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计算机应用技术自学考试大纲全国高等教育自学考试指导委员会制定一、课程性质与设置目的 计算机应用技术是高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。 鉴于专业性质，应考者必须具备一定的上机操作和实际应用能力，这也是本专业对应考者的基本要求之一。本课程正是为此目的而开设的。本课程重在培养应考者对计算机基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业课或专业基础课的入门课程，从而使应考者从专业学习的一开始就能重视实践环节。 本课程的基本要求主要体现在两个方面： 一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础； 二是通过规定的实验，培养和提高应考者的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实验研究能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事计算机应用工作打下扎实的基础。 学习本课程需要一定的实习环境，只有在整个学习过程中结合上机操作，才能真正掌握课程的内容。 本课程的学习一般应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的上机实验提供良好的实践基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握计算机应用方面的基础知识和基本操作技能。二、课程内容与考核目标第1章 计算机应用基础知识(一)课程内容第 l节 计算机的发展与应用第2节 计算机系统的组成第3节 数据在计算机中的表示第4节 PC机简介第5节 基本外设的使用第6节 系统参数的设置第7节 计算机病毒的防治(二)学习目的与要求当前计算机应用已经渗透到各个领域，主要基于PC机环境，所以本章以PC机为典型介绍微型机使用中的有关基础知识。通过本章的学习，要求考生了解当前计算机应用的现状，熟知微型机系统的组成，搞懂不同形式的数据在计算机中是如何表示的，熟练掌握键盘和磁盘的使用，了解PC机系统的启动过程，会对重要的系统参数进行设置，知道计算机病毒及防治的一般方法。本章所列知识点中，重点是微型机系统的组成、键盘的使用、磁盘的使用，以及数据在计算机中的表示方法；难点是系统参数设置中的有关概念。本章内容仅限于单机环境，不涉及计算机网络方面的内容。(三)考核知识点与考核要求1.计算机的发展，要求达到“识记”层次。1.1计算机技术发展的历程，计算机的分类1.2微型机、特别是IBM PC机的出现在计算机发展史中的重要地位2.计算机的典型应用，要求达到“识记”层次。2.1计算机的工作特点2.2计算机在科学计算、信息处理、计算机辅助设计制造、计算机辅助教学、自动控制和人工智能等各方面的应用概况3.计算机系统的组成，要求达到“识记层次”。3.1计算机系统的两个组成部分，硬件的五大组成部件；软件在系统中的作用和地位3.2微型机系统的层次关系3.3软件的分类3.4操作系统的重要性3.5 PC的两种风格迥然不同的操作系统(DOS和Windows)的特点4.数据在计算机中的表示，要求达到”领会”层次。4.1二进制数制概念4.2 Byte、Bit名词术语4.3现实世界中各种不同形式的数据在计算机中最终是以二进制编码形式表示的4.4西文字符在计算机中的ASCII码表示形式4.5中文汉字在计算机中是如何通过编码形式表示的4.6其它媒体信息(声音、图形、图像、视频等)在计算机中的表示5.PC机的配置，要求达到“识记”层次。5.1 CPU、RAM、R0M、主板、主机、输入输出接口、外设等名词术语5.2如何根据应用选择机器配置5.3多媒体计算机必须配置的器件5.4声卡的作用和使用方法5.5 CD- ROM的作用和使用方法5.6衡量PC机性能的主要技术指标5.7运行 Windows 95及 WinWord字处理软件对PC机的最低要求6.基本外设的使用。要求达到“简单应用”层次。6.1基本外设(主要是键盘和硬盘等)与主机的连接方法及使用方法6.2对于键盘要求能严格按照规定的指法进行操作，要求每分钟能输入25个字符6.3磁盘数据存储格式及格式化概念6.4软盘的使用方法6.5硬盘分区概念和操作方法7.PC机的启动过程，要求达到“识记”层次。