一年级必背古诗(新).docx

一年级上下册必背古诗巩义市鲁庄镇赵城小学目 录1.咏 鹅2.画3.悯农4.古朗月行5.风6.江南7.送 别8.乌衣巷9.清平乐蒋桂战争10. 七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照11.春 晓12.赠汪伦13.静夜思14.寻隐者不遇15.池上16.小池17.画 鸡18.蝶恋花从汀州向长沙19.减字木兰花广昌路上20.菩萨蛮黄鹤楼1.咏 鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。古诗释义：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面；红红的脚掌拨动着清清水波。古诗赏析：咏鹅相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。做一做：1. 这首诗的作者是_朝_ 2. 这首诗写的是_动物3.表示颜色的词有_ 2.画唐王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。古诗释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。古诗赏析：全读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。远看山有色，远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。做一做： 1.这首诗的作者是_朝_ 2. 这首诗写的有哪些景物？_ 3.请写出两对反义词_ _3.悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。古诗释义：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？古诗赏析：一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。 做一做：1.这首诗的作者是_朝_2.我们要节约粮食的诗句是：_，_。 3. 这首诗表达了作者_思想感4.古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。古诗释义：我小时候不认识月亮，所以把它叫做白玉盘。还怀疑是瑶台神仙镜，在夜空中翱翔在蓝天之上。古诗赏析：诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，神话传说的巧妙加工，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。做一做：1.这首诗的作者是_朝_2.表示动作的词语有:_3.把月亮比作_5.风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。古诗释义：秋风一吹来，便会使枝叶零落，令人感到萧瑟、凄凉；但是一到了二月，和煦的春风一起，花朵绽放花蕾，大地又充满了生机。有时大风从江面上吹过，掀起千尺巨浪，有时微风吹入竹林，千万根竹子随著风东倒西斜，又是另一番景象。古诗赏析：这是一首歌咏风的诗。在诗人眼中，风是有生命、有感情的，会随著时间、地点的不同，而有各种不同的面貌，给人不一样的感受。诗中所描述的，便是作者平日的观察。这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。做一做：1. 这首诗的作者是_朝_2.这首诗歌咏了_3.这首诗中的动词有_6.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。古诗释义：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。古诗赏析：这首歌辞只有七句，明白如话，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处究主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把男女之间调情求爱的欢乐之情写得极其委婉、含蓄，耐人寻味，而无轻佻、庸俗之弊。诗的意境清新、开朗，寓情于景，景中寓人，如闻其声，如见其人，如临其境，感到美景如画，心旷神怡，呈现出一派生意盎然的景象。做一做：1. 这首诗写的地方是_2.请写出两对反义词_ _3.解释 田田：_7.送 别 唐王维君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。古诗释义：请你下马来喝一杯酒，敢问朋友你要去何方？你说因为生活不得意，回乡隐居在终南山旁。只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。古诗赏析：这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景，继而写别后回家寂寞之情更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难一定。惜别之情，自在话外。意中有意，味外有味，真是匠心别运，高人一筹。做一做：1. 这首诗的作者是_朝_2.填空 _,白云无尽时。3.表达作者_思想感情8.乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。古诗释义：朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳斜挂。