班主任要告诉学生的几件事.doc

寄语：你不是一个人在战斗编者按：高考就如同一场“攻坚战”，但毫无疑问，考生不是在“单独作战”。在他们的背后，站着一群“最亲密的战友”，那就是家长和老师，正在和他们“并肩作战”。曾有教育专家这样下结论：“别说高考还有一个月两个月，就是还有几天，亲人的关怀也能起到力挽狂澜的作用。”说的是面对高考这件头等大事，家长能做的，就是让孩子在暖暖的亲情中，在父爱和母爱中去拼搏、奋斗，助孩子发挥最佳考试状态。与家长相比，老师更像是一颗“定心丸”，他们要定的是一群考生的心。老师那鼓励和自信的眼神，传递给学生的是一份踏实和安稳。在高考最关键的几天，请一位母亲和一位班主任在此用自己的心路历程告诉考生：你的背后有我们永远支持的目光。妈妈篇我只在心里悄悄说余卓越儿子要高考了，我的心情既激动又紧张！激动的是，无论对我们还是对他本人来说，高考都像是一道成长的门槛，经过了十二年寒窗，这棵幼苗终于要长大了；紧张的是，门槛有高有低，儿子能顺利迈过去吗，这棵幼苗能结出怎样的果实！当然，这些都是我自己心里想想的，我尽量做到不表露出来，不在儿子面前制造紧张气氛，不把考试的话题放在嘴上，我知道这时候儿子最忌讳说这些。因为我看得出，离高考的时间越来越近，尽管儿子一副放松的样子，还看看电视、上上网，但其实他心里也是很紧张的。我知道儿子特别喜欢动漫作品，前段时间动漫节，我还特意给他放了一天假，他到现在还说“很感激妈妈”，我还有意识地找一些有关动漫的话题跟他聊一聊。儿子很喜欢吃西瓜，这些天我就投其所好每天为他准备一个，我给儿子打气：“儿子，考得好与不理想都是次要的，人生的选择有很多，就像路是四通八达的，只要尽力就行了，妈妈相信你。”这两天儿子在家复习，我的心常从单位“飞”到家里，牵挂他复习得累不累，中午有没有休息，肚子会不会饿，水有没有喝晚上一下班，更是赶紧回家，想着法子换新菜。看着儿子大口大口地吃着我烧的菜，我真当是开心，“儿子，妈妈帮不了什么，让你吃好、休息好，能够顺顺利利走过人生的第一大关，妈妈的心也就放下了”，当然这些话也都是在心里暗暗地对他说的。班主任篇用回忆牵挂着每个孩子杭十四中 张佳斐学生已放假两天半了，不知道孩子们在家里过得怎样。而我的这两天半，似乎都是在回忆中度过的。回忆起6月3日放假的那天。这一天，每个任课老师都到教室里，给孩子们一些嘱咐和祝福。尽管每个老师说的话都是差不多的，但孩子们都不厌其烦地用最热烈的掌声回应了每一个老师。这一天，孩子们脸上都挂着笑容，真的快结束了，发自内心的喜悦，在随后的大扫除中，孩子们干得也特别卖力。拿出相机，拍下教室的每一个角落，捕捉着青春的每一道痕迹。看着他们的笑脸，我似乎看到了力量，一种不畏惧艰险的坚定力量。回忆起6月2日家长会的那天。这一天，家长们来得出奇地准时，听得也出奇地认真。我将高考期间家长要做什么，孩子要注意什么，给家长一一梳理了一遍，家长们都默默低着头，记着我说的每一句话，生怕遗漏了什么。此时，不再需要与任课老师交流孩子的学习情况，不再需要与别的家长探讨育儿之道，似乎一切都已定局。看着家长们远去的背影，我似乎也看到了力量，一种将陪孩子们一起走过一切风雨的坚实力量。回忆起三年来的点点滴滴，我感到特别欣慰的是班里的每一个孩子都健康平安！我很想打电话给孩子们，问问他们在家过得怎样。想到打电话会给他们增加心理负担，只好作罢。我还是咀嚼回忆的方式来想念他们吧！高考生考前最爱问的十个问题一、考前紧张不起来怎么办？第一，要注意适度的休息、娱乐和锻炼;第二，要交换一下复习的形式，避免单调机械的刺激产生的厌烦心理。比如编份考题考考自己；第三，可学国外运动员赛前给自己打气的办法，复习前挥挥拳头喊几句或默念几句振奋精神的口号，自己动员自己重新树立拼搏的欲望。