苏教版八年级下册11—16课期中复习政治提纲.doc

八年级下1115课期中复习政治提纲第11课：心中要有杆“秤”1、公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方。2、为什么要追求公平？（公平待人的意义）：（1）对社会而言，公正、平等对待每一位社会成员，这个社会才会变得更加和谐。（2）对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。3、如何追求/维护公平？（怎样学会公平待人）（1）增强公平意识，认识到公平是相对的，世上没有绝对的公平（2）要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能（3）要学会接受，学会宽容，学会泰然处之（4）我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。4、正义的基本要求：（1）不要侵犯他人的基本权利（2）面对不良社会现象，要勇敢的加以制止。5、维护正义的意义（正义的力量/为什么要维护正义）？（1）人们只有心怀正义，才能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，才敢于同不良的社会现象作坚决的斗争（2）人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身（3）维护正义是每一个社会成员的道德义务 （4）匡扶正义，是我们良知的体现6、如何维护正义（具有正义感的人应具有的品质）？（1）维护正义，要有一颗同情心 （2）维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争（3）维护正义，就是维护规则和秩序（4）对于我们未成年人来说，应在自己力所能及的范围内提供帮助，如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。7、判别是非的依据（标准）：道德和法律的要求8、是非不分的危害：（1）影响着人与人之间的和谐相处（2）破坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会安全（3）影响学习进步和身心健康发展（4）容易走上违法犯罪的道路9、如何做一个正直的人（为人正直的具体表现）？（1）为人正直的人，也是诚实的人( 2)正直的人，不会因为一己之利而丢掉做人的尊严（3）正直的人，能够以国家、民族的大义为重，因而能成为国家和民族的脊梁。第12课 面对诱惑 学会说“不”1、从众心理的两方面影响及如何正确看待：（1）积极性：从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点（2）消极性：从众心理又有可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。（3）既要慎重考虑多数人的意见和做法 ，不固步自封；（4）也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从2、好奇心的两方面影响及如何正确看待：（1）积极性：可以激发我们学习和探索的兴趣，指向美好事物时，它会造福于社会（2）消极性：也可能把我们引上歧路，甚至陷入死亡的沼泽（3）我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥积极作用（4）克制超越道德和法律规范的好奇心，防止产生消极影响3、青少年杜绝的不良嗜好：吸烟、酗酒、网络成瘾症4、不良诱惑：吸毒、赌博、黄毒、邪教5、如何正确看待网络的两面性（网络犹如一把双刃剑）？(1)积极性：正确利用网络，会给中学生的成长、发展带来巨大作用，增长我们的知识，扩大我们的视野(2)消极性：影响身心健康，荒废学业，诱发不良行为，容易走上违法犯罪的道路6、不良嗜好（诱惑）的危害：（1）影响身心健康（2）荒废学业 （3）诱发不良行为，容易走上违法犯罪的道路7、如何杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑？树立理想，追求远大目标；加强道德修养；增强法制观念；提高辨别是非的能力；独立思考，克服盲目从众心理和过度的好奇心；提高自控能力；培养高雅的生活情趣第13 课 多一点情趣 多一点高雅1、休闲的功效：（1）解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡；（2）获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。2、休闲的方式：旅游、 听音乐、游泳、唱歌等。休闲有高雅和庸俗之分。3、休闲的原则：（1）学会休闲，要能够找到适合自己的休闲方式(2)学会休闲，就是要求我们善于发现生活中的乐趣（3）学会休闲，要做到科学、合理、有度4、不同休闲方式的影响：科学、合理的休闲方式不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气。而低俗、过度的休闲活动不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。5、情趣有高雅和庸俗之分。高雅情趣的来源：（1）个人积极的兴趣爱好。（2）对生活的热爱、对生活和美的积极感受。6、高雅情趣的作用：（1）使我们紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除 （2）能使我们充分感受到生活中的美（3）使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐7、怎样培养高雅的情趣？（1）要有乐观幽默的生活态度 （2）要丰富自己的文化生活 （3）要学会休闲8、教养主要指文化和品德的修养。教养的作用：（1）教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目（2）为美德的拥有者赢得周围人的尊重9、怎样做个有教养的现代人？（1）有教养的人懂礼节，有礼貌 （2）有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大（3）有教养的人懂得尊重别人 （4）有教养的人注意生活细节（5）通过学习和锻炼培养，从点滴小事做起能够将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质。（6）教养不是天生的，通过后天的学习锻炼和培养。