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文档简介

个人研修总结 陆川县第四小学罗洪达在这次2017年“区培计划”玉林市“十三五”培训者能力提升工程、骨干教师培英工程、教师培训智库工程的研修学习中，我认真观看了每一阶段的视频，并积极参加我们的线下活动。通过这次研修学习，让我从各个层面更新理念，接受了思想上的洗礼，震撼了心灵，感受颇深。通过这些日子的研修学习，我坚信在以后的工作中一定能取得更大的进步。下面将自己的一些心得体会及收获总结如下：1、 通过研修学习，我的教学观上有了重大的转变经过这次研修学习，让我进一步反思和重新审视教师这个职业。教师的职责，即传授为人之道，传授知识，说得具体些，就是教书育人，是培养、塑造新一代。自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。教师不仅要有丰富的专业知识，更需要有良好的道德品质。教师是学生最活生生的榜样。教师的示范性，几乎表现在教学的各个环节中。尤其是在指导朗读上，教师的示范作用显得更加重要。坚持以人为本，以德为先，能力为重，全面发展的可持续发展的教育观念。培养学生的能力，尊重学生，建立良好的师生关系。要不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。二、通过研修学习，让我深刻地认识到要坚持不断地学习，积极进行知识的更新在网络信息技术发展的今天，我们越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，能熟练运用网络以及信息技术为我们的教学服务，充分整合网络研修与校本研修，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。不然，在不久的将来我们将被社会所淘汰。三、通过研修学习，我清醒地认识到要在教学中学会反思，不断提升自己在线下活动时，我更深刻的认识到，各位老师对教育那种发自肺腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对工作认真负责的我对自己又有了重新的定位。老师们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。要做一名智慧型的教师，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中总结，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，真正做到理论联系实际，不断提高自己的教育教学水平。本次的研修学习是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。我会在以后的道路上不断探索学习、不断
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