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漯河十五中2015-2016学年度第一学期期中考试质量分析表 2015 年 11 月 16 日年 级初二学 科地理备课组长杨凌云参考人数120人试卷总分50 分45以上26人40-4526人优秀率 25 %最高分50分总 分157048 分35-4023人35以下45人及格率 86.64%最低分14 分平均分35 分序号题 目得分率典 型 错 例 分 析一、选择题57.8 %19、长江中下游季风气候的降水类型：锋面雨不清楚31、我国气候特征：气候复杂多样，季风气候显著模糊33、外流河和内流河丰水期在夏季，不清楚原因为什么不同35、看图表归纳我国南方、北方水资源和耕地的分布特点。读图归纳能力有待于提高39、地形区中土地类型以耕地为主的哪一个。知识变迁能力有待于提高。46、看气温和降水图说出对该地气候特征描述正确的是哪一个？读图能力不够61、62、67、68双选题选少答案。第一次做双选题，有个适应过程二、读图填空题19.5%矿产地不知道是大庆油田。西藏自治区的全称只填“西藏”。 取得的成绩及原因 1、本次试卷共分两大模块，分别是：一、选择题（30分）；二、读图填图题。多为学生常训练过的常规题型，覆盖面较广，涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识。总的来说成绩比较理想。2、第一题选择题，共30题单项选择，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看，得分率还可以。第二题是双项选择题，为第一次考察双项选择题，学生表现出不太适应的特点，有错选、漏选现象。第二题是读图填图题，除了矿产地不知道是大庆油田。西藏自治区的全称只填“西藏”外，其它题答得较好。 存在主要问题及分析 1、后半学期学生基本掌握学习中国的一般方法。但进行比较、归纳总结及读图的能力还有待于提高。2、部分学生不会审题、甚至不审题，地理概念掌握不牢。3、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现的课本原题和原图也不能很好解答，直接影响试卷成绩的提高 今后改进措施对策 1、强化图的运用：除了知识与能力训练作业，要用好地图册与填充图，每堂课尽量留几分钟当堂完成填充图，消化填充图。2、重视学生学习方法的培养，使学生“会学”。（1）、强调知识的内在联系，使学生形成一个完整的地理知识体系。使学生在区域地理学习中能够学会进行比较、归纳总结的方法（2）、强调地图的重要性，使学生手不离图。教师在教学过程中要引导学生充分运用地图，课本中的插图，要引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力，使学会上养成学习地理时手不离图的好习惯。（3）、强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。提高学生的学习效率，使学生的地理成绩不断提高。3、加强研习课的辅导，实行分类推进。根据不同学生的个性基础，在研习课及时辅导，。在辅导中对学生提出的问题及时给予解答，
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