2020版新教材高中生物课堂检测素养达标3.2细胞器之间的分工合作3.2.1（含解析）新人教版必修1.doc

细胞器之间的分工合作【概念诊断】1.不同的细胞器都有其特定的结构并与之功能相适应。下列关于各种细胞器结构与功能的叙述,错误的是_。线粒体的嵴分布着DNA叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所内质网是由许多囊泡堆叠而成,边缘有许多小泡核糖体上合成的蛋白质都需要经过高尔基体的加工溶酶体是细胞内的“消化车间”,主要功能是消化被细胞吸收的营养物质【解析】选。线粒体中的DNA分布在线粒体基质上,错误。整个光合作用都是在叶绿体中进行的,错误。囊泡堆叠形成的是高尔基体,错误。游离的核糖体合成的蛋白质不需要高尔基体的加工,错误。细胞从外界吸收的营养物质,不需要溶酶体的消化,错误。2.南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花,成为不朽名句。请问此处和“绿”“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位()A.叶绿体和液泡B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和细胞质D.细胞核和细胞质【解析】选A。“绿肥红瘦”中的“绿”指海棠的叶子,与“绿”相关的色素是叶绿素,分布在叶肉细胞的叶绿体内;“绿肥红瘦”中的“红”是指海棠花,使海棠花呈现红色的是花青素,花青素分布在液泡中,故选A。3.下面是几种细胞器的结构模式图。其中被称为“养料制造车间”的是()【解析】选C。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”,A项错误;高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”,B项错误;叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,被称为“养料制造车间”,C项正确;内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”,D项错误。【方法规律】用“比喻法”记忆不同的细胞器(1)“动力车间”线粒体。(2)“养料制造车间”“能量转换站”叶绿体。(3)“生产蛋白质的机器”核糖体。(4)“蛋白质的加工和脂质的合成车间”内质网。(5)“蛋白质的加工厂和发送站”高尔基体。【思维跃迁】4.如图为某植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题。(1)在光学显微镜下,不能观察到的结构是_(填细胞器名称,至少列举两个)。(2)图中具有双层膜结构的细胞器是_(填序号),它们的共同点包括_(至少回答两项)。(3)图中含磷脂分子的细胞器是_(用数字表示)。【解析】(1)光学显微镜下高尔基体、内质网、核糖体无法观察到。(2)线粒体和叶绿体是细胞中具有双层膜结构的细胞器。它们的共同点包括:都具有双层膜;都含有DNA;都能进行自我复制;都能进行能量转换等。(3)磷脂是构成细胞膜及各种细胞器膜等膜结构的重要成分。2液泡、4高尔基体、7线粒体、8叶绿体、10内质网都是具有膜结构的细胞器,因此都含有磷脂分子。答案:(1)高尔基体、内质网、核糖体(回答出两个即可)(2)7和8都具有双层膜;都含有DNA;都能进行自我复制等(回答出两项即可)(3)2、4、7、8、10【互动探究】(1)该细胞含有核酸的细胞器有哪些?提示:线粒体、叶绿体、核糖体。(2)若图示细胞为低等植物细胞,还应该有哪种细胞器?提示:中心体。【拓展探究】5.阅读有关线粒体的材料,分析回答有关问题:材料1.在植物的不同生理条件下,细胞中的线粒体数目有变化。如冬小麦进入初冬时,其生长点和幼叶细胞中线粒体的数量显著增加。材料2.线粒体能不断改变在细胞中的位置,如在精母细胞中是均匀分布的,随着精子的形成,大量移动到耗能的尾部。材料3.在实验条件下,当培养液中含氧量低时,线粒体就移动到细胞表面,当培养液中含氧量高时,就移动到细胞内部均匀分布。(1)根据材料1和2可得到什么结论?得出这个结论的理论依据是什么?(2)材料3表明什么因素是影响线粒体活动的一项重要因素?【解析】线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动所需能量大部分来自线粒体,所以在代谢旺盛的细胞中和细胞中代谢旺盛的部位分布较多;线粒体进行的有氧呼吸阶段需要氧气供应,所以培养液中含氧量低时,线粒体