7.1 PC机启动过程中的主要处理步骤7.2什么是BIOS和CMOS8.系统参数的设置，要求达到“识记”层次。8.1什么是系统参数设置8.2怎样进入CMOS设置程序8.3对CMOS中的主要参数进行设置9.计算机病毒的防治，要求达到“识记”层次。9.1什么是计算机病毒9.2病毒的主要症状和特点9.3病毒的分类方法9.4如何预防病毒9.5使用目前一些杀病毒软件(如 KV300等)清除计算机病毒第2章 中文操作系统 Windows(一)课程内容第1节 Windows的基本知识第2节 Windows的基本操作第3节 定制 Windows第4节 应用程序第5节 系统维护及设备管理第6节 附件程序(二)学习目的与要求Windows 98是将最新的多媒体技术、网络技术和Internet/Internet技术融为一体的操作系统，同时它作为一个由Windows 95发展来的系统平台，各种基于Windows的软件的风格又是一致的。本章是以后各章的基础，学好本章后再学习其它章节将起到事半功倍的效果。本章的学习目的是了解和掌握中文操作系统Windows的基本应用；本章的重点是Win-dows的基本操作和系统的定制和维护；难点是Windows 98的系统维护及设备管理。通过本章的学习，应考者应达到如下的要求：了解Windows功能和基本摄念，熟练掌握Windows基本操作，掌握定制Windows方法、掌握应用程序的使用，掌握系统维护和设备理。另外，本章知识的实践性很强，学习本章应多上机练习，多总结操作流程，要通过上机实验加强对本章内容的理解并熟练掌握有关的操作技能。(三)考核知识点与考核要求1. Windows的基本概念，要求达到“识记”层次。1.1 Windows桌面的基中组成(桌面、图标、任务栏、频道栏等)1.2键盘操作的描述方式(功能键、快捷键等)1.3鼠标的操作方法1.4什么是选中?什么是选择?1.5鼠标操作的有关术语(单击、双击、右击、指向、拖曳、释放等)1.6其它常用的Windows术语(图标、活动窗口、默认值等)2.文件的基本概念，要求达到“识记”层次。2.1什么是文件?2.2文件名(长文件名)2.3文件属性2.4文件在Windows下的存储方式(文件夹、根、子文件夹等)2.5应用程序与关联3.安装和卸除Windows，要求达到“简单应用”层次。3.1安装 Windows3.2卸除Windows4. Windows的基本操作，要求达到“综合应用”层次。4.1测览桌面4.2窗口操作(打开、移动、更改、最大化、最小化、关闭等)4.3各种菜单使用示例4.4使用工具栏4.5对话框的操作(列表框、复选框、单选钮、选项卡等)5.中文输入法，要求达到“简单应用”层次。5.1调用输入法5.2定制热键5.3安装输入法5.4删除输入法6.资源管理器，要求达到“简单应用”层次。6.1启动资源管理器6.2了解资源管理器6.3使用不同的查看方式6.4改变驱动器7.文件的基本操作，要求达到“综合应用”层次。7.1查找文件7.2选定文件7.3拷贝文件7.4移动文件7.5删除文件7.6恢复文件7.7使文件和应用程序相关联7.8改变文件属性7.9为文件在桌面上建立快捷方式7.10其它文件操作(重命名、排序)8.组织文件夹，要求达到“综合应用”层次。8.1创建文件夹8.2复制文件夹8.3移动文件夹8.4删除文件夹8.5重命名文件夹9.文档输出，要求达到“简单应用”层次。9.1输出到打印机9.2输出到磁盘10.定制 Windows，要求达到“简单应用”层次。10.1定制工作桌面(使用活动桌面、添加Web内容、设置墙纸等)10.2定制任务栏及“开始”菜单10.3定制字体10.4其它定制(屏幕的外观、设置多个用户)11.应用程序，要求达到“简单应用”层次。11.1安装和删除应用程序11.2启动和运行应用程序l1.3使用DOS程序11.4应用程序间的信息共享12.系统维护及设备管理，要求达到“简单应用”层次。12.1维护向导12.2计划任务(添加、修改和删除等)12.3系统信息工具(磁盘扫描、碎片整理等)12.4安装或删除硬件13.记事本，要求达到“简单应用”层次。13.1启用记事本13.2使用记事本编辑纯文本文件14.画图，要求达到“简单应用”层次。14.1绘图工具14.2基本操作l4.3完成一幅图的操作步骤15.