两代人的对话 (2).doc

科目思想品德课题两代人的对话备课时间9月8日上课时间主备原丽萍年级八年级辅备学习目标：知识目标：把握与父母沟通的基本要领，与父母交往的主要策略。能力目标：提高与父母沟通商量的能力以及对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。情感目标：学会爱，学会理解，学会与父母沟通，更好地改善亲子关系。学习重点：与父母沟通的基本要领。学习难点：真正从内心理解父母，主动化解与父母的矛盾一、 自主学习1、 预习指导：（1）结合教材中小冰的例子思考：小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？你的协调办法是什么：选择：A.干脆不去同学家了；B.按照家长的意思办，8点前到家；C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；你还有什么好办法吗？（2）以无记名方式把自己与父母的矛盾或冲突写在纸上，然后投入心语信箱。（3）在课本中找出解决与父母矛盾冲突的方法，并划下来，以备解决上述问题2、预习检测：（1）在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，积极的做法是 。我们做子女的，要 、 努力化解矛盾，与父母携手同行。（2）我们与父母进行沟通，其实是 、寻求最佳结果的过程。其中， 是前提， 是关键。（3）理解父母的有效方法是 ，沟通的结果要 。（4）增进亲情的有效方法是要学会 、 地赞赏父母。（5)看课本P27的第二个“相关链接”，可以得出的结论是： 。二、交流展示：（1）从心语信箱中抽出同学们的反映的与父母的矛盾冲突，大家为他们出谋划策。（2）小组总结解决与父母矛盾冲突的方法，比一比，看哪组注意多。三、拓展应用辨析：当前社会上流行一种说法：家不是说理的地方，清官难断家务事，所以遇到与父母发生冲突，就没必要与父母交流。（P17页）四、反馈检测：1、家庭生活中，要化解父母与子女间爱的冲突。你认为下列子女的做法不正确的是（ ）A、理解父母，换位思考 B、对父母的放要绝对服从C、和父母发生矛盾时要冷静处理 D、遇事要主动与父母商量，聆听父母的好建议2、下列是对初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表调查内容所占比例男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3阅读上表，回答问题（1）这个表中的内容反映了初中生中存在的现实问题，这就是（ ）A、不会或不愿与父母沟通 B、大都不喜欢自己的父母C、大都不会被父母所爱 D、大都同父母闹过矛盾（2）要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到（ ）理解父母的用心 一切听从父母的意见 善于向父母表达自己的意见和感受 主动开放自我，走出闭锁心理A、 B、 C、 D、小丽放学回家，发现妈妈正在她书桌前翻看她的日记本。据此回答34题：3、妈妈的行为是（ ）关心、帮助小丽 侵犯了小丽的隐私权 有助于更好地了解小丽的思想动态 不尊重小丽的表现A、 B、 C、 D、4、小丽应该（ ）A、不分青红皂白与妈妈大闹一场 B、从此再也不理妈妈C、主动沟通，化解矛盾 D、气呼呼地回到自己的房间，关上房门不吃饭5、化解亲子冲突的方法，下列不可取的是（ ）A、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，要明白父母的出发点是好的，认真倾听父母的教诲B、“惹不起，躲得起”，采取回避的办法，无论父母说什么，我都不理他们，看他们还和谁唠叨C、“理解万岁，沟通无限”，要积极主动的与父母交流，把内心真实想法和盘托出，让父母充分了解自己的内心世界D、当被父母批评或责骂时，不要急着反驳，试着先平心静气地听父母讲完他们的想法6、著名田径运动员刘翔，8岁时就能帮父母洗碗筷和衣服，并特别喜欢帮妈妈做饭。因此他从小就备受父母喜爱，和父母关系非常好。刘翔与父母交往的艺术概括起来就是（ ）赞赏父母，交往起来无烦恼 认真聆听，交往起来免误会 帮助父母，交往起来无障碍 竭力为父母分忧，帮父母做事A、 B、 C、 D、7、中华民族是一个非常重视家庭的民族。下列典故不能反映家庭教育的是（ ）A、孟母三迁 B岳母刺字 C、曾子杀猪教子 D、养不教，父之过8、所谓家规，简单说就是家庭成员共同遵守的道德行为准则。下列对家规的作用描述正确的是（ ）可以规范家庭成员的行为 可以养成良好的生活习惯 可以让家庭更加融洽 完全可以建立一个幸福美满的家庭A、 B C D12、家庭在每一个人的心中，应当是一个安逸、温馨的港湾，因此，建立平等、互相尊重的家庭秩序对个人还是社会，是多么的重要。下列的家庭秩序你赞同的是（ ）父母耐心教育孩子，孩子真心接受父母的教育 勤俭持家、不铺张浪费 子女