当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中。古诗赏析：这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。做一做：1. 这首诗的作者是_朝_2.这首诗以_涂抹背景3.填空：旧时王谢堂前燕,_。9.清平乐蒋桂战争现代毛泽东北风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗越过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。古诗释义：风起云涌，局势变化莫测，军阀再次开战。他们洒向民众的尽是无边的怨恨，他们的黄粱美梦仅是昙花一现。红军越过汀江，直逼龙岩与上杭。收取了祖国山河之一角作为根据地，农民欢欣鼓舞分田分地忙。 古诗赏析：首句“风云突变”，起笔突兀凌厉。不仅渲染了形势的突然变化，制造出一种浓重的气氛，而且十分形象地写出了当时的时代特征。指出当时蒋桂之战给社会带来的动荡和混乱局面。全词的叙事、议论和抒情交相混融，既有写实之动，又有抒发之妙。显示了一代领袖目睹人民富足而自己也感到无比的乐趣，同时也反映了贫苦农民当家作主的伟大历史变革，蕴涵了十分深刻的历史内容。做一做：1. 这首词的作者是_2.这首词写当时的时代特征的词句是_，_。3.这首词写农民欢欣鼓舞分田分地忙的词句是_，_。10.七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照现代毛泽东暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。古诗释义：松树在暮色苍茫中傲然挺立在山崖上，一阵阵乱云从容地飞过。天设地造好一个仙人洞，正是在这险峻的山峰上才能领略到无限美好的风光。古诗赏析：本诗的艺术特色主要表现为寓理于景。毛泽东根据照片的内容和生活的实际情况，首先塑造两个主要形象：“劲松”和“仙人洞”。然后塑造“暮色”、“乱云”、“险峰”等次要形象，它们作为背景出现在诗中，从而构成了庐山仙人洞这一“无限风光”的艺术境界。它不但形象生动，气势宏伟，使人深受感染，因此，这首绝句成为了寄情于景、寓理于景的脍炙人口的佳作。做一做：1. 这首诗的作者是_2. 暮色苍茫看劲松，_。3. 天生一个仙人洞，_。11.春 晓唐 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？古诗释义：春天睡觉特别香，不知不觉就天亮了。醒来后只听到到处都是鸟儿的欢叫声。回想起昨夜里刮风下雨的声音，也不知道屋外的花儿落了多少？古诗赏析：这首诗描绘了诗人在春天的早晨一觉睡醒之后，所听到的和所想到的事情，抒发了诗人热爱春天、珍惜春天大好时光的美好情感。诗歌第一句点明了时间是春天的早晨，第二句“处处闻啼鸟”写的是诗人被鸟儿的叫声所唤醒，表现了春天生机勃勃的景象。最后两句，是诗人回想起昨夜刮风和下雨时的声音，从而联想到花儿被风吹雨打后凋零的景象、表现了诗人爱春、惜春的景象。全诗清新自然，韵味悠远，值得回味。做一做：1 这首诗的作者是_朝_2 这首诗写的是_季节3 这首诗的表达了作者_的情感 12.赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。古诗释义：我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚古诗赏析：人未到而声先闻，从那热情爽朗的歌声，李白就料到一定是汪伦赶来送行了。这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。在山村僻野，本来就没有上层社会送往迎来那套繁琐礼节，看来，李白走时，汪伦不在家中。当汪伦回来得知李白走了，立即携着酒赶到渡头饯别。不辞而别的李白固然洒脱不羁，不讲客套;踏歌欢送的汪伦，也是豪放热情，不作儿女沾巾之态。做一做：1.这首诗的作者是_朝_2.这首诗写的是_送_3.这首诗表现作者和友人深厚情谊的诗句是_，_。 13.静夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。古诗释义：那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。古诗赏析：这首诗在写法上，能注意心理刻画和行动举止描写相结合，第二句中，一个“疑”字点出诗人的内心深处迷离之因。由于是似睡非睡，似醒非醒，因此很容易产生错觉。这是诗人极写思乡之切，因而才情思恍惚，眼目迷离。以无情言情则情出，从无意写有意则意真。于是，诗人将对故乡的思念，化为寄情明月之举，头上的明月，心中的故乡，真是别有一番滋味在心头！做一做：1.这首诗的作者是_朝_2.这首诗写作者思乡的诗句是_，_。3.这首诗表达了作者_的感情。 14.寻隐者不遇唐 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。古诗释义：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。古诗赏析：这是一首问答，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比喻隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。做一做：1.这首诗的作者是_朝_2.云深不知处，_。3.这首诗体现作者_的心情。 15.