二、考前烦躁不安，看不进书怎么办？这类考生大多学习处于中等水平，他们由于对未来大致成败的结果把握不定，因而极易产生焦虑情绪。由于心事重重，使得这类考生无法把精力集中在复习中。对于这种情况，考生一定要把自己真正担心的东西表述清楚，然后再设法否定自己的这种担心，以解除自己的心理负担。此外，当考生感到所要复习的东西太多时，则往往会因多而生乱，乱而生烦。所以这类考生的当务之急，是将所要复习的东西按重要性的次序，排列出一个合理有序的复习进程来。三、临考前失眠怎么办？失眠往往产生于对考试过于紧张的心理以及对失眠后果的过于担心。实际上，完全没有睡着觉的情形是很少存在的，因此失眠一般并不影响考生在考试中智能的正常释放。失眠的真正危害正是在于失眠者过度夸大了失眠所产生的消极影响，因而在考前和考试中不断给自己以消极的心理暗示。所以解除思想包袱是解除考生考前失眠问题的根本法宝。四、觉得身体某部位不对劲儿怎么办？有些考生每逢考试，就觉得自己胃痛、肚子痛或头痛等，这绝大部分是心因性的，主要是人的心理紧张引起的。考生若特别留意并与考试建立了联系，则以后一到考试就会人为地留意或感觉那个部位，则不适的感觉就会暗示出来。为此，正确的做法是：不留意，不强化。五、考砸一两门，影响到后面怎么办？很多考生有一个错误的观念，认为考砸了一两门就等于全砸了。实际上在每次考试中，几乎人人都至少认为自己有一两门考得不太理想。因此考砸了一两门当看作正常情况，没必要为此殃及其它。六、考场上突然慌神了怎么办？当考生对许多意外和困难没有预先估计到并找出解决的办法，那么问题一旦出现时自己就容易惊慌失措。把以前考场上常遇的问题搜集起来，并请些“高参”出出主意，可保你临危不乱。七、平时水平高，考试发挥不出来怎么办？平时就应和考试的要求一样，要正确率，要速度。只有平时如考时，才能考时如平时。八、在考场上如遇噪音怎么办？这些噪音在很大程度上来说是一种心理上的噪音。越是注意噪音，越是觉得它正在干扰自己，就会越感到不安，它的分心作用也就越强，所以考生要克服心理性噪音对考试的妨碍，不必去理会它。九、碰上不会的题或想不起的知识怎么办？首先考生应先分析一下自己不会做的大致原因：是忘记了有关知识，还是题目没理解透彻？或是题目线索太多，自己一时难以理出头绪？然后再据此考虑采取相应对策。这样按程序有条理地去做，即使题目仍未解出，也不会去想无用而有害的事，而是可以自慰自励：“这题对我难，对别人也难。”考生在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。此时，你可联想老师讲这段知识的具体情景，也可联想与这段知识相关的知识，以寻找回忆的线索。十、时间不多却有好多题没做，怎么办？此时考生一定要有个合理的目标和合理的决策，即在保证正确率的前提下，能做多少算多少；倘若你这时还企图全部做完全部做对反而连较低目标也实现不了。另外考生优先选择的题目应是自己比较有把握和分值较高的，而且要考虑所要花费的时间，把三者综合平衡之后再作出一个明智的选择方案。把握高考的五个关键时间点一年一度的高考将要到来，考生应如何调适高考期间的情绪和心态呢？笔者建议考生遵循考试规律，以平稳心态面对高考考前：养精蓄锐轻松备考在距离高考还有一周左右的时候，考生必须拥有“轻松不放松”的备考理念，将考前身心调整到最佳状态，尤其应该注意以下几个方面：一要调整晚睡时间。在临考前的这段时间里，考生必须把自己从“开夜车”的紧张复习中“解放”出来，将睡眠时间逐渐调整到晚上十点半左右，并力求形成新的睡眠“习惯”。唯有如此，才能以饱满的精神迎接高考。二要适当进行体能活动。考前虽不提倡进行较长时间的剧烈活动，但必须适当增加体能活动，比如跑跑步、听听音乐、打球，等等，这样能够消除疲劳、调节大脑，强化临场应试的知识迁移能力。