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下雨啦教案三年级科学 上册广水市城郊北斗中心小学 李绍武一、教学目标1、知道自然界的雨的成因。2、会做雨的形成的模拟实验。3、能够根据模拟实验中的现象推想自然界中雨的成因。4、从做实验中体会到与人合作探究的乐趣。二、教学准备三角架、酒精灯、石棉网、火柴、玻璃片、试管夹、烧杯、水、有关云的图片及自然界雨的成因的相关视频资料。三、教学重难点能用简单的实验材料进行模拟下雨实验，理解自然界中降雨的简单过程。四、教学过程（一）、复习。1、观赏高积云、卷云、层云、积雨云的图片。观赏完后，教师说积雨云飘过来了，天气现在会怎么样呢？引出课题。用湿抹布板书课题下雨啦2、观看一段“校园下雨”的视频。（二）、初次感知。通过对水蒸气的复习发现黑板上的板书不见了，再次板书课题下雨啦。（三）、模拟下雨的实验。学生当一次小科学家，模拟实验室里下雨的过程。1、老师带领学生怎样来做这个实验。2、实验过程中注意的事项。3、观察实验过程中有哪些现象发生。4、总结说出实验的整个变化过程。播放“自然界下雨成因”的视频。板书：雨的形成水 受热 水蒸气 遇冷凝结 小水滴（雨）（四）、实验与自然界进行对比。做实验的物体与自然界的物体是怎样一一对应的？（五）、总结和拓展。今天通过做实验，我们知道了自然界的雨是怎样形成的。雨，是一种正常的自然现象，是自然界水资源循环的一种形式，它和人类的生产生活息息相关，它使大
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