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文档简介

2015年上期兴隆小学四年级语文导学案 备导时间： 主备导者： 审核者：_ 课 题小树死因调查报告 学习目标1 通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。2、初步学习写调查报告的方法学习重难点树立环保意识。会写调查报告。 引导过程 导学程序及学习内容（共案部分）教师点拨及措施（个案部分）一、设美引趣，明确目标1.那究竟如何才能写好调查报告呢？下面，就让我们打开书，看一看作者是如何来写小树死因的调查报告呢？ 2.这篇调查报告一共有几个部分？ 2、 尚美激励，主动探究 1、有感情的朗读课文并找出调查的原因。（独学）2、调查对象、方法、得到的材料及调查的作用。（对学）3、得出结论：小树非正常死亡的原因是什么？ 4、 假如没有了树，将会是什么后果？（群学）3、 展美反馈，交流解疑小组自学讨论，再汇报。四、小结审美，拓展延伸（一）审美评价，总结收获 1、假如你是园林部门的工作人员，你会制定什么措施呢？ 2、你知道这五个部分之间有什么联系吗？ 3、学习这篇课文后你得到什么启示？（二）拓展延伸一棵树的价值 一棵树到底值多少钱？印度加尔各答农业大学的一位教授，对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价值计算，那么最多值300多美元，但是如果按照它的生态效益来计算，其价值就远不止这些了。据粗略测算，一棵生长50年的树，每年可以生产出价值31250美元的氧气和价值2500美元的蛋白质，同时可以减轻大气污染（价值62500美元），涵养水源（价值31250美元），还可以为鸟类及其他动物提供栖息环境（价值31250美元），等等。这些价值综合在一起，一棵树的价值就不是300美元了，而是20万美元了。老师重点辅导待优生。当堂检测学习步骤：1、组长分工；2、独立完成；3、班内展示。导后反思知识链接:调查报告，回报的一种公文，种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查，历史沿革的调
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