三要避免中断复习。在高考临近的最后几天里，考生可以做做卷子、翻翻课本、记公式、读英语，以轻松状态持续复习，但绝不能完全抛开备考内容，以大量时间去玩或去看与高考无关的书。如若不然，在这种情境下形成的“优势兴奋灶”，必然导致高考临场后的“应试感觉”丢失。需要提醒的是，临考前的最后一天，考生要尽量做到“昼宜活动晚迟上床”。所谓昼宜活动，就是要强调白天适当地进行体能活动，可以保证睡眠的质量。所谓晚迟上床，就是要与近期调整后的晚睡时间保持一致；如果晚睡时间提前，一旦左右翻转难以入睡，就会产生焦虑心理，影响第二天的高考状态。其实失眠并不可怕，关键是要保持平稳心态：“不担心它，不控制它，由着它去，爱什么时候睡着就什么时候睡着”心绪平和了，睡眠会重新形成一个自然状态。迎考：充分准备周全思考高考与所有竞技活动一样，走进开考首科，往往是考生心理压力最大的“关卡”之一。几乎所有考生都希望旗开得胜，首战告捷，为后面的考试赢得一个好的心情。鉴于此，笔者建议考生要“充分准备，周全思考”，具体做法包括以下几个方面：其一，以“临近式连接复习”的方法强化考前信心。当距离高考临场仅剩两三天的时候，考生应该根据自己的实际情况，从全科推进中适当走出来，面对开考首科进行有针对性的轻松复习。比如，可以系统确认各类题型，认真回顾主干知识，通过整合梳理，做好考前“热身”；做些难度适中的试卷，重点复习容易出错的地方，通过强化学习，形成临场前后的良好状态。其二，以“期望适中的目标”找回平稳心态。经历过高考的学生都有这样的体会：只有目标适中，才能具备平稳心态，才能确保正常发挥。每一位考生走进开考首科考场，都应当告诫自己：不奢望超常发挥，只求考出真实水平；不刻意为难自己，只要把学会的都答出来。其三，以“平时的临场经验”处理遇到的问题：如果临场前后紧张胆怯，可鼓励自己：有什么可怕的，考场还是那个普通的教室，考题还是那些学过的知识，只不过多了几位陌生的监考老师罢了。假如能这么想，就会觉得自己的怯场行为像小孩子一样幼稚可笑。如果动笔答卷时手颤心跳，十分紧张，可告诉自己：每次临场后都是如此，若能稳住自己，做出几道题后就没事了。其实，每个考生在平时考试中都有这样的临场经验。如果遇到难题心里恐慌，可这样暗示自己：试题难，大家一样难！若能这样叮嘱自己，心态便会逐渐恢复正常，就一定能够找到处理难题的应对办法。如果考卷偏长，情绪急躁，无效行为增多，可及时提醒自己：“以冷静寻找感觉，以沉稳赢得效率”。这种提醒带来的理智行为，会帮助考生减少临场失误，提高答卷效率。考试：仔细认真尽力而为考生面对薄弱学科，应试心态失去平衡的最大特点是：心里没底，信心不足；生怕考题偏难，导致临场答卷时丢分过多。鉴于此，笔者建议考生“确认自己，尽力而为”。确认自己，就是对应考薄弱学科的实力水平进行准确定位。试想，如果考生能够依据自己平时在“月考”或“模拟考试”中的临场发挥，找到应考薄弱学科的“上限成绩”与“下限成绩”，知道自己的基础和实力处于什么位置，心里就有了底。即使临场发挥差一些，大不了也就落个平时的“下限”成绩罢了；如果临场发挥好一点，一定能够争取到平时的“上限”成绩。这样一来，由于找到了应考薄弱学科的信心基点与努力目标，临场发挥自然就有了信心。尽力而为，就是要把“努力作答”与“坦然放弃”辩证地结合起来。在应考薄弱学科的答卷过程中，考生会多次遇到疑难考题。在这种情形下，考生一方面要按照自己的知识基础和实力水平，不轻易放过一道有可能得分的疑难考题，做到分分必争；另一方面，对于那些超出自己作答能力的疑难考题，要理智、果断地放弃。这样处理“力不从心”的疑难考题，不仅能给其他考题的思考与作答赢得更充分的时间，而且能使考生始终保持一种平稳心态。