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文档简介

从百草园到三味书屋 鲁迅 1881 1936 原名 浙江绍兴人 是伟大的 著有杂文 小说 散文 诗歌等 从百草园到三味书屋 选自 走近作者 周树人 朝花夕拾 朝花夕拾 是一部散文集 共搜集了10篇文章 大部分是作者回忆自己童年 少年时代生活的 写本篇文章时鲁迅已经40多岁了 这部散文集题名为 朝花夕拾 意思是早上的花到晚上拾取 晚年了 回忆起少年时代的事 关于作品 注意下列词语的字音和字形 生字生词 人迹罕至 少有人来 人声鼎沸 形容人声喧闹 但那是却是我的乐园 热爱 怀念 其中似乎确凿只有一些野草 一句中就 似乎 和 确凿 放在一起是否矛盾 谈谈你的看法 似乎 不确定确凿 确有其事不矛盾 最末次相见已隔七八年 印象淡薄 不确定追忆童年却又历历在目 又用了肯定的语气 四季美景 冬天捕鸟 美女蛇传说 写景特点 一 详略得当 不必说 不必说 单是 二 动静结合 静 菜畦 桑甚动 长鸣 伏 三 多角度观察 感受 视觉 听觉 嗅觉 味觉 美女蛇的故事并不发生在百草园中 作者为什么要穿插讲呢 雪地捕鸟之乐 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 各抒己见 美女蛇与冬天捕鸟的情节 你更喜欢哪一个 为什么 请大家找出从百草园到三味书屋描写内容的过渡句 第九段 我不知道 我的覆盆子们和木莲们 承上启下 三个 也许 表达了我怎样的感情 能否删去 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧 也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧 也许是因为站在石井栏上跳了下来吧 表达了疑问 猜测 无可奈何的感情 不能删去 因为无法肯定 如此猜测表达了深深的依恋之情 Ade 我的蟋蟀们 Ade 我的覆盆子们和木莲们 眷恋 不情愿 先生是个怎样的人 知识渊博教学认真态度严厉不乏和蔼 自由快乐 约束枯燥 对比 把前后两部分联系起来思考 讨论 这篇文章表现了作者怎样的思想感情 即文章的中心意思是什么 课后练习一 3 下面是三种不同的说法 你赞成哪一种 并说说你赞成的理由 问题探究 用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味 揭露和批判封建腐朽 脱离儿童实际的私塾教育 用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比 表现了儿童热爱大自然 喜欢自由快乐生活的心理 同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满 通过对百草园和
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