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文档简介

西关示范小学四年级下册数学导学案方 程课型 新学课 编审人 李红 班级 姓名学习目标： 1、能结合具体情境，了解方程的含义。 2、会用方程表示简单情境中的等量关系。学习重难点： 重点：方程的含义。 难点：学会用方程表示简单情境中的等量关系。自学导航：（先独立完成再小组交流。）1、观察88页的天平图，完成下面的问题。 （1）天平左边的托盘里是一个（ ）和一个（ ）的砝码，右边的托盘是（ ）的砝码。天平指针在中间，天平保持平衡，说明左盘物体的质量（ )右盘物体的质量，也就是说：（ ）的质量（ ）砝码的质量 =（ ）砝码的质量（2）如果用字母x表示樱桃的质量，你能根据天平的平衡写出一个等式吗？试着写一写。 （ ）（ ）=（ ）2、观察88页的月饼图，回答下面的问题。 （1）4块月饼的质量一共是380 克，也就是说： （ ）块月饼质量（ ）=（ ）克 （2）如果用字母y表示每块月饼的质量，你能写一个等式吗？ 试着写一写。（ ）（ ）=（ ）或：（ ）=（ ）3、观察88页水壶图的左半幅，回答下面的问题。 （1）一个装有2000毫升水的铝壶可以倒满2个热水瓶和1个水杯， 也就是说：（ ）个热水瓶的盛水量（ ）毫升=（ ）毫升（2）如果每个热水瓶能装z毫升的水，你能写一个等式吗？试着写一写。 精要交流：1、观察我们列的这几个等式，它们都含有（ ），用来代表 （ ）。2、像x+5=10，4y=380，这样含有( )的( )叫方程。3、我知道方程必须具备两个条件： 一必须是( )， 二必须有( ) 。自我检测：说说你喜欢的的一个方程。（同桌互说）达标检测：1、填一填：含有( )的( )叫方程。2、下面哪些是方程？哪些不是方程？（是方程的在打（ ）里“”） 20+30=50 （ ） y+2428 （ ） 5x+32=47 （ ） 2872 （ ） x+y=70 （ ）3、用方程表示下面的数量关系。 （1）、x加上35等于91。 （2）、y的3倍等于57。 （3）、a减3的差是6。 （4）、7.8除以s等于1.3。（s0)展示点拨： 等式与方程之间的关系训练拓展： 看
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