娱乐程序组，要求达到“简单应用”层次。15.1音量控制15.2使用录音机15.3 CD播放器15.4播放 VCD光盘(媒体播放枫、Active Movie控制)第3章 文字处理软件 Word97(一)课程内容第1节 概述第2节 Word 97工作窗口第3节 文档的编辑第4节 文档视图第5节 文本格式的编排第6节 图文混排表格制作 p267第8节 页面编排与打印第9节 域与宏(二)学习目的与要求文字处理是计算机应用的一个最基本也是很重要的方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解文字处理软件Word 97的用途和特点、行环境和安装方法；掌握Word 97的启动和退出方法；熟悉Word 97的工作窗口、四种常用视图及其特点；熟练掌握Word 97的文本编辑方法和格式编排方法：知道Word的图形处理(主要是指插入图形)和表格处理的一般方法；了解图文混排的几种方式；掌握常用的页面设置和文档打印的方法；知道Word所提供的自动功能，并会使用其中的自动更正和自动图文集功能；了解Word的域与宏以及链接与嵌入的概念。本章所列知识点中，重点是文本编辑方法、格式编排、页面设置和文档打印；难点是文档视图、域与宏以及链接与嵌入的概念。(三)考核知识点与考核要求1.认识 Word，要求达到“识记”层次。1.1 Word功能与特点1.2 Word运行环境和安装方法2. Word启动与退出，要求达到“简单应用”层次。2.1启动 Word运行2.2退出 Word环境3. Word工作窗口，要求达到“简单应用”层次。3.1标题栏的用途与Word窗口操作(最大化、最小化、关闭等)3.2菜单栏的用途与使用3.3工具栏的分类、用途及使用3.4文档窗口的用途与多窗口操作4.文档操作，要求达到“简单应用”层次。4.1创建文档4.2打开文档4.3保存文档4.4关闭文档4.5多文档操作(包括同时打开多个文档，多文档之间的切换、文本移动、复制等)4.6文档的保护5.基本编辑方法，要求达到“综合应用”层次。5.1插入点的移动方法5.2文字的插入与删除5.3常用符号的输入5.4选定文本的方法p2685.5文本的删除与更改5.6文本的移动与复制5.7在文档中查找文本5.8替换文档中的文本6. Word自动功能，要求达到”简单应用”层次。6.1自动更正的用途与自动更正词库的使用6.2自动图文集的用途与自动图文集的使用7.链接与嵌入功能，要求达到”识记”层次。7.1链接与嵌入的概念7.2链接与嵌入的异同7.3链接与嵌入的实现方法8. Word文档视图，要求达到“识记”层次。8.1视图的概念8.2四种常用视图的特点8.3不同的视图之间相互切换方式9.文本格式的编排，要求达到“综合应用”层次。9.1文字格式的编排9.2段落格式的编排9.3项目符号和编号的输入9.4边框和底纹的设置10.图文混排，要求达到“简单应用”层次。10.1图片的插入、移动与缩放10.2简单图形(如线段、箭头、矩形、椭圆等)与自选图形的绘制10.3艺术字的制作方法10.4 Word文本框的用途与使用10.5图文混排的几种方式与操作方法11.表格制作，要求达到“简单应用”层次。11.1表格的自动创建11.2表格的绘制11.3表格的编辑11.4表中数据的排序与计算12.页面设置及文档打印，要求达到“简单应用”层次。12.1设置每页的行数和每行的字符数12.2设置页面上、下、左、右的页边距12.3设置页码12.4分页、分栏、分节的用途及操作方法12.5页眉、页脚的设置方法12.6打印预览的作用及操作方法12.7常用的打印参数的设置(如份数、打印范围等)12.8文档打印的操作方法13.Word域，要求达到“识记”层次。13.1域定义和用途13.2域操作14.Word宏，要求达到“识记”层次。14.1宏定义和用途14.2宏的创建与执行14.3宏病毒的概念14.4宏病毒的一般防治方法第4章 表格处理软件 Excel 97(一)课程内容第1节 概述第2节 基本操作第3节 表中数据计算第4节 数据排序、筛选和分类汇总第5节 图表第6节 打印输出(二)学习目的与要求与文字处理类似，表格处理也是最基本的同时也是很重要的计算机应用的一个方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解表格处理软件Exce1 97的用途和特点，以及运行环境和安装方法；掌握Excel 97的启动和退出方法；熟悉 Exce197的工作窗口和操作特点；熟练掌握用Excel 97创建表格、编辑表格、打印输出表格的方法；了解工作表和工作簿的概念以及二者之间的关系；掌握工作表和工作簿的管理方法；了解表格中非文本信息(如图片、图形等)的嵌入方法；掌握表格中的数据计算以及表中数据的排序、筛选和分类汇总的方法；知道基于表格创建相应图表的方法。