小学电子备课实施方案.doc

李集街得胜小学电 子 备 课 实 施 方 案 2015秋 为规范教师常规工作，促进教学管理，优化教学过程各个环节，整合优势资源，促进教学质量不断提升，以适应新洲区教育发展“教育信息化”的要求。我校本学期积极改进备课方法，实际情况和让更多教师能够把时间精力投入到研究教材、了解学生上，从而提高课堂教学效率，促进现代教育技术的运用，提升教研活动水平。为保证电子备课工作的顺利实施，特制定本方案： 一、组织领导 1、成立得胜小学电子备课领导小组： 组长：谈辉峥 副组长：商长明 徐华顺组员： 全体任课教师2、具体职责： （1）负责研究制定电子备课实施方案，向上级主管部门汇报相关工作，做好协调沟通工作，使我校电子备课模式得到上级主管部门认可，以便今后推广实施。 （2）具体负责电子备课的实施。制定详细的电子备课操作规范、检查措施、评价细则等。电子备课硬件建设、维护及操作技术培训指导。教师要熟练掌握电子备课流程，收集备课过程中出现的新问题，提出改进意见，认真开展好电子备课工作，在期中期末收集教师教案及相关资源，规范整理后上传至学校资源库。 二、备课要求 1、电子备课涉及学科。 义务教育阶段涉及的所有科目。 电子备课采取详、简结合备课、圈点教材、教后反思的模式进行。思路：根据学校统一规定认真备课，以校本资源为主，网络资源及教参为辅，发挥个人备课特色，突出教学设计个性化，取长补短，提高教师备课水平。 学习课程标准：明确教学目标、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。 深入钻研教材：通过感知教材理解教材掌握教材的过程，把握教学内容的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心中有数，合理安排。 了解学生：全面了解学生思想状况和兴趣态度，了解学生已有的知识经验和技能水平，了解学生学习方法和习惯，注意学生的年龄特点和个体差异，以利于因材施教，提高教学实效性。 编写电子教案（语文、数学、英语、科学、品社和品生）：包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、教学过程、教学反思、板书、作业设计等。 （5）非统考科目（如美术、音乐、体育、卫生与保健等）电子教案：包括课题、主要知识点、教学过程等。（6）单元测试及各种试卷讲评，如占用课堂教学时间，可不用书写教案，课时由科任教师确定。 2、备课流程： 拟定切实可行的学期教学计划研读教材教参，明确教学重难点参考校本资源库教案及教参等资料结合本班学生实际修改编辑Word教案 保存至D笔记本电脑备课文件夹打印教案（教师修定教案执教课后反思（教学后记）。 3、编辑修改教案的形式及要求 。结合实际在教学用书上做一定标记，并做好以下五个方面： 标标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。 增增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。 改改正原教案中的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法学法。 删删除原教案中自己认为不必要的教学内容及环节。 调根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。 （用红色字体标记改动或二次备课的内容） 三、检查评价。 学校按照常规工作细则要求，及时检查并做好检查结果的反馈。学校统一格式要求，引导教师规范地进行电子备课，确保此项工作长效有序的开展，推进学校教育教学工作的发展。 1、电子备课格式： 电子教案一律采用word2003文档的格式进行编辑。 页面设置： 纸张：A4 编辑要求： 标题：黑体三号加粗 正文：宋体小四号 段落、行距：最小值20磅 标题居中，正文首行缩进2字符。 2、教学反思：一律手写，最后注明，每学期每位教师必须写一篇300字以上的精华反思以电子文档形式上传到学校教学资源库。（主要检查