种子的萌发.doc

信息化教学设计教学设计教学主题种子的萌发一、教材分析本单元的学习分为四个部分，本节是其中第二部分的内容，在这一部分中重点介绍了被子植物的生命周期是如何度过的，包括种子的萌发、植株生长、开花、结果等。本课从农业生产入手，联系生活引入，通过一个情景设计引导学生复习设计探究实验注意问题，种子萌发条件安排了探究活动设计对照实验并展示探究成果。二、学生分析初中阶段是学生智力发展的关键年龄，学生的观察力、记忆力、和想象力也在迅速发展。从年龄特点上来看，初中学生好动、好奇、好表现，希望得到老师的表扬，但两极分化比较明显，所以在教学中应抓住学生特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣；另一方面要创造条件和机会，鼓励有困难的学生发表见解，发挥学生学习的主动性。三、教学目标1.通过师生交流讨论，能够描述种子萌发的环境条件。2.能够科学设计探究种子萌发环境条件的实验。3.通过实验设计和评价，能够理解设计探究实验时要注意的问题。4.能够将所学知识和生活实践相联系，分析解决生活中常见的相关问题。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1、使用的技术： PPT课件、FLASH动画、音频文件、视频文件、实物投影、探究实验。2、使用这些技术的教学环节及预期效果：PPT课件展示教学活动的各个教学环节和主要的教学内容，有利于学生整理思路；通过音视频进行导入新课，激发学生的兴趣；通过FLASH动画引导学生分析问题，突出重点，突破难点；通过探究实验的设计与分析，深入理解对照实验的设计思路，理解种子萌发的条件；实物投影展示实验设计及分析点评，有利于课堂的及时互动，提高学习效率；课后通过微信、QQ等交流方式及时指导学生。六、教学流程设计（可加行）教学环节教师活动学生活动信息技术支持导入走进生活经验：首先让我们对这些生活经验进行分析，看看哪些条件是种子萌发的必需的环境条件。1.许多农作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。2.在播种前要在地里浇一些水，使土壤湿润，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。3.播种前要浇水，使土壤中有充足的空气。视频展示，激发学生的学习兴趣，启迪思考。探究分析通过对具体问题的探讨，进一步明确了设计探究实验注意的几个问题。提出问题情境：小明同学看到许多农作物在春天而不是在冬天播种，使他想到温度过低不利于种子的萌发，事实果真如此吗：小明设计了下面这个实验来进行探究：他将浸湿的纸巾放在瓶子中，将10粒种子放在纸巾上，然后将瓶子放入冰箱中，观察种子是否发芽。1.阅读教材P24，了解实验组和对照组。2.讨论问题：小明应当选择什么样的种子进行实验？他用一粒种子做实验行吗？如果这组种子真不能萌发，是不是就一定说明上述假设成立呢？你能帮助小明完善实验设计吗？请你找出实验组和对照组，说出你是如何判断实验组，对照组的？你在设计探究实验时注意哪些问题？为什么要这样？PPT展示小明的实验设计，供学生分析讨论。设计探究实验个别指导在设计实验前要确定小组要探究那种环境条件对种子萌发的影响，可以探究一种条件，也可以三个条件一起探究。可以参照课本P22-25设计，请将实验计划写在纸上。五分钟之后展示交流。PPT展示学生设计实验的表格，帮助学生分析实验组和对照组。展示、改进实验设计引导学生展示实验、改进实验设计。提示学生评价角度：评价应该包括1.实验设计优点是什么？2.不足之处是什么？为什么？怎样改进更好？一组学生展示他们实验设计，请同学们对他们的实验设计进行评价。下面各组根据刚才的讨论进一步完善各自的计划，然后我们再交流展示。通过投影显示学生的设计方案，学生可以通过画图、指图、文字说明等方式进行点评。按照计划进行实验。通过小组长的汇报及时了解情况，进行指导。课后把它放在需要的地方，进行观察，请将观察记录记载表中，周五进行展示。课后与学生及时交流，可通过微信、QQ或视频及时了解情况，进行指导。结果分析引导学生预测实验结果，并得出相应结论。预测实验结果，并得出相应结论。通过课件的交互功能，对各种可能的结果进行预测。小结升华引导思路，养成探究素养。总结探究过程，从提出问题开始，到表达交流，培养良好的科学探究素养。通过PPT展示探究的一般过程。七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右使用PPT课件制作，简单，易于操作，因此可以让学生在课前将他们的设计方案也制作成PPT课件，或者直接加到老师的课件中，有利于学生的分析思考、点评与改进，使课堂教学更连贯。对于学生来不及制作PPT的，或课堂上临时设计补充的内容，可以通过实物投影展示学生的实验设计及分析点评，有利于课堂的及时互动，帮助学生深入理解对