向社会主义过渡导学案.doc

范县孟楼中学导学案 年级： 八年级 学科： 历史 执笔：白丽蕊 审核：焦金銮 授课人：白丽蕊 授课时间：2014.3 导学案编号：3 班级： 学生姓名： 小组：教师复备或学生笔记栏课题：向社会主义过渡 课型：预习展示课 课时 ： 2（1） 学法指导：一、自主学习先看课本，独立完成导学案。书写规范，考虑全面。把自己的疑难问题写在归纳处。二、合作交流 组内交流学习任务，先对子对学，然后组内小展示，进行群学。同时，可以板书本组准备展示的内容。三、展示点拨1、形式多样，站位迅速，声音洪亮，板书规范，。2、展示前和展示完要有微量过度语。内容重点突出。3、展示完毕后，你们要敢于质疑，对抗，评价。四、达标测评1、独立完成，整洁、迅速。2、对子或小组对查，互相打分。五、整理学案、改正自主预习、达标测评的不足。、书写你的疑难点解析，整理你的做题步骤。n 知识的超市，生命的狂欢！ 【学习目标】 2 分一、学习目标 1、能够记住一五计划的时间. 基本任务. 并能列举一五计划期间的有关成就2能够记住三大改造的时间， 并深刻体会三大改造实质及的意义知识链接:（过渡时期指的是由新民主主义社会向社会主义过渡这一时期具体起止时间1949-1956.）二、自主学习（阅读教材 分钟，完成自主学习 分钟）不动笔墨不读书，拿出你的笔和激情，开始行动吧！1.1953年过渡时期总路线的内容是什么？2. 一五计划的任务是什么.其结果如何？3. 请列举一五计划期间所取得的有关成就？4. 三大改造主要是针对哪些行业进行的社会主义改造，其实质是什么5. 三大改造是通过哪些途径对三大行业进行改造的？6. 三大改造完成的时间，以及完成的积极意义是什么？3、 合作交流 组内交流学习任务，组内小展示。4、 展示点拨 本组任务中的重、难点进行班内大展示，其它组准备质疑。五、达标测评（测试 分钟，组内对查 分钟）1. 历史兴趣小组的同学准备举办“一五计划”成果展示会。他们找到了下列图片资料，哪项不适合采用？A. 第一架飞机 B.武汉长江大桥 C.葛洲坝水利枢纽 D.第一辆汽车2.为了改变下表中我国工业落后状况，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府采取了什么措施( ) A.颁布共同纲领 B.实行“一五”计划 C.进行抗美援朝 D.开展土地改革3.为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。计划提出要集中力量（ ）A. 发展重工业 B.发展轻工业.农业和商业 C.培养建设人才 D .把生产合作社合并为人民公社4.(2010济源模拟)广告是一种销售形式，它推动人们去购买商品或接受某种观点。以下广告语中宣传的产品出现最早的是( )A. 坐解放车，走中国路。B. 情系中国结，联通四海心范县孟楼中学导学案 年级 学科课堂设计活页 C. 人类没有联想，世界将会怎样D. 百度一下，你就知道。5、我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ） A.中华人民共和国宣告成立 B.中华人民共和国宪法的制定 C.三大改造的基本完成 D.第一个五年计划的开始6、我国社会主义改造中的创举是（ ） A.引导农民走社会主义道理 B.没收官僚资本 C.实行赎买政策 D.实行综合平衡，稳步前进的方针8、社会主义三大改造的基本完成标志着我国（） 基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变 社会主义制度基本建立 已经由农业国转变为工业国 开始进入社会主义初级阶段 A. B. C. D.整理学案：-分钟整理不足，书写解析过程和步骤【教、学反思】这节课对自己还满意吗？我的誓言： 教法指导：学习目标.导课精练，激趣设疑。.目标解读，灵活可测。自主预习.设计知识问题化，探究层次化.跟踪调查，并做好必要的问题记录。.知道学生按照学法自主学习。合作交流.指导学生对学、群学，解决问题，合作探究。.教师巡视指导，分配任务。指导学生穿插巩固展示点拨.指导学生学会评价和质疑。.教师要有激励评价，会追问、引导、纠错、引发互动。.精讲巧拨，调控课堂。.记录