本章所列知识点中，重点是表格的创建和编辑方法，表格中的数据计算、排序、筛选和汇总；难点是表格中的数据计算和基于表格创建相应图表。(三)考核知识点与考核要求1.认识 Exce1，要求达到“识记”层次。1.1 Excel功能与特点1.2 Excel远行环境和安装方法2.Excel启动与退出，要求达到“简单应用”层次。P2702.1启动Excel运行2.2退出 Excel环境3. Excel工作窗口，要求达到“简单应用”层次。3.1标题栏的用途与Exce1窗口操作(最大化、最小化、关闭等)3.2菜单栏的用途与使用3.3工具栏的分类、用途及使用4.表格基本操作，要求达到“简单应用”层次。4.1创建表格4.2打开表格4.3输入数据4.4保存表格4.5关闭表格5.编辑表格，要求达到“综合应用”层次。5.1表中区域的选取5.2表格行高和列宽的调整5.3表中行、列、单元格的插入与删除5.4表中数据的添加、移动、复制与清除5.5表中数据的查找和替换6.管理表格，要求达到“简单应用”层次。6.1工作表的管理(增加、删除、移动、复制、更名等)6.2工作簿的管理(创建、保存、打开、关闭等)7.表中数据的计算、排序、筛选与分类汇总，要求达到“综合应用”层次。7.1表中数据的计算7.2排序7.3筛选7.4分类汇总8.图表操作，要求达到“简单应用”层次。8.1图表的生成方法8.2图表的编辑方法8.3图表的显示与隐藏9.表格的打印输出，要求达到“简单应用”层次。9.1打印格式的设置9.2打印效果的预览第5章 计算机网络应用基础(一)课程内容第1节 计算机网络基础知识第2节 因特网基础知识第3节 拨号上网第4节 因特网的基本服务第5节 Windows的网络功能第6节 Word和Exce1的网络应用第7节 网络安全知识(二)学习目的与要求计算机网络是现代计算机技术与通讯技术相结合的产物，也是当今计算机应用的发展方向和热点之一。本课程要求应考者应了解一定的网络应用基础知识，从而为学习后续的计算机应用网络技术课程奠定良好的基础。通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解计算机网络的定义、网络的分类和组成、网络协议的作用；熟悉因特网以及与因特网有关的基础知识和基本应用，了解Windows所提供的网络功能，以及Word和宽Excel对网络应用方面的支持；知道网络安全方面的基本知识。本章所列知识点中，重点是网络概念的建立，因特网的有关基础知识和基本应用， Windows的网络功能。难点是网络概念的建立和因特网的基础知识。(三)考核知识点与考核要求1.计算视网络基础知识，要求达到“识记”层次。1.1计算机网络的定义1.2网络的分类1.3网络的组成1.4网络协议及其作用2.因特网基础知识，要求达到“识记”层次2.1什么是因特网?2.2因特网的域名与网址2.3因特网的网络协议2.4因特网的接入方式2.5因特网的资源与服务2.6因特网的上网方式3.因特网的基本应用，要求达到“识记”层次。3.1收发电子邮件p2723.2文件传输3.3浏览信息3.4电子公告BBS4. Windows的网络功能，要求达到”识记”层次。4.1远程登录Telnet4.2邮件管理Outlook4.3文件传输 FTP4.4网络诊断 Ping4.5 Wed浏览器 IE5.Word和Excel的网络应用，要求达到“识记”层次。5.1使用Word创建Wed页5.2制作Web页5.3发送文档5.4浏览网页6.网络安全知识，要求达到“识记”层次。6.1影响网络安全的因素6.2网络安全防范措施实践环节(一)类型课程实验(二)实验大纲本大纲所列实验必须全部完成，并考核通过。1.实验目的计算机应用技术是一门侧重培养应考者基本应用能力的重要的实践性课程。在本课程5个学分中，实验考核占了3个学分，由此可见上机实验在本课程中所占的比重。