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文档简介

神木三中音乐课导学案 班级 姓名学科音 乐课题 白毛女 时间设计人刘 峰序号学习目标1、1、 通过欣赏和学唱北风吹扎红头绳片段，感受歌曲表达的音乐情绪，以及独唱 和对唱这两种演唱形式的音乐表现。2、能够分辨独唱与对唱这两种演唱形式。重点难点11 1、积极与老师、同学一起建构音乐课堂良好的课堂常规，以及主动参与、大胆创新的学习习惯。2、增强学生学习音乐作品的兴趣，演唱扎红头绳。自主学习1、 了解五幕歌剧白毛女剧情。2、 聆听音乐小白菜。 合作探究1、 课前活动拍手歌2、 学生介绍白毛女剧情。3、 聆听歌曲北风吹.，思考：这首歌曲的演唱形式是什么？音乐情绪是咋样的？歌曲表现了啥故事情节？演唱者是剧中哪个角色？4、 随老师琴声学唱歌曲。5、 多媒体出示小白菜和青羊传乐谱，让学生视听谈感受。6、 引导学生总结北风吹和青羊传在音乐情绪、音乐节奏、演唱速度、旋律进行等方面的异同。7、 欣赏扎红头绳8、 随音乐轻声演唱。9、 思考在这个唱段中，喜儿和杨白老分别演唱的旋律的节奏有啥不同？这种不同对不同人物心情的描写有什么作用？10、 分角色演唱.11、 课堂小结拓展
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