第14课 法律就在我们身边1、怎样理解法律是一种特殊的行为规范？（法律的基本特征）（1）法律是由国家制定或认可的行为规范（2）法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范（3）法律是以国家强制力保证实施的行为规范（法律的最主要特征）2、法律对全体社会成员具有普遍约束力的具体表现公民在法律面前一律平等。（1）人人都平等地享有法律规定的权利（2）人人都必须履行法律规定的义务（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要违犯国家法律，就要负法律责任2、所谓国家强制力，主要是指军队、警察、法庭、监狱等。3、国家创制法律的两种主要方式：国家制定法律和国家认可法律4、我国的立法机关是：全国人民代表大会及其常务委员会。5、法律和道德的区别：法律道德表现形式不同明确严格具体的规范性文件大多不成文，存在于人们的人身和社会舆论中实现方式不同主要依靠国家强制力依靠社会舆论的约束，教育的力量大和人们的觉悟调整的对象和范围不同只调整人们的行为涉及到人们在社会生活中的一切行为，违反道德的思想和言行都会受到舆论的批评6、法律和道德的联系都是约束人们的行为规范，二者相互配合、相互促进。一方面，法律体现道德的要求，保障法律的实施，法律的强制力有利于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。另一方面，道德是法律的基础，道德水准提高，人们不仅会自觉守法，而且敢于同违法现象作斗争；二者相互补充，特别是道德弥补法律的不足。7、法治和德治的关系法治和德治相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。7、违法行为，一般也都是违反道德的行为。违反道德的行为，不一定是违法行为。8、我国治国的基本方略：依法治国和以德治国。两者的根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。9、法律的作用（为什么法律是我们的“保护伞”和“守护人”）：（1）法律维护公共秩序；（刑法和治安管理处罚法是有力武器） （2）法律维护公共安全；（3）法律维护正常的经济秩序； （4）违法犯罪要受到法律制裁；10、人们同违反公共秩序的行为作斗争的有力武器：刑法、治安管理处罚法11、违法行为是指不履行法律规定的义务，或做出了法律所禁止的行为。12、犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为13、公安机关是行政机关，掌管社会治安和国家安全保卫工作。（注：属于行政机关）14、人民检察院是法律监督机关。最高人民检察院是我国的最高检察机关。15、人民法院是审判机关。最高人民法院是我国的最高审判机关。第15课 神圣的宪法1、为什么宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程？（1）从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力（3）从制定和修改的程序上看，制定和修改宪法的程序最为严格（1/5 2/3）2、为什么宪法具有最高的法律效力（法律的最高法律效力体现在哪方面）？（1）宪法是制定普通法律的依据和基础 （宪法是法律的法律，宪法是母法） （2）普通法律不得宪法相抵触（3）宪法是一切组织或者个人的根本活动准则3、依法治国的核心是依宪治国。4、如何维护宪法尊严和权威？（12月4日，国家宪法日）（1）学习宪法，树立宪法意识，增强宪法观念（2）自觉遵守宪法，宣传宪法 （3）运用宪法维护自身合法权益 （4）敢于与违宪行为作斗争，维护宪法尊严5、我国宪法规定，我国公民享有以下基本权利：（1）公民享有政治权利和自由。包括：言论、出版、集会、游行、示威和结社自由的权利，其中选举权和被选举权是最基本的政治权利。（2）公民享有社会经济权利。主要包括财产权、继承权、劳动权、退休人员的生活保障权和获得物质帮助权。（3）人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。任何公民，非经人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身体。生命健康权是未成年人最重要、最起码的权利。（4）我国公民享有的文化教育方面的权利和自由。（5）妇女享有同男子平等的权利。6、我国公民应该履行的基本义务（义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。）（1）公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；（2）公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。（3）公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务（4）保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责，依法服兵役和参加民兵组织是公民光荣义务。（5）公民有依法纳税的义务。（具有强制性）（6）劳动的权利和义务；(既是权利也是义务)(7)受教育的权利和义务；(既是权利也是义务)(8)夫妻双方实行计划生育的义务。（9）父母有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养和扶助父母的义务7、权利和义务的关系：（1）公民的权利和义务具有一致性；两者相互依存，“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。 （2）两者互为条件、相互促进，权利是履行义务的前提，义务是享受权利的基础。（3）公民在行使自由和权利时，必须遵循的原则不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第16课 消费者的合法权益受法律保护1、专门保护消费者合法权益的法律：中华人民共和国消费者权益保护法2、消费者的合法权益有：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利、结社权、监督权、获得有关知识权。3、消费者如何维权（消费者维权的途径）？（1）提高自己的维权意识；（2）与经营者协商；(3)请求消费者协会调解；（4）向有关行政部门申诉；（5）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机