通过上机实验，要求应考者能熟练掌握计算机的基本应用( Wiindows的基中操作、使用Word的进行文字处理、使用Excel进行表格处理)和相应的操作技能，并运用到实际工作中去解决有关的应用问题，为今后从事计算机应用工作打下良好的基础。另一方面，能在后续课程的上机实验中具有熟练的上机操作能力，从而提高后续实验的上机效率和成功率。1.实验环境硬件环境：机型：486以上(建议使用 586以上机型)；内存容量：8MB以上(建议容量为16MB以上)；硬盘容量：200MB以上；显示器： VGA彩显；光驱：四倍速以上。另外，还需配置鼠标、3”软驱和能打印汉字的打印机。软件环境：中文 Windows95/98操作系统；中文 Office 97(至少应安装其中的 Word 97和Excel 97两个组件)。3.实验时数实验总时数不得少于16小时，平均每个实验时数不得少于4小时。4.实验内容和要求实验一 计算机各部件的连接与键盘操作指法训练实验内容：(1)认识计算机的各个部件，学会把计算机的各部件连接起来，使之接通电源后便能正常运行。(2)学会正确启动计算机系统远行，并能根据不同的情况和不同的要求使用不同的方式启动计算机系统运行。(3)训练正确的键盘操作指法，做到能按指法熟练输入健盘上的各种字符，特别是熟练输入各种英文字母，为今后快速输入汉字打下良好基础。实验要求：(1)熟读教材第一章的内容。(2)了解计算机系统的组成，硬件和软件各自的作用，以及它们之间的相互依赖关系。(3)熟悉计算机各部件的名称、用途、相互连接方法和使用方法。(4)了解计算机系统启动的条件和方法。(5)熟悉键盘字符的分布规律和键盘操作指法。实验二 Windows 基本操作和汉字输入练习实验内容：(1)学会启动Windows。(2)学会正确启动应用程序运行，熟练地使用资源管理器溯览本地计算机资源，进行文件管理(如创建新文件夹，移动、复制、查找、删除文件)等。(3)以附件中的“写字板”应用程序为例，进行桌面、任务栏、窗口、菜单栏、工具栏、对话框等操作。(4)学会正确设置和选用中文输入法，在“写字板”环境下或其它文字编辑环境下(如附件中的“记事本”、Word 97等)熟练使用至少一种汉字输入法来输入汉字，达到平均每分钟15个汉字以上。实验要求：(1)熟读教材第二章的内容。(2)理解和掌握Windows的启动方法、应用程序的各种启动方法(如桌面快捷方式、“开始”菜单中的“程序”方式等)。(3)熟悉资源管理器的用途、操作方法和常做的文件管理工作。(4)了解 Windows环境下的屏幕界面，以及窗口、菜单栏、工具栏等操作风格，从中体会出Windows的基本操作具有风格一致的特点。(5)熟悉Windows环境下的汉字输入的方法实验三 使用Word97进行文字编辑和排版实验内容：(1)学习 Word 97的基本编辑方法(文档的创建、打开、编辑、查找、替换、保存、关闭等)。(2)学习文本格式的编排方法(包括文字格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹等)。(3)学习在文档中的指定位置插入图片并进行图文混排的方法。(4)学习常用页面格式的设置方法。以及页面效果的预览方法。(5)在学习的基础上输入给定的一篇文章，并按指定的版面格式进行编排，在文章的指定位置插入图片，高速页面格式直到打印预览满意为止。实验要求：(1)熟读教材第三章的内容。(2)了解Word 97的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。(3)掌握用Word97创建文档、编辑排版，直至打印输出的全过程。实验四 使用 Excel 97创建和编辑表格实验内容(1)学习使用 Exce1 97创建表格、输入数据、编辑表格的方法。(2)学习工作表和工作簿的管理方法(工作表的添加、删除、移动、复制等，工作薄的打开、保存、关闭等)。(3)学习表中数据的计算、排序、筛选和分类汇总的方法。(4)学习图表的生成方法。(5)在上面学习的基础上，创建一张给定的表格，并按指定的要求填写和计算表中的数据，进行适当的排序和分类汇总，最后按指定的格式编排表格，直到打印预览满意为止。实验要求：(1)熟读教材第四章的内容。(2)了解Excel 97的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。(3)掌握用Exce1 97创建表格、编辑表格，直至打印输出的全过程。