《中华星》教案设计.doc

中华星教案设计1、 提纲导学：1、 新课导入：繁星点点的夜空中，有一颗星叫“中华星”，有一颗星叫“张星”。你想知道它们的名字是怎么来的吗？今天我们来学习中华星。板书课题，齐读课题，问：你想知道什么？2、 师板书在右边，并出示今天的导学提纲： 课文讲了哪几件事？ 从中你感受到张钰哲的什么精神品质？找出相关的句子（用曲线画出来，重点词语下面加小圆点），在旁边写下你的体会。 你认为“中华星”的含义是什么？3、 学生自学。并提出新的问题。2、 合作互动：1、小组讨论自学中不能解决的问题，小组长要组织好。2、各小组派代表汇报学习所得，其他人或小组可作评价或补充。三件事：张钰哲发现新星并命名为“中华星”； 张钰哲及其领导的行星观测室又发现了几百颗新的行星。（或他在天文研究事业上取得了显著的成绩。 国际小行星通报给一颗新发现的小行星命名为张星及其原因。体会他的品质：a、学生会先说出他的爱国。师出示句子：当时年仅26岁的张钰哲。中华星！中华星！指导重点词语，音要重读，语气要激动。提问：这封信为什么极不寻常，他的心久久不能平静，他会想些什么呢？引导学生找出“辽阔的天空中。一直没有中华人命名的行星。”体会中国天文事业的落后，和他的激动。激动的原因有：有科学研究上终于有重大发现了，更重要的是终于能在机会为祖国争得荣誉。感觉他强烈的爱国热情。B、接着引导还有什么品质？他是怎样发现新的行星的？师出示句子：“那是1928年的一个夜晚。凝神观察。”体会他对天文事业的执着追求。再出示：“为了证实这一发现的准确性。每次的结论都相同。”体会他严谨求实的科学态度。C、还有他又发现了几百颗新的行星表现了什么？命名要重读。对天文事业的执着追求。他在几十的年的科学研究中成果丰硕，且心系祖国荣誉，以祖国人名，地名命名，在发现并命名的众多行星之中，唯独没有以他个人的名字命名的星，其高尚品格令人佩服。问：如果你也发现了一颗小行星，将会为它命什么名？3、国际小行星通报为什么要这样做？ 通报中说：“这颗小行星的命名，是为了表示对张钰哲的敬意，他是中华人民共和国的天文学界的领导人之一，紫金山天文台台长，他长时间积极从事小行星、彗星的观测和轨道计算，他还测定了小行星的自转周期，进行过分光双星工作。” 表达敬意对，张钰哲有着对天文事业执着追求的精神，有着严谨求实的科学态度，且一心想着祖国，这种精神确实令人敬佩。3、 引导出示：课文最后一句，体会：中华星的含义是什么？学生可在积累运用二的“互动平台”中找。5、拓展：从1925年张钰哲发现第一颗小行星到现在，天文事业是取得了飞速的发展。使我国取得了一大批对人类探索宇宙奥秘具有重要推动作用的科学成果，一些研究成果直接服务于国防、通讯、导航、测地、预报自然灾害等领域，也为国民经济建设和社会发展起到了积极的推动作用。 随着空间技术不断发展，航天事业已成为国家高科技发展的战略制高点之一。航天事业的发展为天文学提供了新的历史机遇，天文学也为服务国家重大战略需求做出了重要贡献。 在“神舟七号”飞行期间，我国航天员进行了首次出舱行走。当时，航天员身着舱外航天服暴露在太空，最怕遭到空间碎片的撞击。监测和预报空间碎片，就成为太空行走的必要条件。为此，国家天文台建立了小空间碎片数据库，把空间碎片都进行了编目，为航天员出舱行走时机的选择提供了安全保障。 此外，太阳表面的剧烈活动往往使地球的磁场和电离层受到严重骚扰，以致引起短波无线电通讯中断。因此，必须仔细观测太阳，监视和预测太阳表面的各种活动，确定合适的航天活动时间。面对我们祖国取得的成就，你想说什么？作为一个中国人，你将来准备为祖国的建设做些什么呢？6、 张钰哲身上有着。的精神，我们佩服，我们骄傲，其实还有许多科学家也为祖国的发展作出了卓越的贡献。说一说你课前搜集的有关中国科学家的故事。詹天佑为国不计名与利：近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。1、 还有李四光，陪女儿一起玩，结果只顾着研究石头，连女儿也给忘记了。还有杨振宇，华罗庚，茅以升等。我们要向他们学习，学习他们对科学事业的执著追求，学习他们谦虚谨慎的精神，更要学习他们的一腔爱国热情，从现在起好好学习，长大后为祖国的建设出力。质疑：学了课文，你还有什么问题要问？3、 导学归纳：学了课文你有什么收获？1、 学习了张钰哲的精神：2、 写作方法上：用事来刻画人物的品质：如果有几件事就要详略得当，如本课详写了他发现新星并命名为“中华星”的事，略写了其他两件，使文章重点突出，层次分明，更好地突出了他对科学事业的执着追求，和