远安一高考察学习有感.doc

宜昌市远安一高考察学习有感 广水四中 向玮2014年2月17、18、19日，在随州市教育局长张道亮，副局长蓝筱康同志的带领下，随州市赴宜昌市远安一高考察学习团一行138人驱车前往宜昌市远安一高，进行了短暂的一天加一晚上的考察学习。在车上我们好多人都有点纳闷：一个地级大市的教育人怎么会去一个人口只有19万多人的小山区县学习呢 ？远安一高成功的地方到底在哪里？然而，经过一天加一晚上的参观学习、听课、听报告，不仅增大了视觉面，也洗了头脑，充实了很多新鲜宝贵的理念。我觉得远安一高的确有很多经验值得我们学习。一、阳光体育活动大课间。第二节下课铃声一响，映入眼帘的景象也着实让人震撼。1、在运动员进行曲的伴奏下，全校各班有秩序的进入田径场跑道，按学校指定的地点集合。2、远安一高疯狂英语，先到先读。3、广播站播放跑步音乐，学生听到广播中发出1、2、3、4的口号后统一迈出步伐，在田径场跑步三圈。4、音乐响起钢琴曲瓦妮莎的微笑时，学生慢跑至运动场内的指定位置，展开体操队形。5、广播中电视连续剧霍元甲主题曲响起时，学生开始打形神拳。6、学生结束所有的活动，伴随着愉快的心情，各班井然有序的退场并回到教室 。整个活动中，同学们不是慢条斯理的走入运动场，而是跑步进入场地；到场后同学们不是嬉戏打闹，而是每人都拿着一本远安一高疯狂英语 ，朗朗地读了起来，路两边站着来观摩的领导和老师们，然而这丝毫没有影响同学们的视线，直到跑步开始。同学们跑的步伐整齐、速度适中、口号声震耳欲聋。观摩完课间操后，我们无不为这一批朝气蓬勃、充满士气的学生而感到震撼，无怪乎他们学校能够连续4年获得宜昌市“高中教学质量提高奖，先后获得“宜昌市课改先进单位称号”和“宜昌市教科研先进学校称号”。二、校园文化浓郁。置身远安一高，你会强烈地感受到管理者精心营造的教育气息和文化氛围，处处体会到人文关怀，挖掘本校的人文教育资源。学校利用各种媒体进行宣传，激励现在的远安一高人不断进取。如教学楼走廊被布置成远安一高长廊，名言警句随处可见。“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习，奋力拼搏。“尊重每个人，发展每个人；让每个师生都成为英雄”形成主题鲜明的文化特色。整个学校向学生的宣传是无处不在的，并且他们并非只从成绩上评价学生，他们有“节俭、孝心、爱心、惜时、奉献、礼仪、细节”等星级学生、让学生在各方面有榜样可学，对学生形成正确的思想起到了引领的作用，对净化学校风气有不可估量的作用。学生的榜样是学生，同样的年龄，同样的背景，同样的经历，使他们更容易接近，耳濡目染、不知不觉地受到了榜样同学的影响。在校园里，优秀的学生会倍感自豪，暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着，也会激起奋进的斗志。生活在这样的环境，使人自律，让人自豪，令人振奋，促人奋发。不要说身居其境的学生会有“久处兰室，不芳自香”的熏陶，即使刚刚迈进的人，心中的残渣余滓，也会被荡涤殆尽。激励学生的字幅，“在细节中追求卓越，在平凡中追求伟大”，给教师的：教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其意义在于奉献，求真，务实，创造，创新尤为让我们教育人深思。三、远安一高教师们的敬业精神。远安一高教师满怀激情，充满热爱和责任。他们的工作密度非常大，每周都有详细的教学和教研计划，各有半天的备课组活动和教研活动。导学案实行“五必”有发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则。晚上前两节是学科自习课，第三节为公共自习课，公共自习课老师不得下班，学生讨论问题。四、远安一高有一系列完整的、科学的办学理念。按照“以人为本，科学管理，求真务实，质量第一”的指导思想，以追求卓越为校训，以励志、笃行、协作、创新为校风，以爱生、严谨、善诱、创新为教风，以厚积、有恒、深思、求导为学风，还有以素质教育更能提高升学率为教学理念，以让校园成为激情燃烧的乐园为生存理念，以终身难忘的教育，培养和谐的人为育人理念等等。激发了师生自主学习、自主创新、自主求真的热情。 五、远安一高有一套科学的管理制度。远安一高的制度管理细化为四个篇章，1、课程化管理-改造体育课程；2、特色管理-丰富德育实践；3、评价管理-践行多元评价；4、自主管理-缔造幸福教室。分别制定了方案，职责规定，办法要求，条例等制度细则。 六、年级工作抓得很实。学校给年级主任的权利，年级主任履行得非常好，年级主任就像一个大学的某一学院的院长一样负责年级的所有工作，如组织召开各种会议，组织集体教研，组织考试研讨，组织召开学生各种会议，组织学生各种活动等各项工作的开展，同时对教师的生活方面也非常关心，做得很细，很实，很到位，还要积累年级材料，带着老师干，处处起带头榜样作用，确定研究年级工作要如何开展，群议群策，把关指导，充分发挥年级主任组织协调带动作用。 七、比拼气氛浓烈（1）学生间；（2）班级间；（3）教研组间；（4）年级间。八、高效课堂是远安一高的活水之源我想实、准、狠的工作作风是远安一高成功的秘笈。在困境中勇敢跨越，在改革中坚定发展。课堂教学改革是远安一高发展的出路所在。“自学、问题、互学、检测”“四环节”生本课堂教学模式的三个转变:1、初级阶段-以固定模式为抓手临帖；2、发展阶段-以学校实际为基础出贴；3、深化阶段-以学科特色为突破破贴。真抓实干,确保了生本课堂顺利地推进:解放思想更新观念-共读一本书、创建学习平台、举办鸣凤论坛。决心坚定，深入研究-课堂监控、引领示范、异军突起、行政例会、听课巡课。小组建设，抓住核心-同组异质，异组同质、晋级制。此次远安一高之行我们收获颇丰，远安一高许多先进的教学常规管理经验都值得我们学习和借鉴。按照张道亮局长的要求，我们不盲从，不折腾，不等待。我们向远安一高学习，就应该学习远安一高的精神，而不是照搬照抄他们的种种现成的经验和方法。要讲究实效，就应该根据我们自己的具体情况，用远安一高人那样追求卓越的精神，让他们那些成功的经验和做法在我们这里推陈出新，象一颗优良的种子，在我们的土壤上落地生根，发新芽、长新枝，这才是我们走向成功的关键。一、我们要更新观念，加强学习。二、创建适合我校特色的高效课堂教学模式，了解高效课堂的基本流程和要求。三、加强校本教研，重点研究导学案的编写。四、制定高效课堂的有效评价机制，督促教师用高效课堂的模式授课。五、打造书香校园，着力加强校园文化建设和班级文化建设，激发学生热情。风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加