三、有关说明与实施要求(一)关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在本大纲的“考核知识点与考核要求”中，对各个知识点按四个能力层次(“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”)分别提出了要求，这些层次间具有递进等级关系。四个能力层次的含义如下：识记：要求能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容(如定义、定理、定律、表达式、公式、原则、重要结论、方法、步骤及特征、特点等)，并能根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。领会：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。简单应用：要求能够运用本课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题。如简单的计算、绘图和分析、论证等。综合应用：要求能够运用本课程中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简单设计、编程和分析、论证等。(二)学习教材与主要参考书自学教材：计算机应用技术，全国高等教育自学考试指导委员会组编，张宁主编，经济科学出版社2000年版。辅导书：计算机应用技术自学辅导，全国高等教育自学考试指导委员会组编，张宁主编，出版社未定。(三)自学方法指导本课程是一门基础知识与应用技能并重的课程，因而在学习方法上也有其自身的特点。概括地说就是：对基本概念性的知识要弄清楚，对基本应用的操作要上机反复练习，对书中的习题要认真独立完成，还要注意归纳总结，勤做笔记，以巩固所学的知识。在学完全部内容之后可再做一些综合练习，以使自己的操作技能得到进一步提高。为了帮助大家提高自学效果，以下几点方法可供参考：1.在学习过程中要始终结合本考试大纲来学。在阅读教材的每一章内容之前，应先参看考试大纲中的这一章的知识点和学习要求，了解重点和难点以及对各知识点的能力层次的要求，使自学起来心中有数，从而能把握住学习内容的轻重和自学进度。2.阅读教材时要循序渐进，先粗读后细读。对大纲中指出的重点和难点要精读，吃透每一个知识点；对概念性的知识要深刻理解；对基本操作方法要熟练掌握并融会贯通。3.本课程是一门实践性很强的课程，因此，在学习过程中要适时上机，通过实际操作加深对教材内容的理解，提高学习效率。上机时可以仿效一些操作实例点，熟悉操作过程和方法，验证操作结果。通过上机训练逐步培养自己的实际动手能力，提高操作技能。4.认真完成书中的习题有助于理解、消化、掌握和巩固所学的知识。应做到每一章学习结束后，章末的习题都能独立、正确、熟练地完成。5.遇到疑难问题如果一时无法解决但不影响后续内容学习的可以暂搁一搁，之后可以用社会助学或考前辅导之际求得解决，也可以找同学商量，集思广益，进行讨论。6.学习时要注意归纳、总结和比较，以求对知识点的深刻领会和融会贯通。(四)对社会助学的要求1.应以本大纲指定的教材为基础、本大纲为依据进行辅导，不能随意增删内容或更改要求。2.应熟知本大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点，正确把握各知识点要求达到的层次，深刻理解对各知识点的考核要求。3.应对学习方法进行指导，提倡“仔细阅读教材，认真完成习题；争取机会上机，勤练操作技能；主动获取帮助，依靠自己学通”的学习方法。4.应注意对考生自学能力的培养，引导考生逐步学会独立学习，独立思考，独立操作。在自学过程中要会自己提出问题，经过分析自己做出判断，从而解决问题。5.本课程共5学分，其中实验考核3学分。因此，应注重对考生实际操作能力与软硬件使用技能方面的培养，多安排上机实习辅导。对考生上机操作时出现的问题，不能单纯地仅帮助考生解决这个问题，而是要善于启发、引导考生弄清为什么会出现这样的问题，用什么方法可以解决这类问题。以使考生理解问题出现的原因，掌握解决问题的办法。6.助学单位应具备上机实验的条件与环境。(五)关于命题考试的若干规定1.本大纲各章所规定的考核知识点及知识点下的知识纲目都属于考核的内容，考试命题覆盖到各章，