相反，如果考生一味执拗地停留在疑难考题上面，一旦引起焦虑反应，失去平稳心态，就会影响考试的正常发挥。考中：心绪平稳关注下科每年高考期间，从走出考场的人流中，总能看到或多或少的考生情绪沮丧、信心不足。毫无疑问，他们属于前科应试出现意外失误的一类考生。如果这些考生不能正确调整自己的心态，尽快地从前科失误的沮丧情绪中走出来，下科考试就会失去平稳的应试能力。为了避免这种不良应试状态的发生与延续，笔者提醒考生要“心绪平稳，关注下科”。多学科应试不要以“一城一池”的得失论输赢。前科出现意外丢分现象固然是痛心的，但由多学科、多场次联合而成的高考应试的成与败，绝不是一两次偶然失误所能定论的。笔者在历年来的高考跟踪调研中发现：相当多的考生，都曾有过前科发挥失常现象。但由于他们能及时调整状态，保持平稳心态面对下科考试，最终还是如愿以偿地取得了好成绩。切不可因为前科丢分，而刻意拔高下科应试的期望目标。考后：接纳自己把握明天高考之后的考生情绪调整，直接关系到他们能否以平稳心态正确接纳自我、准确评估分数、如实填报志愿、积极把握未来等一系列问题。概括起来，高考结果带给不少考生的不良情绪主要来自三个方面：一是由于未能实现理想目标而气馁悲观；二是因为高考成绩未能达线而自卑消沉；三是出于高考复读一再失利而抑郁失落。为此，笔者提醒考生要“接纳自己，把握明天”。平时成绩优秀但未能考取理想大学的考生，可在大学期间勤奋努力，矢志考研，最终一定能够跨入向往已久的理想大学。如此一来，原先那种悲观、消沉、失落的情绪反应必然会得到有效化解。心胸变得开阔了，接纳自己就会成为一件愉快的事情，对于正确地把握明天就有了积极心态。考场应急措施一箩筐还有不到天就要进考场了，相信即便是复习得不错的学生，也会有些情绪紧张。怎么在考场上尽量减少紧张情绪带来的生理上的影响，是正常发挥水平的关键。所以，像做家长的，要充分考虑到考试时的实际情况，除了必备考试用品，面临突发身体状况时的应急方法和药物，也得准备几手。我们特意请福建省医科大附属第一医院急诊科主任蔺佩鸿大夫，和省二医院康复中心蔡树河为考生和家长支招，希望能起到提醒作用。感冒提醒 进入月份，天气会更加热，不过相比以前的月份考试，还是很幸福了。考生中午、晚上睡觉时，尽量不要吹电扇，特别是整夜固定一个方向吹。使用空调的话温度不要太低，要在腹部盖上薄被子，防治感冒和腹部受凉。建议 一旦发现感冒，要马上服药避免加重。像玉屏风小柴胡冲剂，一有感冒迹象就服用效果还是不错的。如果是服用西药，可以选择像白加黑这样白天不犯困的药物，以免打乱作息时间的安排。另外，我们曾经介绍过省二医院康复中心蔡树河大夫的一个方子：用麻黄和杜仲适量，和白鸡（白色羽毛的鸡）一起，加适量的水，放在密封的容器里隔水炖。喝炖好的鸡汤，然后躺进被窝睡一觉，对缓解感冒效果不错。腹泻提醒 有些考生只要紧张，或者情绪兴奋，就会闹肚子，或者想小便。一紧张就闹肚子的，是属于肠易激综合征的一种表现。这是一类十分常见胃肠道功能疾病，仅次于感冒。是由于考生紧张的情绪，导致肠道运动和分泌功能发生紊乱。建议 如果平时测验等场合曾经出现过此类突发情况，可以在高考当天服用山莨菪碱、颠茄合剂、思密达预防。想要小便的考生，首先在进场前要去一下厕所，进场后再想去可以忍着，因为这时体内并没有尿液，去了也排不出来，回来后还是想再去。这时，只要忍一下，过一会儿就好了。头疼提醒 有的考生太阳穴部位常常会有间歇性疼痛，尤其做试卷时更是如此。这是由于长期在复习和临考前情绪过分紧张，导致头、颈、肩部肌肉持续地紧张收缩引起的。再加上用脑过度，往往导致神经血管紧张性头疼，多伴有焦虑、烦躁等不良情绪状态。蔺主任提醒，镇痛药物一定要慎重使用，因为镇痛药物对神经的副作用都非常大，如果实在难以缓解，最好在大夫的指导下使用，并且选在晚上睡觉前，以免白天服用犯困。