池上唐 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。古诗释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了人家的白莲花回来。他不懂得怎样掩藏踪迹，水面的浮萍留下了一道船儿划过的痕迹。古诗赏析：这首诗叙述了一个小孩偷采白莲的过程，写出了小孩子顽皮可爱的特点。诗的前两句是小孩子去偷白莲，诗句生动地描绘出儿童的天真可爱、活泼淘气。后两句写的是小孩儿的离去，他不知道掩藏自己，水面绿色的浮萍被小船分出了一道明显的水线，泄露了秘密。这个小孩子就像白莲花一样，天真幼稚、活泼可爱。做一做：1.这首诗的作者是_朝_2.这首诗写儿童认为自己不会被发现却留下水痕的诗句是_，_。 3.这首诗体现了小孩子_的特点。 16.小池宋 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。古诗释义：小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。古诗赏析：此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。做一做：1.这首诗的作者是_朝_2.这首诗写的是_季节3用来描写荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头的诗句是_，_。 17.画 鸡明 唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻声语，一叫千门万户开。古诗释义：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用裁剪是天生的，它是一只白鸡所以满身雪白走过来。一生之中它从来不敢随便说话，但是一旦喊起来千门万户就随着打开门窗了。古诗赏析：第一、二句，作者运用了描写和色彩的对比。这是古代诗人写诗的一个特点。第三、四句又道出了深刻的道理来。“平身不敢轻言语”，此句的气色收敛，还很低调，尤其“不敢”一词，用的很贴切，此句是全诗中最难写的一句，为第四句的结句做了无法替代的铺垫，当我们读到“一叫千门万户开”时，才突然醒悟过来，第三、四句又是运用了诗歌的艺术手法，使两句产生了强烈的对比。做一做：1.这首诗的作者是_朝_2.这首诗写的是_动物3.这首诗描写公鸡外形特点的诗句是_，_。 18.蝶恋花从汀州向长沙现代毛泽东六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚。赣水那边红一角，偏师借重黄公略。百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂。国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。古诗释义：六月时候，红军征伐腐败的恶势力，人民要用长长的红缨把鲲鹏捆缚。赣水那边根据地红旗高展，这都是依靠黄公略的努力。所有的工农们要踊跃与敌人争斗，让革命席卷江西，捣破敌人占领的湖南湖北。一曲悲伤的国际歌，好比是正在进行的革命风暴一般。古诗赏析：这首词词风十分豪迈，运用了许多比喻，将革命风暴卷席中国得迅猛，工农们非常踊跃进入红军队伍表现得淋漓尽致。同时也赞扬了将领黄公略的勇敢和机智。这首词中出现了国际悲歌的“国际歌”的概念，显示中国革命的风暴与世界无产阶级的解放运动联为一体，更加增加了诗的革命乐观主义英雄气概。做一做：1.这首词的作者是_2.这首词赞扬的人物是_3.鼓舞所有的工农们要踊跃与敌人争斗，让革命席卷江西，捣破敌人占领的湖南湖北的词句是_，_。 19.减字木兰花广昌路上现代毛泽东 漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何处？赣江风雪迷漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。古诗释义：天全白了， 大军在雪中前进，心情迫切。 头上是峻岭， 狂风漫卷红旗越过关山。 此行将去何方？ 赣江畔风雪正迷乱。 命令昨日已下达， 十万工农武装就要直取吉安。古诗赏析：纵观全词，意境壮阔，感情豪放。特别是“行”、“过”、“下”三个动词的运用，串起了整个事件的开始、经过、结尾，使动词的独立性与连贯性达到了高度统一。上阕描写行军的场面。起句“漫天皆白”全景展现了恶劣的行军气候。“漫”、“皆”二字，充分写出了降雪之大。在大雪之外还有困难，“高山”、“风”、“大关”都挡在面前。然而“红旗”意象的出现，展现了红军队伍翻山越岭的动人画面，表现出红军战士具有战胜一切艰难险阻的力量和一往无前的精神。做一做：1.这首词的作者是_2.这首词里面的动词有_3.这首词表现了红军_的精神。20.菩萨蛮黄鹤楼现代毛泽东 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！古诗释义：多少大河流贯中国，粤汉铁路、京汉铁路连接南北。向远处眺望，烟雨迷茫，龟山与蛇山隔江对峙紧锁着长江。知道昔日的黄鹤飞去了哪里吗？如今这儿只有些游客过往，端着酒杯洒向滔滔江水，心潮激荡，追逐长江巨浪一样，一浪高过一浪。古诗赏析：全词一开始从大处作眼，从远到近，层层展开，其中有精确的地理，这地理中暗示作者内心缜密的布局及经纬法度，这一切处理得干净简练，显示了对祖国的山川谙熟于胸。最后二行诗人把酒酹江以抒壮志，涌动的心潮如澎湃的波涛，越来越感受到一种急迫地想立即置身于中心的强烈愿望，诗歌在此达到一个最后的高潮，以绵绵思绪和慷慨高歌抵达诗