小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法（除法竖式）.docx_第1页
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文档简介

MS-备课方式：图文结构型 课题：有余数的除法 学校：玉林市玉州区钟周小学周村分校 教案设计者：林漓年级科目：二年级数学 内容：有余数的除法 教学素材 （除法竖式）导入反思&评价合作探究应用提高小结 5 20 13 2 教学目标：1、 让学生经历竖式计算有余数的除法过程，知道除法竖式中每个数的名称及含义，并掌握有余数的除法竖式的计算、书写方法。2、 培养学生的操作、观察、分析能力，学会团结合作。重难点：掌握除法竖式的书写方法及理解竖式中每个数的含义。课型形态：要素组合方式课时形态：标准课看+小动1、 复习1、 口算 讲+听+小动一、看图说话1、13根小棒，每4根分一组，结果怎样？（学生仔细观察主题图，集体朗读题目，分析题意。）分一分：同桌2人小组合作，用13根小棒分一分。（两人小组，合作讨论）圈一圈：13根小棒，每4根分一组算一算：用一个算式表示出来，并说出13、4、3、1分别表示什么意思？二、分析1、复习横式中各个数的名称。2、用除法竖式表示：认识除号“”，并动手写一写。观察竖式 说说每个数的名称，其中的12是代表什么意思？12与4和3的关系是什么？12下面的横线表示什么？（横线表示按要求分了一次）一起动手写一写这个除法竖式，并说一说写除法竖式的步骤。想+做+讲1、 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？2、 “做一做”1、11根小棒，每3根一组，分一分。2
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