建议 考生应尽量放松自己，不要过于看重这种症状，“临时抱佛脚”的方法是服用中成药，如天舒、天麻胶囊等。还可以按摩太阳穴、眼部周围，以放松眼部紧张的肌肉。蔡树河大夫还给出一个足浴的方子，通过脚部血管扩张，来平衡头部的充血。吴茱萸克、肉桂克、远志克、牛膝克、夜交藤克、紫苏叶克、食盐克，把煎过的药汁兑入洗脚水，好好泡。胃疼提醒 不少考生都有过同样的感受，每次逢比较大的测验考试，都会胃疼。其实，这并不是器官有什么病变，只是因为情绪过于紧张，影响了胃部的正常消化功能，出现了短暂的胃痉挛。建议 为了防治高考时出现这种情况，可以进场前服用，或者颠茄合剂防治疼痛。考场内如果还是发生了疼痛，可以请求监考老师，灌一杯热水暖在胃部，并且同时喝热水，可以起到舒缓的作用。呼吸性碱中毒提醒 往年高考，常有从考场直接拉到医院急救的考生，经过诊断都是呼吸性碱中毒。因为情绪非常不稳定，过度紧张，导致考生快速呼吸，体内含氧量突然增高，酸性的二氧化碳过度呼出，使机体内环境呈现碱性，就发生了呼吸性碱中毒。建议 发生呼吸性碱中毒后，不要慌张，先闭上眼睛，调整呼吸节奏，身体靠向椅背。同时用硬纸卷成喇叭状，把宽口的一面罩在鼻子和嘴巴上，使呼出的二氧化碳部分回吸，纠正碱中毒现象，恢复和改善脑部血氧供应。多数能很快缓解。低血糖提醒 往年考场，就发生过因为没吃早饭，一路奔波、爬楼梯赶到考场，结果因为低血糖，刚坐下往往就撑不住了，两眼发黑，甚至全身发软，此时心里再紧张，只能被送到医院。尤其是平时就低血糖的考生，更要注意。这些考生，因为情绪紧张，吃不下早饭，甚至从考试前几天就这样了。如果勉强吃下去，胃里一阵恶心，就又吐出来，无法下咽。但是考试当天，千万不要因为没有饿的感觉就不吃早饭，或者只是用一杯比较爽口的果汁代替。建议 早饭一定要吃，如果胃口实在差，可以不用拘泥早餐一定要吃什么，把平时爱吃的饭菜放在早餐来吃。但是要注意不能吃含有油腻、刺激性和生猛的不洁净食物。另外，还可以带糖、巧克力进考场，为防止无法带入考场，可以提前冲一杯糖水或加糖的牛奶预备着进考场。高考失分的八大低级错误高考中，差一分就可能与高校无缘,因此对于考生来说高考必须每分必争。但是每一年的高考中，总有一些学生由于没有好的答题习惯，因大意丢掉了本不该丢掉的分，实在令人惋惜。滁州广播电视报记者采访了有多年高考阅卷经验的于志高老师，总结出学生高考导致失分的八大低级错误，提醒考生注意。一、用笔不规范。高考一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否则阅卷机器不识别。购买铅笔时注意，不要买到假冒伪劣产品。填涂答题卡时，最忌讳深浅不一，否则容易出现机器漏批的现象。二、将答卷纸当作草稿纸，在卷中乱划乱改。这样做既影响卷面整洁，也会占据答题空间。一旦写错了，不要用涂改液或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸。三、不在规定的位置答卷。有些考生答满了规定的位置，便到边角位置继续答题，然后用箭头连接起来。但是超出答题范围的答案机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。四、修改答案时未擦拭干净。尤其是选择题，机器会扫描到两个答案，造成失分。五、答题步骤不完整，数字符号书写不规范。尤其是5与3、7与2、0与6等数字，书写潦草时容易误认。六、语文作文书写不规范。高考中，作文没有题目要扣2分；字数不足也要扣分，每50字扣1分；错别字一个扣1分。此外，答卷中有筒体字、繁体字、网络语言、网络符合等都会给阅卷人不良印象，而与高分失之交臂。标点符号书写不规范也会造成失分，如句号写成小圆点、一“逗”到底、段尾文本无标点。