我们在这里等候他的通知！2、 电话响了：你好，收到，保证完成任务。“上级”说任务卡已经放在电话下边，我请一位小朋友帮我把任务卡拿出来，送到后边老师手里帮我们读一下。读的时候请小朋友：“竖起你的小耳朵，请你认真听”幼：“听”3、 任务卡内容：各位队员们，接到外星人总部求助，最近发现有外星人失踪，现特派大家去寻找外星人。刚才听到了什么任务？2、 熟悉AB音乐旋律、进行A段动作创编并大胆表演。1、我们要怎么去外星球呢？坐火箭。好，现在请小朋友双手交叉，下边的手抓耳朵，弯腰，听到音乐后开始快速转圈，音乐停止后找空椅子坐下来。（甩葱舞音乐）2、师：左看看右找找，你们发现了外星人的踪迹吗？我找到了一串音乐密码，我们一起听一下，仔细看老师。3、刚才老师做了那些那些动作？（做这个动作时我讲了什么话；这个动作做了几遍；一开始我是什么动作。）请所有小朋友看一看、学一学、和老师一起做一遍；（示范固定动作，幼儿倾听音乐、观察动作，熟悉音乐旋律）刚才找到的外星人是什么样子的？你们还见过不同样子的外星人吗? 这里有上级给的照片，我们一起来看一看，外星人是什么样子的？（请幼儿观察外星人图片，教师引导幼儿根自由创编A段外星人动作，做出不同造型的外星人。）老师说到人的时候你们做出新的动作，你们能做到吗？找一个空的地方一起来试一下。老师放A段音乐，幼儿带创编动作表演一遍，感受节奏型。4、请小朋友站起来离开座位再次表演，巩固节奏型。三、B段音乐游戏。 我们通过这串音乐密码找到外星人了，可是他们出来的时间太长了，没有能量回不了家，你们有什么好的办法帮助他们？1、 幼儿座椅子教师一对多进行示范。老师这里有一个能量球，你们听到“叮”这个声音的时候，能量就传给你们了，就要站起来。B2、 这一次我要收集更多的能量，不仅能站起来，当我给到他的手他的手就要抖动起来。（肩膀，头、腰）。B3、 变大，AB4、 我的能量给了几个小朋友，一次只能给4名幼儿我需要帮手，老师传递能量“吱”（教师退出请幼儿多对多进行游戏。）四、活动结束，老师小结。现在外星人找到了也补充了能量现在送他们回家。我们也要回家了。 现在请小朋友和刚才来的时候一样，快速旋转。回家了小结：
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