(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《秋天的怀念》课件 (6).ppt

秋天的怀念 我坐在小公园安静的树林里 闭上眼睛 想 上帝为什么早早地召母亲回去呢 很久很久 迷迷糊糊的我听见了回答 她心里太苦了 上帝看她受不住了 就召她回去 我似乎得了一点安慰 睁开眼睛 看见风正从树林里穿过 合欢树 秋天的怀念 史铁生 当代著名作家 1951年生于北京 21岁时双腿瘫痪 后来患肾病并发展到尿毒症 一直靠透析维持生命 自称 职业是生病 业余在写作 著有散文集 我与地坛 秋天的怀念 病隙碎笔 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨 我会读 t nhu n sh xi qi ocu sh n w n ju m n f x d o 侍弄 憔悴 诀别 絮絮叨叨 喜出望外 我理解 形容人瘦弱 面色不好看 经营照管 多指不再相见的分别 形容说话啰嗦 唠叨 遇到出乎意料的事情而特别高兴 带着问题朗读 文章写了母亲关心我的哪几件事 1 我 发脾气时 母亲安慰 我 2 母亲重病缠身时 却不告诉儿子 不想给儿子增添痛苦 3 母亲央求 我 去看花 4 母亲的临终嘱托 合作探究品读第一段 你觉得文中的我 性格脾气是什么样的 具体表现是 暴怒无常 望着望着天上北归的雁阵 我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会 妈妈让我去看菊花 我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我可活什么劲 面对自己的不幸 缺乏理性的认识和正确的态度 丧失了生活的信心 自然也不能理解母亲的苦衷 面对我的暴躁 母亲是怎样做的 试结合课文语句具体分析 悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静 扑过来 抓住手 忍住哭 好好儿活 理解 体贴 牵挂 关切 坚定 执着 坚强 坚韧 重点品读第三段 母亲是怎样对待儿子 表达对儿子的爱的 挡在窗前 央求般的神色 一会儿坐下 一会儿站起 比我还敏感 理解 体贴 母爱执着 喜悦 细心 体贴 母亲此时 自己的情况是怎样的 身患绝症 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲 没有 没有 没有 自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子 整体感知 速读课文 解决以下问题 1 课文中写了几次看花 2 作者的生活态度前后有什么改变 勾画表现作者态度发生变化的语句 是谁促使作者对生活的态度产生巨大的转变 第一次 第二次 第三次 春天 母亲要带我去看花 我大发脾气 秋天 我答应去看花 但母亲病逝 秋天 我 和妹妹去看花 体悟到生命的可贵 1 课文中写了几次看花 2 作者的生活态度前后有什么改变 勾画表现作者态度发生变化的语句 是谁促使作者对生活的态度产生巨大的转变 绝望 我可活什么劲 再生 要好好儿活 母亲 细读本文 你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情 悔恨 悲痛 怀念 思想感情 讲授新课 母亲提议在春天和秋天去北海看花 有什么深刻的意蕴 母亲提议春天去看花 是希望 我 看到万物复苏 生机盎然的景象 驱散心中的阴云 重新唤起生活的热情和信心 母亲提议秋天去看花 是想让 我 从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示 勇敢面对生活的困境 顽强的活下去 这时 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静 当一切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红地看着我 品味 悄悄 偷偷 动作描写和神态描写 品析语言 体会母爱 面对 我 的 暴怒无常 母亲逆来顺受 表现出极大的理解 忍耐和宽容 悄悄地 偷偷地 等词语 形象地表现出母亲的慈爱 当一切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红地看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那些花都死了 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我活着有什么劲 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 品味 扑 抓 忍 面对厌世自弃的 我 母亲尽其所能地劝抚 安慰 我 扑 抓 等词语 表现了母亲反应的强烈 忍住哭声 说出的话 字字沉重 句句贴心 慈祥 动作语言神态描写 品析语言 体会母爱 那天我又独自坐在屋里 看着窗外的树叶 刷刷拉拉 地飘落 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望 动作 语言描写 品析语言 体会母爱 她憔悴的脸现出央求般的神色 什么时候 你要是愿意 就明天 她说 我的回答已经让她喜出望外了 好吧 就明天 我说 她高兴得一会儿坐下 一会地站起 那就赶紧准备准备 如果把 央求 换成 期待 好不好 为什么 品析语言 体会母爱 憔悴 表明母亲积劳成疾 央求的神色 写出母亲的耐心 慈祥 即使是 暴怒无常 的 我 也不由得为之感动了 她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说着 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 她又悄悄地出去了 聚焦 笑 敏感 透过这几个字 你看出了什么 品析语言 体会母爱 仅仅因为 我 勉强同意出游 母亲就 喜出望外 展开话题 提起 我 儿时的趣事 她有些忘情 暂时忘记了眼前的烦恼 直到她突然意识到犯了忌讳 才从梦中惊醒 这表现了母亲的敏感 说明她的内心比 我 还沉重 五 总结 课文结尾一段为什么详写各种颜色的花再 秋风中正开得烂漫 结尾重复母亲 好好儿活 的话 有什么深意 2 结尾重复母亲 好好儿活 的话 表明成熟的 我们 现在已经懂得生命的意义和生活的真谛 不会再徒叹命运的无情 会勇敢地面对生活的磨难 1 菊花象征了母亲菊花一样的精神品质 也表明 我 和妹妹实现了母亲生前的遗愿 感受到生活的美好 文章主旨 本文讲述了一位重病缠身的母亲 体贴入围地照顾双腿瘫痪的儿子 鼓励儿子要好好活下去的故事 歌颂了伟大而无私的母爱 作者借助对几件平常小事的细致描写 表达了母子之间的似海深情 写作技巧 1 融情入景色 情景交融 窗外的树叶唰唰啦啦地飘落 2 利用细节描写刻画人物 通过动作 语言 神态的细节描写表现母亲对儿子的理解 疼爱及母爱的无私 深沉 3 反复手法的巧妙运用