七、审题不仔细，答非所问。考卷答题范围有限，错误答案占据了答题空间，正确答案将无处书写。八、复查时把对题改错。尤其是第一卷，因紧张看错要求或者拿不定主意而改错的考生较多。鼓励检查，但是要慎重修改。高考答卷十大失分误区误区一：错字层出结 局：知识学了也白学在高考(Q吧)试卷中，令改卷老师最感手软的就是因错别字被打0分的情况。比如，今年语文卷的那道6分默写题，不少同学其实是把文字全部默写出来了，但却被打0分。为什么？因为六个句子中，每一个句子都出现至少一个错别字，而按规定，错一个字，整个句子的分数就全没了。其实不止是语文，其他科目也是对一样错别字决不留情的。比如地理科，一旦采分点出现错别字，也是一律不给分的。如，准噶尔的“噶”写成“葛”；地表疏松的“疏”写成“蔬”等都得不了分。而作文中出现的错别字也是很丢分的，今年规定两个字扣一分，最多可扣3分。不过，据改卷老师说，错字特别多的卷子会影响老师的心理分，可能本来该得50多分的作文，因为老师印象不好，最后只打40多分，一丢可能就是5分甚至更多，那才是最令人遗憾的。误区二：答卷马虎结 局：答案再好都枉然高考答卷马虎主要有三种情况：一是字迹潦草，让改卷老师如看天书。这种卷子，改卷老师因为看不懂，常常就不给分，或者给很少的分数。二是卷面脏乱、改动不统一。有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳。还有的考生是写一段画一段，改卷老师得到处找答案。这种卷子，得不了高分是肯定的，万一老师找不到关键点，没给分也是常有的事。三是一些理科运算题，只写答案，没有写步骤，这种情况一般只能得答案分。有的考生虽有写步骤，但步骤不明确，也会被扣分。误区三：心理不稳结 局：难也丢分易也丢分今年的理综卷普遍反映难度较大，特别是物理的最后一道题较难，不少考生心情大受影响，变得手忙脚乱，连其他平常轻轻松松就能完成的题目此时也没了思路，做不出来了。一些心理素质较差的考生更是被困在这道物理题中出不来，结果后面的题目都没有时间做。有时候，放下难题，把简单的题目先完成，再回头来做难题，难题也就不再难了，两头都兼顾。但如果一味困在难题中，就可能难题没做出来，连简单题也没了思路，那才是难也丢分易也丢分，太不划算了。误区四：问牛答马结 局：哑巴吃黄连据改卷老师透露，今年高考普遍存在几种审题不清造成丢分的失误。一是审题马虎，不是不会做，是审题不认真，问牛答马，或上面都做对了，搬到下面却错了。这种情况在高考中是非常忌讳的，得分非常低。还有很多考生审题非常不认真，没有据题目给的方向答题。如语文名著中有个题：“流浪汉为什么攻打圣母院？结局如何？”问了两个大点，但很多考生要么只答为什么，要么只回答结局如何。二是基础知识不扎实、训练不够造成的审题不清。比如同一个内容的题目，问法不同，结果许多考生一看到相同的内容，就急急忙忙下笔，把平常做的原文抄下，却没看到，人家问的是另一个方向的问题。改卷老师认为，其实，粗心大意是一方面，另一方面还是能力不够，训练不够，如果平常训练时多出一些类似的题目，强化训练，多角度训练，就不会出现这种低级错误。误区五：投机取巧结 局：反蚀一把米今年的语文试卷中出现了一个令人费解的现象：不少考生写作文时，将试卷中一道阅读题全文照抄下来，结果被打成零分卷。据分析主要还是考生存在投机取巧心理。虽然，由于改卷时是一人一题，改作文的老师不见得看过试卷的其他内容，有可能一时被蒙混过关，但一旦被发现，代价是非常惨重的。因此，改卷老师提醒，高考时千万不要投机取巧，就算水平再差，随便写一点也可以拿点分，作文只要不离题，拿个40多分是很容易的事，与0分差距还是相当大的。