小学数学人教2011课标版二年级100内加减法整理和复习教学设计.doc_第1页
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文档简介

100以内加减法整理与复习大沥镇白沙小学 黄彩英教学内容：人教版小学数学二上第二单元：p35p37教学目标：1、使学生参与单元知识的归类整理，培养学生系统地、有条理地梳理知识的能力，形成自主学习的习惯。2.巩固100以内加减法的算理和算法，准确、熟练、灵活地进行计算，提高计算技能。3.发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。4.培养学生简单的整理归纳的能力，体验与同伴相互交流的学习乐趣。教学重点：复习和总结笔算加减法的计算方法。教学难点：1.进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2.能灵活运用笔算加减法解决问题。教师准备：课件、检测纸学生准备：练习本教学过程：一、导入1、做游戏（听反话游戏）2、直接进入主题：这节课我们一起对100以内的加减法进行整理和复习。（齐读课题）二、自主回顾整理（一）整理两位数加减两位数1、同桌交流整理的内容请两生汇报根据学生汇报适时板贴：两位数加两位数、两位数减两位数、连加、连减和加减混合并板书笔算题（）2、归纳两位数加两位数笔算方法（1）指板书请生说笔算加法注意的问题（2）归纳笔算加法的计算方法根据回答出示课件：相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一3、整理两位数减两位数的笔算方法（1）指板书请生说笔算加法注意的问题（2）归纳两位数减两位数计算方法根据回答出示课件：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向十位退一4比较加减法计算异同（课件出示）（1）小组互说（2）请生汇报（课件出示加、减法法则）过渡：（指板书）像这种连加，连减，和加减混合的式题你能算的这么准确吗？（二）整理连加、连减和加减混合、1、练中回顾分组笔算（书本35页第2题）45+19+18= 61-21-6= 37+50-47= 43-8+30=45+（19+18）= 61-（21-6）= 37+（50-47）= 43-（8+30）=算完后同桌说说每道题是按怎样的顺序计算的指4名生展示：3、概括小结连加、连减和加减混合的计算方法三、分层练习， 强化提高（附练习纸）1、填空题。2、下面各题十位上是几？88-72= 6 91-25= 6 42+35= 7 36+47= 33、笔算48+25= 78-39= 65-18+39= 86-（13+42）=4、森林医生。5、书36页第5题。6、拓展提
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