误区六：乱做记号结 局:惩罚可大可小有些考生，平时做试卷时没有养成规范，喜欢乱涂乱画，乱做记号，这种习惯也被带到了高考答题中。据反映，这次高考就发现不少同学在试卷中做记号的现象。比如，有的考生在一些小标题前画上星号或圈圈等，也许只是想让改卷老师看得更清楚一些，也许只是想弄得漂亮一点。据说，不管是有意还是无意，出现这种情况，轻则被扣分重则被打0分，甚至被取消成绩。误区七：实话实说结 局： 吃亏在所难免虽然诚实是一种美德，但是，在高考中，“实话实说”有时是会吃亏的。在今年高考试卷中，改卷老师们发现不少考生的试卷不经意间透露出了一些真实姓名或信息。如：我的同桌叫；我家住在清源山下；学校高考前组织我们到崇武烘烤据说，高考试卷中出现这类文字，一不小心就会被当成无效卷的。而就算没有被打0分，也还是会吃亏的。要知道，各地区之间本来就明里暗里互相竞争，这种卷子一看就知道是不是自己的学生，是哪个地区的学生。如果碰到其他地区的老师，如果这个老师一念之差把你的分数拉下来，那才真是吃了哑巴亏呢。误区八：运算太差结 局： 思路再妙也没用明明思路步骤都对，偏偏答案第一步就错了，结果整道题一分也没得到。在今年高考试卷中，这样的情况还不少，特别是数学卷，情况比较突出。往年高考阅卷，只要步骤、思路正确，就算是运算错误，一般也能得一半分。不过，如今的高考阅卷已经不允许这种将错就错的做法了。也就是说，在运算题中，如果一步的答案算错了，下面就算步骤、思路完全正确也不能得分。比如一道数学题，如果你第一步的运算出了错，那么，就算思路完全正确，甚至很有创意，这道题也照样被打零分。除非下面的问题与这个结论无关。误区九：时间失控结 局： 会做的题放空卷今年高考，有数量不少的考生，作文的前面部分写得十分出彩，给老师印象极佳，但卷面一往下拉，却发现只写了两三百字，就没有了。还有一些其他科的卷子，前面部分都做得相当好，但最后一两题却连动都没有动到，据分析，有很大一部分原因是时间不够。平常都会做的题，到了考试，总是没做出来，究其原因，主要是平常做事没效率，没有强化限时做题的训练。比如有的考生，平常做题时就磨磨蹭蹭，但因平常没有时间限制，所以都能很好地完成，也没发现隐藏的问题。但一旦到了考试，问题就出来了紧赶慢赶，最后还是来不及做完，最可惜的是，明明是些懂得做能拿分的题，却因没时间做了失了分，等于平常读的都白读了。误区十：主题不明结 局：凶多吉少不少考生答题思路不明确，结构混乱，罗罗嗦嗦写了一大堆，结果把主题都掩埋掉了。要知道，评卷是一项任务重又辛苦的工作，除了要保证评卷质量，还要保证评卷速度。评卷老师往往只能抓关键词，有则得分，无则失分。所以不要下笔千言，不切主题，更不要口罗里口罗嗦，把主题掩埋了。否则，改卷老师一旦找不到关键词，这一题的分数可能就无端丢了。当然，在主题先明确的情况下，考生倒是可以从不同的角度多答，尽可能地全面，因为若只从一个角度或只回答一个方面，再完整也只有一个得分点。2007年，福建省共有30多万人参加普通高考。据了解，高考的卷子是电脑随机分派到各评卷教师的计算机上的，每个教师只能看到一道题，学生的姓名及考号等完全屏蔽。为了保证高考评卷工作有序正常地进行，每份卷子都由两个以上的老师来评阅。同时，每个题目都规定了一定的误差，如果两位老师评出来分数超过规定的误差，卷子最后将自动分派给组长进行仲裁。因此，相比之下，如今的网上阅卷要公平得多。不过，由于时间紧、任务重不少题目平均改卷时间只有数秒或数十秒。由此，迫使评卷人员不得不去寻找一种标准简易、阅题速度较快、评卷相对公平的方式进行评阅。坚持“一把尺子量到底”，这是评卷工作的根本原则。而评分的原则是按点给分，并非言之有理就给分。为此，经历过近两三年高考阅卷的老师提醒下一届考生：平常训练时要注意答题技巧，养成一种良好的习惯，才能在未来的竞技中以不变应万变，处于不败之地。高考阅卷老师“自爆”改卷内幕： 阅卷速度以秒计答题还得有技巧现象： 改一道题 有时只用数十秒据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。比如，据说一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一个老师平均一天能改三四百份作文卷；再比如，有些计算题，十来秒就改完，有的老师一天能改2000多份卷子；还有些文科卷子，平均每位老师一天要评3000多份卷子(平均78秒改一份卷)。对策：面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有技巧，尽可能博得老师的好感。首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。其次，概念要准确、叙述要简明，让人一看就明白。另外，要依题作答，不要乱涂乱画。现象： 第一印象好 常能得高分据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。高考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。对策：虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在高考语文和英语(Q吧)作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。现象： 不约而同都往平均分上靠高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。对策：那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打？专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。现象： 抓评分点成为阅卷关键高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。对策：答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。现象： 阅卷常常只盯住答对部分由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。现象： 老师喜欢条理分明的卷子每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。对策：答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。现象： 重用语规范 轻个性感悟用语规范是高考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，在各省市制定的评分细则中，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因绝不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于死板的评分细则、近于机械的扫描造成。对策：平常学习时就要养成规范用语、规范表达的习惯，这样才不会在高考中无谓失分。现象： 喜欢锦上添花 不爱雪中送炭在评卷过程中，有评卷人往往自觉不自觉地受总分的影响，当考生得分较高时，阅卷人判分往往慎之又慎，检查又检查，反之则易于草率。这就是评卷人“喜欢锦上添花，决不雪中送炭”的心理表现。对策： 只能靠平时努力。高